双庙小学2014-20xx年第一学期

数学教研组活动计划

本学期数学教研组工作计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优

化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。并培养学生的学习兴趣。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

4、进一步加强教研工作：

（1）认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、教研活动计划

 

第二篇：20xx-20xx第一学期数学组工作计划

在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，现根据学校上级各部门工作计划，特制定本学期的教研组工作计划如下：

一、 指导思想

进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。以学习新课程标准为动力,把握"自主,合作,创新"的教学模式,结合"创建数学生态课堂"的学习与实践,树立教研组团队合作意识，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、基本情况

高中数学教研组共17位教师，我们大家共同做到兢兢业业、精益求精、逐步突破、奉献学生、挑战自我。

三、工作要点

1、组织数学教研组对教材进行研究。

2、组织数学教研组对教法进行研究。

3、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

4、加强师资队伍建设，继续开展对青年教师的“同课异构”活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。

5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。

6、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

7、加强学科资料建设，资源共享

四、具体措施

1、加强理论学习，提升教师素质。继续抓好学习与研究工作，及时关注大纲上的新变化，适时进行教学调整。领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2、本学期教法研究中主要着力研究以下几个方面：

（1）如何引导学生自主学习；

（2）如何构建和谐的师生关系；

（3）如何在课堂上创造生动、有效的师生双边关系；

（4）如何解决党建数学课堂缺少数学思想方法渗透的问题

（5）怎样通过“同课异构”等形式的教研活动，切实提高课堂教学的有效性；

（6）怎样提高备课质量。

3、各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

4、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

把 “同课异构”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。

5、进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校科研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

6、每个年级由备课组长负责资料的收集、整理、归档，以便以后使用。其中包括上课使用的课件、教案、学案、配套练习、各种检测试卷。

数学教研组

2014-9-10