一、活动主题：

有关大学生日常体育运动的调查

二、活动背景：

如今，大学生的 生活条件越来越好，业余活动也越来越丰富，但是，根据国家公布的调查结果，我们发现大学生的身体素质正在不断下降。平常我们在校园中，似乎除了体育课，就很少参加体育锻炼，那么，现今的大学生，到底有没有经常参加体育锻炼呢？他们有没有在关注自己的身体状况呢？如何能够提高大学生体育锻炼的参与率呢？

毛泽东曾讲：“身体是革命的本钱。”法国启蒙思想家伏尔泰也在很早就提出了“生命在于运动”的至理名言。可见，一个强健的体魄对于一个人是多么的重要，而强健的体魄则来源于体育锻炼。总之，体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其是对于我们这些大学生

三、活动目的和意义：

      我们都知道大学作为广大青年学生接受系统体育教育的最后阶段，也是健身意识形成、身体能力培养的关键阶段。课外体育活动是指学生在体育课以外从事的各种体育活动，即包括学生在校内外有目的、有计划、有组织地参加体育活动，又包括学生自发参与的一切校内外体育活动。大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分，对于进一步增强学生体质、提高健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。因此希望通过对本校学生的课外体育活动现状进行调查分析，旨在了解在校学生的课外件育活动现状及动态，对存在的问题及原因进行分析，提出改进的建议，为我校体育的改革与发展提供参考依据。

四、活动单位：

主办单位：遵义师范学院学生发展中心

承办单位：遵义师范学院学生发展中心

五、活动时间：

问卷调查阶段：20##年4月20日——20##年4月22日

活动总结阶段：20##年4月28日

六、活动地点：遵义师范学院田径运动场

七、活动对象：遵义师范学院在校大学生

八、活动方式：问卷调查

九、活动具体安排

（1）活动筹备

1、问卷调查内容的准备及其打印

印制策划书x份、调查表X份、调查统计表X份

2、人员的分配

3、调查人员的培训（即问卷调查过程中的注意事项）

（2）问卷调查阶段（调查表，评估表见附表1、2）

1、将14个系分成3个小组，每组成员负责一个小组，在运动会开幕式结束后，开展调查。向各系观众席上的同学随机发放问卷，每系随机发放15份问卷进行调查，及时收回并进行统计处理。

A组：教科系 数学系 历史系 美术系 体育系

B组：外语系 音乐系 化学系 物理系 政经系

C组：中文系 生物系 计科系 初教系

另有一组对参赛运动员进行调查（90份）

2、20##年4月22日下午17:00前由各小组组长将调查表及总结表准时交到学生发展中心办公室。

3、由项目部成员整理并统计问卷调查表及调查评估表。

4、针对调查结果，项目负责人给予总结，根据调查写出调查评估报告。

十、活动后期工作

分析与总结。这是此次调查活动的最后一个环节，也是反映此次调查成果的重要部分。在数据统计过程中，会遇到一些不可避免的细微因素的影响，但力求把错误降到最低。在根据数据和相关资料，分析一下这些数据反映了什么问题以及这些问题存在的原因所在。并对调查所反映出来的问题结合实际，具有针对性地提出一些合理的建议。

此外，在发展中心例行会议时间上对本次活动作出总结，对活动中的不足和表现优秀的地方在会议上提出。

十一、经费预算

                                共计：78.00元

十二、问卷调查注意事项

1.在领取问卷时，要如实登记。将领取的问卷数量，准备发放问卷的地点、系别登记详细，并签上自己的名字。

2.问卷的发放地点、系别，发放数量要严格按规定执行，不得随意更改。

3.发放问卷前，应对被调查人做简短的调查内容介绍，并携带调查者本人的学生发展中心证件。

4. 问卷发放过程中，如遇到不明问题或有意外情况请及时电话或者短信请示，经过同意后开展调查。

5. 问卷发放过程中，对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。

6. 有效问卷和无效问卷请一并收回，包括未发放完的空白问卷，不得随意的丢失，一律带回。

7. 最后回收的问卷，要分类整理清楚，并及时标明调查地点、调查系别、具体调查时间。

8. 问卷的发放和回收要及时，且在整个调查过程中，调查人员要一定讲礼貌，态度要谦虚。

另附：

人员分配

A组：

B组：

C组：

D组：

（注：各小组成员每人至少准备两支中性笔）

遵义师范学院学生发展中心项目规划部

                               二0一一年四月十九日

附表1

大学生日常体育运动情况调查表

性别：_______    年级：______  身体状况（健康 □、亚健康 □、经常生病 □）

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1、你参与体育运动的目的是【多选】 (   )

A、兴趣爱好              B、专业或就职需要 

C、强身健体              D、无聊，打发时间

E、缓解压力和疲劳        F、减肥        G、其他

2、你喜欢的体育锻炼是？【多选】(   )

A、跑步                  B、.球类运动    

C、散步                  D、.跳舞    

E、游泳                  F、其他______

3、你平均每周锻炼身体的次数是：（   ）

A、几乎每天都锻炼        B、三四次左右

C、少于两次              D、从不运动

4、你平均每次锻炼时间是：(   )

A、半小时一下            B、半小时到一小时

C、一小时到两小时        D、两小时以上

E、从不

5、你参加体育锻炼的形式是：【多选】（   ）

A、体育课                B、社团

C、学校组织              D、自己或者和同学一起

6、是什么原因限制了你的体育锻炼【多选】 (   )

A、学业过于繁重          B、意志力不够，懒惰    

C、学校体育设施不健全    D、缺乏运动天赋    

E、找不到同伴陪同锻炼    F、其他

7、你觉得我校的体育气氛浓厚吗？（   ）

A、浓厚                  B、一般           

C、不浓厚

8、你对学校开设的体育项目是否满意：(   )

A、满意                  B、一般           

C、不满意

9、、你认为学校的体育健身设施是否齐全：(   )

A、很齐全                 B、比较齐全       

C、一般                   D、比较不齐全         

E、很不齐全

10、你对自身体育锻炼的满意度是：（   ）

A、非常满意               B、满意           

C、一般                   D、不满意               

E、十分不满意

 

第二篇：专业类活动策划——问卷调查策划书

“我们一直在努力”

——打造“服务型学生会”问卷调查策划书及分析

1.策划书部分：

一、活动背景

学生会的性质是什么？一直以来就是争论不休的话题。学生会各部门是应该多多举办活动，还是应该关心同学，联系同学，全心全意为同学服务？在众多舆论压力下，学生会转型的提议呼之欲出，并在各个学院引起强烈响应。鉴于此，会计学院团总支学生会提议针对学生会是否应该转型，以及应当向什么方向转型进行一次问卷调查。

二、活动对象

各学院的老师(团总支书记、辅导员)

各院学生会主席、干部及部分干事

学校部分同学和我院所有干事

三、活动目的

通过对各学院的老师(团总支书记、辅导员)、学生会干部及部分同学进行抽样问卷调查，对得到的结果进行归纳及数据分析，从而了解广大学生对学生会的要求以及各个学院老师和学生会成员对其的建议，为学生会转型奠定基础，促使学生会更好地发展。

四、活动时间（20##年3月15日至20##年3月22日）

3月12日至3月20日    进行问卷调查，并将每天的调查结果输入电脑进行数据统计；

3月20日晚             将统计结果汇总，并进行数据结果；

3月21、22日           通过分析结果得出结论，以调查报告或感悟形式进行总结。

五、活动流程

根据活动对象不同，安排不同时间段进行问卷调查。

第一类（各学院书记及辅导员）：利用正常办公时间（休息、吃饭时间除外，最好上午），将问卷送至办公室请他们填写。PS:各学院团总支书记请冷老师帮助联系。

第二类（各学院学生会干部）：做好前期准备，获取各院学生会外联部部长号码，以电话预约的方式，将问卷调查由他（她）带给其所在学生会各干部（干部十张，干事十张）；或利用各学院学生会部门例会时间，请其与会成员填写。

第三类（学校抽样同学）：可选方案有：Ａ、晚上９点至１０点随机选择宿舍进行问卷调查；Ｂ、在北苑食堂门口，通过设置活动地点的方式，邀请同学进行问卷调查；Ｃ、利用课前、课间或课后（课以结束且教室没有其他学生上课）在教室进行问卷调查；Ｄ、学生会干事对在其生活圈内进行问卷调查。

六、活动经费预算

第一类问卷数＝7×7+2×8+10=100

第二类问卷数=20×17=340

第三类问卷数=360（包括院学生会干事80张）

    总额=0.1*800=80元

七、注意事项

1、考虑到群众基础是学生会的根本，普学生比例应该占比较大的比重。

2、对于问卷的发放和填写必须认真负责，相关人员要认真对待。

3、重视回收率，应保证不低于90%。

4、要全面调查第三类人，最好将ABCD四种方法综合进行，互补缺陷。

5、A方法弊端在于容易产生集体意见，一个小寝的同学会相互干扰；B方法的弊端是填写认真态度差，而且只调查会院学生参与量小；C方案的缺陷是可能影响上课，而且难以保证较高回收率；D调查面可能过于狭隘。

2.调查问卷

“我们一直在努力”

——打造“服务型学生会”问卷调查

会计学院学生会的所有成员致力于打造“服务型学生会“，为了了解“院内院外”各方对学生会的想法，也是为了使我们的各项工作开展得更加有方向、有意义，我们准备了这份调查问卷。会计学院学生会全体同仁以最诚挚的态度邀请您帮这个忙：请你静下心来，认真阅读调查问卷，用心作答，为我们的工作指出不足，给我们最有力的支持和鼓励，帮助我们取得进步，我们将以最真诚的态度表示欢迎与感谢。

（请在你认为的“□”中打“√”） 若有选项之外的具体意见和想法您亦可在题目下方的空白处写下，谢谢！

1、你理想中的学生会是什么样的？

   □官方社团     □学院精英的聚会    □为大学生提供服务的机构

2、你感觉有学生会“社团化”的倾向吗?

   □很严重       □有但程度不深      □完全没有

3、你觉得学生会和大学生联系紧密吗?

□很紧密       □还可以            □不紧密

4、你觉得学生会举办的活动得到广大学生的支持吗？

□很好         □一般              □不行

5、你觉得会院学生会现行的学生代表公投公选学生会干部的换届选举制度如何？

□很好         □有待完善          □迫切需要改革

6、你觉得学生会成员能发动身边“群众”同学吗？

□相当有影响  □影响力一般        □影响较差

7、对于学院的动态和信息，学生会为学生做好了宣传吗？

□非常好      □一般              □较差         □非常差

8、你认为学生会应通过何种方式加强与学生沟通联系？

□定期问卷调查 □固定沟通平台，如官方网站，邮箱，博客 □其他

9、你希望学生会日后多办些什么样的活动？

□可以丰富自己未来职场经验的     □娱乐性更强的        □偏向学术交流的

10、你认为学生会的编制如何？

□过于冗杂        □过于精简        □基本合理

11、你最关心学生会哪方面的服务？

□代表学生向学校传达意见            □提供各种各样的院系交流或其他活动 

□联系学校与社会团体                □学生的就业方面

12、你对于学生会工作的总体评价是？

   □完成的很好   □基本上还行      □有待改进    □做的很不好

13、你熟悉学生会哪些部门？列举一下你知道的学生会所举办的活动，并给予评价。

14、对学生会将来的工作，你有什么想说的？（今后学生会应更关注哪些方面？任何诚恳的意见和建议您都可以写下）

   

谢谢！JJJ

3. 问卷调查数据分析报告

本次问卷调查，发出400份，回收379份。问卷回收率达94.75%

由调查数据可以得出以下结论：有299人（79%）理想中的学生会是为大学生服务的机构。对于学生会的总体评价，65%的人对现在学生会工作表示是基本满意，30%的人认为有待改进，另有5%认为很不好。

对于学生会本身。314人（81%）认为现在的学生会有社团化倾向，其中68人（19%）认为有严重社团化倾向。68%的被调查者认为学生会与大学生的联系尚可，剩下的则执相反意见。在现行的干部选举制度上，318人认需要改善，其中73人认为很迫切。现在学生会的编制37%的人认为过于冗杂，8%怎认为过于精简。

在学生会与学生的联系及影响方面。338人（89%）认为学生会过去举办的活动不能得到学生的强力支持，同样有339人认为这些活动对身边学生的影响很一般，其中70人（18%）认为几乎没有影响。他们中56%的人希望学生会今后举办能丰富自己未来职场经验的活动，33%的人希望今后的活动娱乐性更强，仅有11%的人对学术类活动感兴趣。242人（64%）认为固定的沟通平台能加强与学生的联系，而问卷调查的形式只有45人支持。只有50人（13%）认为学生会对学院动态和信息做了很好的宣传，有61人认为做的非常不好。被调查者中24%关心向学生传达学校意见的服务，49%关心提供学院间交流，8%关心联系学校与社会团体，余下19%则关心学生就业。

学生会出生活部和后勤部均有同学在问卷中提及，出现频率较多的有体育部，文艺部，对外交流中心等。绝大部份同学只能将对外交流中心称为外联部，知道其全称的很少。只有极少数同学知道学生会所有的部门，但知道的同学一般都能知道与这部门相关的活动。也有少数同学混淆了举办的活动和部门。运动会及迎新晚会有很多同学知道，辩论赛，团结大比拼次之。对于学生会日后的工作希望，多数人希望能减少会议、请示等，多做些实事。

备注：由于大部分学生没有认真填写最后两题（至少有30%的人没有填写），所以分析总结相当困难。而问卷中中庸类的语言偏多，不能达到很好的效果。

附：数据分析图表