2013--20xx年个人专业成长计划 乌小 语文组 苗淑芹

时代在飞速发展，社会对教师提出了更高的要求。教师是知识的传播者,肩负着培育新一代接班人的重任，因此、教师只有不断学习，努力提高自身的业务素养，练就一身扎实的基本功，才能更好地适应新形式的要求。 本人在未来的三年内一定以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的人才理念，以提高自身专业技能和师德素养为导向， 结合我校推行的“ 以学定教，先学后教”课堂教学要求，通过积极参加全员培训和个人研修，力求全面提高自身素质，适应教育新形式的需要。特制定本计划。

二、个人三年发展总目标:

（一）专业知识的提升

坚持阅读，积极进取，转变观念，认真参加每一次教育理论学习，珍惜每次培训的机会，认真完成培训作业。抓住契机提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。

（二）教研能力的提升

认真学习新课程理论，深刻领会其中的精神，根据农村学生的身心特点、学习能力、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动。在完成日常教学工作和教研工作的同时，我坚持经常写教学反思和教学论文。通过多种渠道进行自学，在日常教学工作中发现问题、解决问题，勤反思，勤动笔。积极参与各种听、评课活动，履行教研组长的职责，提高自己的教研能力和教学能力。

（三）人格魅力的提升

在今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有经验的老师学习，学习他们长期积累下来的好经验和方法，汲取优秀课堂教学方法和宝贵的教学经验，以弥补自身的不足之处，力求不断地提高自己的教学水平，并有新的突破。作为一名骨干教师，要勇于在学校，在各级公开教育教学活动中，在合作交流中进一步提高课堂教学技巧和教学水平，锻炼中求发展。

三、具体阶段目标:

第一阶段:（20xx年）

1、学习，保持自己不断进步的步伐，以自主学习提升理论素养专业化为主的目标。

2、认真多读对教学有用的书，例如《小学语文教学论坛》、《小学语文教师》、《小学语文教师》等，并作好理论学习笔记，促使理论素养的专业化。

3、利用课余时间积极参加继续教育培训。

4、完成《 语文单元整合教学》的科研课题的结题工作并推广经验。

5、每天利用上课时间好好写粉笔字，平时多临摹字帖练习钢笔和毛笔字。乐于动笔，提高自己的写作能力。在工作中利用各种机会学习掌握现代化信息技术，并把它熟练地运用于语文教学中，以提高课堂教学质量。

第二阶段:（ 20xx年）

1、通过多渠道的学习，学习新课程，感悟新理念。

2、每学期在校内上至少一节交流研讨课。

3、努力提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。

4、积极进行课堂教学改革实践和课后教学反思活动，使自己在研究中学习，在学习中成长。

5、认真撰写教育教学案例及论文，并力争在市级以上获奖或发表。

第三阶段:（ 20xx年）

1、积极参加学校每周一和周五组织的业务学习和政治学习，以提高理论和政治修养，提高师德水平，并做好政治、业务笔记。通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德形象；

2、 认真钻研新教材，研究新教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。勇于课堂教学实践，主动承担学校公开教学课，让自己的课堂教学保持鲜活的同时提高自己的执教能力。。

3、培养学生独立钻研，敢于表达的好习惯，将比较容易的知识由学生自己来讲，充分锻炼学生的综合能力。力争学生的文字作品能在市级以上刊物发表。

4、勤于教学反思，让自己的工作更高效， 每一个教学安排都能体现出教者的教

学理念。

6、树立终身学习的理念，培养五种能力:学习能力，教育科研能力，适应现代化教学能力，研究学生能力，自我调控能力。

7、积极参加教改、教科研活动，虚心学习，汲取别人的教学方法、经验，努力提高教学能力。 认真落实学校组织的人人上好每一节课，积极撰写学校逐级上报的论文 。

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。面对不变的工作, 时刻充满了着希望与挑战。“ 在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建设，争取做一名学习型、实践性、反思型的教师，并使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，努力成为一个学生喜欢、家长信赖、学校认可的具备高素质的教师。

2013——2015三年个人专业成长计划

乌兰哈达中心小学

苗淑芹

 

第二篇：20xx年度个人专业成长总结

20xx年度个人专业成长总结 泸溪一中 杨顺旗

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取 让每个学生都能享受到最好的教育。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一个学期的专业化发展，现总结如下

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，积极参加学校组织的各种教研活动，积极的参加同研一节课的活动。翠区教研室举行了同研一节课的大环景，在这个大环景下，我们学校也积极加入到这个行列，我也是积极响应学校的号召，也是主动的积极的参与到其中来，从中学到了不少知识，我积极的主动的去听不同年级的课，听同年级的英语课，还请别人听我的课，为自己的课提出宝贵的意见，为自己的成长奠定的基础，人是在不断的学习中，不断的改进中提高自己，我感谢这些老师为我提供了很多成长的意见，

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。我做为一个班主任各学生相处的时间更

长，对于他们更是要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。《对待“潜能生”》获得一等奖。

三、做一个理念新的教师

认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索。 在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。