信息技术国培反思日志

这次国培中，在以刘毅玮教授和张庆秀教授为代表的专家团队的精心授业中，我的教育教学理念在不断发生着变化，不断反思自己,同时对教育教学工作也有了一种新的理解。

本次置换研修让我，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事教学和班级管理工作、进一步提高课堂教学效果打下了良好的基础。同时也开阔了视野，充实了自已。

通过积极的学习实践，使我更熟练了课堂教学设计的新方法、新思路；明确了现代教育的本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。

我细心琢磨每一节的课程资源，对信息技术的教学有了全新的认识和思考，如：理论课程怎样让学生上的更有兴趣的问题，操作课程怎样让学生进一步拓展等等。对做怎样一个教师有更深刻的感悟：如何做有魅力的教师？如何做反思型的教师？如何做研究型的教师？所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程，也是生命与智慧绽放的过程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对信息技术教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

我发现，本身还有很多有待加强和完善的内容，研修的动力将驱使自己，在今后的工作中，不断克服惰性、无计划性，要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实为提高教学能力和业务水平而不懈努力。继续强化教师素质意识，树立终身学习观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思、总结、完善，争取有更多的、更新的教研成果。

 

第二篇：国培教育技术模块二培训日志 反思

模块二培训日志 反思

庄口初中 刘恩

培训成果：经过模块二的培训学习，学习到这些知识点：1、课程的主要要素有：目标、学习活动、教学方法、时间、环境等。这些课程要素对于信息技术与课程整合带来了根本的方向‘整合不是说一堂课中加点信息技术手段就行了，关键是要了解信息技术在这里起什么作用，这节课的目标是什么，怎样把木标用信息技术的手段展示出来。再有就是要把信息技术整合的方法和方式引用到实际课堂上去，要为课程服务，呈现教师的思维，呈现形象化的东西给学生，还要能狗沟通师生之间的交流，呈现教师的评价。

2、评价的功能有诊断功能、反馈功能、鉴定功能和教育功能。 以信息技术为手段的评价能够科学有效地对学习者的学习效果进行价值判断，正确分析学习者的各种情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。利用信息技术的功能对学生进行多元化的评价能够极大的调动学生学习的主动性、积极性、，是学生学习目的明确，能针对不同的学习内容和难度有效地调整自己的学习状态，从而取得更显著地学习效果。