20xx年校园文化建设实施计划

为了提高校园文化品位，发掘学校文化积淀，改善校园育人环境，根据学校实际，特制定大岗子镇中学校园文化建设实施计划。

一、目标任务

紧紧围绕“追求卓越与自强不息并进，科学素养与人文素养兼备，道德规范与个性特长俱佳。”的办学理念，围绕“气有浩然 学无止境”的校训，“勤奋 文明 健美 创新”的校风，“科学 严谨 民主 和谐”的教风，“乐学 多思 探索 求新 ”的学风。遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“真、雅”文化的思路，把大岗子镇中学打造为一所充满文明向上氛围的校园，实现“三优”（优美的育人环境、优良的教学秩序、优异的教学质量）目标。

二、内容与措施

（一）优化校园环境

1.继续改造校园环境，平整操场等基础工程，与学校办学理念相结合，营造办学气氛。

2.继续完善学校的各种功能室设施，包括美术室、音乐室、体育器材室等。

3.及时更新学校的宣传栏、公示栏，便于社会和师生了解学校文化和各种信息。

（二）营造文化氛围。

1.在学校最醒目的地方展示出学校“一训三风”内容，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育理念。

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2.根据学校实际，在校园整体规划和布局上，融入我校“气有浩然 学无止境”的校训宗旨，并合理配备文化墙等景观景点。班级教室的布置提倡共性与个性，各班师生可根据自身特点创设不同的风格与追求，鼓励引导师生主动参与学校文化建设。通过班风、学风、校风的建设来体现隐性文化，让校园成为师生表现自我，优化个性的场所。

（三）开展校园文化教育。

1.由教导处牵头，教研组负责，做好第二课堂兴趣小组的训练指导工作。

2.由团委负责，抓好学生日常行为规范教育，学生守则及法制教育。

3.利用重大节日、纪念日开展革命传统教育。

4.规范开展好国旗下讲话，把国旗下讲话作为德育教育的重要途径。

5.继续开展好“文明礼仪”活动。

6.结合学校“体艺2+1”等学校各种活动开展校园文化建设。

三、具体工作安排

（一）校园整体规划（绿化、美化、文化为一体）。

我校按照上级要求，对学校布局进行科学、合理的设计，研究、制定了校园绿化美化长远规划。

首先要清除校园建筑垃圾死角，清运积存已久的垃圾，建体育活动场地，安装体育活动设施。

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在此基础上，把校园文化建设与绿化美化工作结合起来，做到“景色宜人，环境育人，文化育人，管理育人”，让学生在优美的环境中，在浓厚的文化氛围里，受到潜移默化的熏陶。

以上只是我校今年进行校园文化建设的初步构想，具体安排和计划有待于在实际工作中进行调整和安排，如有不当之处，请上级领导指正。

2015

大岗子镇中学校 年3月 3

 

第二篇：稻田小学校园文化建设计划及实施方案

稻田小学校园文化建设计划及实施方案

为落实《关于加强校园文化建设》文件精神，提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生健康和谐发展，特制定此方案。

一、指导思想

以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐发展”的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。

二、工作目标

提炼具有时代性的办学育人理念，培养优良的校风、教风、学风；以开展各种文明创建活动为中心，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化，形成学校浓厚的文化氛围；通过校园文化建设评比活动，促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展，努力构建和谐校园。

三、工作要点

1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，按照学校要求，实现“提升校园文化品位，强化校园文化的育人功能，达到让每一面墙壁会说话，每一棵树木能育人”的目标。

2、坚持全员参与，突出主体性和实效性，健全完善各项管理制度，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的校园文化。

3、强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，共同构建和谐健康向上的校园文化特色。

（1）从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。

（2）创设各种文化设施，开辟黑板报、图书室等思想、文化教育阵地。

（3）搞好班级文化建设。

（4）活跃学校广播站，及时播放名歌、名曲。

（5）悬挂名人字画，展示学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。

（6） 充分利用大课间活动时间或者文体活动时间跳好校园集体舞，展示学校特色。

（7）充分利用学校课程时间搞好国学诵读活动。

（8）成立兴趣小组，培养学生的特长。

（9）积极开展感恩教育、爱国主义教育等主题活动。

（10）开展师德师风学习活动，培养教师敬廉从洁、爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的精神。

四、工作措施

1、成立校园文化建设活动领导小组，领导、管理、协调各部门的工作。

总设计师：沈耀林

组 长：沈耀林

副组长：李思玉

成 员：陈力军 彭海英 钟罗华

俆清正 胡小红 林 佳

张 兰 李 强 郝 芳

2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。

3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要。

4、本着“追求品味，着眼实用性，科学性，合理性”的原则，搞好班级美化，做到图文结合，使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。

（1）各班根据本班特点，师生共同制订目标、班训、文明公约，纪律、安全、卫生等管理制度，以制度促管理，以良好的班级纪律为保证，确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性，发动学生积

极参与设计，让这一过程形成凝聚人心的过程，形成团结、和谐、奋进的班集体。

（2）让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。

（3）开展形式多样的校园、班级文化活动，让师生寓教于乐。充分利用 “五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。

（4）与时俱进，开展系列教育活动，唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育；深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。对学生进行常规教育。

（5）充分发挥黑板报、播音室等主阵地作用；引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动；扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。

（6）学校制定《班级文化建设评价细则》，评选“校园文化建设示范班级”，把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容，作为专项工作给予奖惩。采取精神奖励与物质奖励相结合的办法，凡学校验收达到规定要求的班级，学校给予表彰、并给予一定的物质奖励；凡不思进取，裹足不前，单项检查不到要求的班级，学校给予批评。通过采取定期检查、评价、奖惩等措施，推动校园文化建设工作不断向纵深发展。

五、日程安排

按照学校要求，开展好校园文化建设活动，主要工作分三个阶段完成。

第一阶段：准备发动阶段。

制定方案，召开会议，进行动员，各班制定实施细则。

第二阶段：组织实施阶段。

1、各班制定和落实班级文化实施细则，精心设计和布置教室。

2、从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌。学校在校园适当地方设置格言警句，悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品，使学校的每个墙壁、每个角落都会“说话”。使学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵，初步完成校园物质文化建设项目。

第三阶段：检查验收阶段。

期末学校组织检查一次，并进行评比，评出一等奖二等奖各一个进行表彰。