2013—20xx年度铅锌镇中心小学

乡村学校少年宫工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、实施目标和功能：

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

三、实施措施：

1． 加强领导，健全机制。

乡村学校少年宫副主任：周木林

乡村学校少年宫副主任：吴云峰

辅导老师：李瑞琼、李秀怀、陈德华、熊安富、安云贵、柴大新、陈明英、王官美、徐应荣、伍晓玉、刘兴友、邹文升、朱显春、包开蔚、郑佳辉、王智香、朱兴所、赵廷英、代娇、赖万明、张正刚、卢德候。

安全管理：郑国忠。

后勤保障：吴云峰，李彬。

由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

2．坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着“教学生六年，为学生着想六十年”的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和传统项目特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

四、活动内容，指导教师及地点：

1.唱歌：指导教师：李瑞琼。活动地点：音乐室；

2.绘画：指导教师：吴云峰。活动地点：美术活动室；

3.体育：指导教师: 朱兴所、刘兴友、熊安富、朱显春、邹文升。活动地点：操场）；

4.英语：陈明祥：。活动地点：英语活动室（多功能教室）；

5.制作：指导教师：包开蔚 活动地点：手工活动室（会议室）；

6.阅览：指导教师：陈芳。活动地点：图书室；

7. 拼音：指导教师：赵廷英、王官美。活动地点：（多功能教室）；

8.奥数：柴大新、郑佳辉；

9.象棋：李秀怀、陈德华；

10.武术：禄德候；

11.书法:张正刚；

12.经典朗诵：伍晓玉；

五、活动时间：

每周星期六、星期天第一、二节课。

六、活动要求:

唱歌类：

弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。

（1）激发兴趣，教给方法。

（2）集体活动与小组辅导相结合。

（3）通过节目汇演形式检验学习、活动成果。

阅览类：

(1)丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速

反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。

(2)锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。

(3)培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。 绘画类：

培养学生的绘画技能，提高学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘精彩的人生。

（1）选拔优秀人员，进行基础训练简笔画自选教材

（2）基本绘画技能的培训水粉、素描

（3）多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。

手工类：

进行剪纸、编织等，培养学生的动手能力，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自己创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。

英语类：

1、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。

2、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。

3、通过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。

体育类：

1、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。

2、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。

3、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。

4、在学校运动会上展示活动成果。

20xx年9月

 

第二篇：赤水市两河口学校20xx年秋季学期乡村学校少年宫工作计划

赤水市两河口学校20xx年秋季学期乡村学

校少年宫工作计划

一、指导思想

乡村学校少年宫是加强未成年人建设的重要阵地,做好乡村学校少年宫工作,必将促进未成年人思想道德。为了促进城乡教育均衡发展，让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课余教育特色体验活动，以动手动脑为主要手段，引导全体学生积极参加丰富多彩的课外活动，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的创新精神和审美意识，达到促进学生个性形成和全面发展的目标。

二、组织机构

主 任：姜晓华

副主任：吴光禄

办公室负责人：邱 丽

办公室业务员：陈 艳 袁先德

辅导员：唐向前 唐 欢 邱 丽 袁先德 雷家彬 陈辉勇 刘 勇 胡敏才 陈 艳 夏应江 丁南军 王 波 赵永秋 王尧明 三、本学期工作重点目标

1．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障学校乡村少年宫建设的正常运转。

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走 出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3．根据“一级一品”工作要求，完成“定位坐标”、“班班有歌声”内容，增设竖笛教学，使全体学生学会竖笛吹奏；继续加强花式跳绳教学，在学生中普及跳绳

四、组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.辅导员教师负责制定学习计划、方案和学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

五、活动内容:

1.文体科技类：乒乓球、田径、篮球、合唱、武术、跆拳道；

2.技能培训类：手工制作、舞蹈、电脑绘画、经典诵读、书法、棋类班、雏鹰文学社；

六、活动要求:

1.面向全乡少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本学校师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。

七、活动时间:

周二、周四下午4:30—5:30；周六上午8:30—10:30。

八、两河口学校乡村学校少年宫活动项目设置、辅导教师及活动场地安排 ：

十、评价方式:

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。 2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。 十一、安全治理:

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组的辅导员负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

两河口学校乡村学校少年宫

20xx年8月31日