小班音乐活动《山羊踩痛小公鸡》

北仑区中心幼儿园港务分园 张波娜

活动内容：

山羊踩痛小公鸡

活动目标：

1.理解歌词内容，学说礼貌用语“对不起”，“没关系”。

2.能原谅别人的过错。

活动重点：理解歌词“连忙轻声表歉意”，“甩甩脚，眨眨眼睛，笑嘻嘻”。 活动难点：

附点音符的表现。

活动准备：

山羊和公鸡的道具。

活动过程：

一、以故事引出课题

1.今天老师给大家讲一个故事：一天，天气很好。山羊就到草地上吃草，它一边吃一边走着，忽然听见“哎呦”，怎么了？原来是山羊不小心踩到了小公鸡的脚了，山羊连忙轻声说：“小公鸡请原谅呀，实在呀对不起，对呀对不起。”小公鸡呀甩甩脚，眨眨眼睛笑嘻嘻：“山羊哥哥，没关系，我一点不怪你，不呀不怪你。”它们就高高兴兴的一起在草地上玩了。老师的故事讲完了，小朋友们这个故事好听吗？

2. 老师啊，把这个故事编成了一首歌，我们一起来听一听好吗？组织幼儿欣赏音乐。

提问：歌曲里有谁？他们发生了什么事情？

二、引导幼儿分段欣赏音乐，并逐一提问：

（1）欣赏第一段,提问：山羊把小公鸡怎么了？山羊是怎么对小公鸡说的？（连忙轻声表歉意，小公鸡请原谅，实在呀对不起，对呀对不起。）

（2）欣赏第二段,提问:小公鸡是怎么做,怎么说?( 甩甩脚，眨眨眼睛，笑嘻嘻,山羊哥哥没关系,我一点不怪你,不呀不怪你。)

三、 学唱歌曲。

1.教师清唱歌曲一遍，幼儿轻声跟唱。

2.幼儿分句学唱歌曲二到三遍。

四、给歌曲取名。

我们学了一首这么好听的歌曲，可是这首歌曲还没有名字，老师想请小朋友们帮帮忙给他取一个好听的名字，引导幼儿注意歌曲里的动物（你想想刚刚歌曲里有谁呀？）

五、教师小结，学说礼貌用语。

我们来和好朋友一起学一学歌里的山羊和小公鸡是怎么礼貌用语的好吗？

 

第二篇：音乐室活动计划 Microsoft Word 文档

上庄联小音乐室活动计划

为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力,特将音乐室管理工作计划制定如下:

一、音乐室管理工作由总务处牵头,管理员具体负责管理,各类物品器材的添置等都由总务处负责采购,分工恰当、落实到位、职责分明,做好使用记录、报废破损记录明细。

二、做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理,音乐室将制定以下方案:(1)每学期参加由总务处组织召开理员会议,完成器材准备、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序。②做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记,做到心中有数,使音乐教室发挥最大的功用,学期末将与管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。③做好常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表,音乐教室使用及时填写好登记表,填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课,正确使用电教设备,每天轮流安排学生做好音乐室的卫生,每班有专门的管理员负责管理,培养了学生的管理工作。确保管理到位,音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间,集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动,充分发挥了音乐室的功能。

四、定期总结不断完善改进。本学期我校将对音乐教室进行不定期检查,并进行及时地总结,提出不足之处及时改进。本学期不但要上交各类记录,还对自己的管理工作进行小结并上交。

本学期将严格实施音乐教室管理计划,把妥善管理音乐教室工作落到实处。

上庄联小 2013、2

上庄联小音乐室活动计划

21 世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生的德智体美劳能够得到全面发展教育，使其在音乐素养方面得到更好的发展，现计划如下。

一．指导思想

从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二．活动目标

以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三．具体安排：

1.组织学校的各年级学生在上音乐课时在音乐教室由音乐老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。

四、考勤

严格考勤制度，纳入班级常规考核。 2012、2