走遍天下谁为侣

——五年级读书计划

一、活动目标：

1．本学期师生共读《城南旧事》、《呼兰河传》、《童年》及《西游记》四本书，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读4本课外书。

2．培养孩子的阅读兴趣，养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3．掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。

二、班级读书口号：走遍天下书为侣。

三、活动措施

1．引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

2．营造浓浓的读书氛围。在教室的后墙角设立一个图书角，每个学生至少带来一本书，使图书角都有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅，开展“献一本看多本”的活动。

3．每周精选4本共读书目中的文章或片段，于周一早晨课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

4．充分利用周一晨读及读书沙龙活动，以 “书海拾贝”“我最喜欢的??”“故事演绎”等形式向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

四、具体安排

第二周

1．制订班级读书计划。

2．做好班级图书角的布置工作。

3．推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。

第三周——第六周

阅读《城南旧事》

1．精彩导读：观看《城南旧事》电影精彩片段。

2．读书交流会：一件趣事、人物分析、故事演绎等。

第七周——第十周

阅读《呼兰河传》

1．上好导读课。

2．读书分享：交流阅读感受，积累好词佳句等。 第十一周——第十四周

阅读《童年》

1．上好导读课。

2．读书交流会。

第十五周——第十八周

阅读《西游记》

1．精彩导读：观看电视精彩片段。

2．读书交流：人物品赏会，故事演绎等。 第十九周

1．总结读书活动，交流读书感受。

2．评选本学期班级读书之星。

3．评选最受本班同学欢迎图书。

 

第二篇：五年级一班学生读书计划

5.1班学生读书计划

周云燕

本学期，根据我班学生的实际情况、使用的教材、家庭情况，特制定如下读书计划：

一、推荐数目，优化阅读

1、推荐与教学内容相关的书籍。如：林海音的《城南旧事》和高尔基的《童年》、《三国演义》等。激发他们课外阅读，去课外书本上找相关的答案。

2、推荐与学生年龄特点相适宜的书籍。如《80天环游地球》 、《苹果树上的外婆》、《小王子》、《时代广场的蟋蟀》等。

3、推荐与习作相关的优秀书籍报刊。如《新作文》、《小学生阅读与写作》、《作文周刊》、《百家作文指导》等。

二、培养习惯，高效阅读

1、 为了提高阅读效率，保证每天20分钟的午读时间，并针对自己的学习生活情况，规定好课外读书的时间。

2、为了让学生读有所得，要教给学生 “不动笔墨不读书”的方法。如：读读，圈圈、划划，想想、抄抄，写写等。

三、不断反馈，深化阅读

1、加强家长与老师的互动督促。对于读书量大，读书习惯好的学生及时表扬，或者在家长会上大力赞扬。

2、举行班级“读书会”。交流读书心得，以此激发学生课外阅读的热情。

3、定期检查读书笔记。总结笔记中的亮点和不足，然后给予评价。

总之， 课外阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，教师要极大地为开拓了学生的视野，丰富了学生的学识开路。

1、 是经过思考的计划，也比较切合实际。

2、 读书时间、方法上再具体一些更好。如：如何解决书的来

源、什么时间阅读、怎样激发学生读书兴趣等。

董俊

20xx年3月4日