十四 过独木桥

──对话精彩，给人启迪

【教学目标】

1．能看懂图意

2．展开丰富的想象。

3．将故事内容写得完整、生动。

4．学习道理。

【教学重点】

1．看懂图意。

2．想象故事中人物的对话、动作。

3．思考道理。

【教学过程】

第一课时（35分钟）

（出示课件）亲爱的同学们大家好，欢迎大家走进今天的快乐课堂，我们的快乐列车又要出发了，你们都准备好了吗？老师今天可是还有准备神秘大奖呦，看谁表现的最好老师就送给谁。（出示课件）好了，闲话不多说，让我们进入今天的第一关：积累加油站（出示课件）

一、读经典，我快乐。（出示课件）

1．指导孩子读弟子规。

2．简单释义。

3．读背弟子规。

二、学习古诗《望月怀远》（出示课件）

1．读一读。

2．释义。

3．背一背。

三、佳句诵读，写一写。（出示课件）

1．教师读，释义。

2．学生记一记，写一写。

四、我读得又快又准。（出示课件）

读一读，比一比

五、词语小超市。（出示课件）

读一读、记一记。

六、成语故事大家讲。（出示课件）

老师讲，学生认真听、认真想。

第二课时（35分钟）

一、导入

宝贝们，上次大家讲的《离群的小鸡》的故事精彩极了。今天，我们接着讲故事，这次，我们要比一比，选出一个讲的最好的，把他评为讲故事大王。（出示课件）

二、仔细看图，回答问题。（出示课件）

1．一共有几幅图？讲的是谁和谁的故事？

2．观察第一幅图，想象并回答：（出示课件）

（1）故事发生在什么时间？

（2）两只小羊分别要去干什么？她们相遇在哪里？

（3）小白羊说了什么？小灰羊说了什么？它们心里想什么？心情怎么样？

3．观察第二幅图，说一说：（出示课件）

（1）他们在干什么？（动作）

（2）它们想什么？说什么？

4．观察第三幅图，说一说：（出示课件）

（1）突然发生了什么事情？（动作、声音）

（2）这时它们心里分别想什么？心情怎样？脸上有何表情？

（3）于是小白羊说了什么？小灰羊说了什么？

5．这个故事让你懂得了一个什么道理？

三、把三幅图连起来，讲一个生动的故事，并且给你的故

事取个名字。

四、学生们分角色表演。

第三课时（40分钟）

一、激发写作欲望，梳理写作顺序。

1．宝贝们，把你的故事写下来，让我们看一看，让我们评一评谁是故事大王。

2．按照故事发生发展的顺序写，第二幅图详写。

二、写作文，教师巡回指导。

三、交流评价

1、自评自改 2、互相评改

【板书设计】（出示课件）

两只小羊

起因：第一幅图：两只小羊在独木桥上相遇了 动作 语言 经过：第二幅图：两只小羊互不相让，打了起来表情

（详）心理活动

结果：第三幅图：两只小羊同时落水，互相道歉

 

第二篇：过独木桥