小班音乐:爱我你就抱抱我
导墅中心幼儿园 朱霞 陈丹妮
一、设计意图:
小班的宝宝刚刚离开父母,来到幼儿园这个陌生的集体中,他们渴望得到老师的爱,他们希望老师像爸爸妈妈一样给一个拥抱、亲一亲他们,于是我选择了《爱我你就抱抱我》这首歌曲,截取其中一部分,在欢快的乐曲中和宝宝们亲一亲、抱一抱,让他们感受到浓浓的爱意。
二、活动目标:
1.初步熟悉歌曲旋律,学习用愉快的情绪演唱歌曲。
2.初步感知歌曲中“爱”的表达形式,体验人与人之间的情感。 活动准备:
1.知识经验准备:幼儿对爱有初步的感知。
2.物质材料准备:PPT《爱》、音乐《妈妈宝贝》、《爱我你就抱抱我》等。
3.幼儿围坐成半圆
三、活动过程:
1.导入活动
教师拉着孩子的手,伴随着《妈妈宝贝》的音乐走进教室,引导孩子坐下。
2.欣赏图片
教师:宝宝,小眼睛看前面。看,是谁呀?小狗在干什么啊?(幼儿说)小狗们你亲我、我亲你,在一起真开心啊!
教师:它是谁啊!(小熊)它们在干什么呢?它们你抱我、我抱你,相亲相爱真开心啊!我们也和旁边的宝宝抱一抱。开心吗!
3.游戏:抱一抱、亲一亲。
教师:老师也很开心,想和宝宝们一起来玩一个游戏!爱我你就——亲亲我、抱抱我??(教师走到幼儿面前和幼儿互动)
4.欣赏歌曲,感知旋律
姚老师还把这个游戏编成了一首好听的歌唱给小朋友听,小朋友要仔
细听好:
①教师清唱歌曲一遍,辅以身体动作,帮助幼儿理解。
教师提问:宝宝们,爱我可以干什么呀?(教师根据幼儿的回答,加上夸张的动作对着孩子表演)
②听音乐再次欣赏,幼儿跟唱,并随着旋律拍手。
这首歌真好听,我们再来听一遍吧!你们轻轻的拍手和老师一起唱。 ③真棒,这次宝宝和老师一起用好听的声音来唱一遍。
④唱的真好听,我们还可以一边唱一边加上自己喜欢的动作,看哪个小朋友的动作最好看。如发现好看的动作,师幼一起表演一遍。 ⑤宝宝们表演的真棒,这一次我们找一个好朋友一起表演!
⑥后面的客人老师也想和我们宝宝一起表演,我们也去和她们一起玩一玩吧。
四、结束活动(音乐)
教师:宝宝们!我们去和别的宝宝亲一亲、抱一抱吧!跟老师再见!
五、活动反思
这节课,我和幼儿之间的互动非常好,从开始部分到结束部分我一直围绕着孩子开展活动。尽情的让孩子说,让孩子做,解放他们的手和嘴。但是,由于我准备的音乐节奏有些快,有些孩子都跟不上我的拍子,所以花费了一些时间。以后要多花点功夫在细节上!
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