xx学年第一学期新芽文学社工作计划

为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力，为了积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将致力于把野风文学社办成真正培养同学们能力的社团。

这个学期是由于是本学年的下半学期，关键要做好新成员与老成员的交接工作，预计一个月召开一次文学社社员会议。第一次会议预备在第三周召开，主要做好本学期的工作安排、陈述，总结上学期工作。每次会议安排，要求专人写好会议流程表，作为日后工作依据。并对经费进行有效的管理与利用。

凡事预则立，不预则废。为了更好的开展工作，决定本期的工作按以下计划开展：

1、预计第8周，举办一至两场文学讲座。校领导、老师将全力支持，热情邀请文化底蕴深厚或影响力大的文坛高手来校演讲，提高同学们的文学鉴赏能力和写作水平。

2、为了丰富社员文学生活，开拓社员的视野，积累写作素材，文学社计划在本学期开展一至两次采风活动，并在《新芽》定期刊登社员采风后写下的较好文章。

3、本学期文学社工作要开展得更加认真仔细，积极发动鼓励同学们投稿，通过多种渠道宣传提高报纸的影响力。积极开展校际交流，扩大《新芽》发行的范围，本期定每五周出版一次《新芽》，并将报纸寄往知名校园、机关和有关报刊杂志等，让《新芽》走向外面的世界。《新芽》运作如下：

编委会主任：

主编：

责编：

采编：

顾问老师：语文科组全体成员。

网络支持：

4、本学期，文学社内部分工更为合理更为明确。

5、本学期，与广播站联合积极开展各类校园活动。若情况许可，预计开设《早晨，你好》广播节目，多渠道的丰富同学们的文化素养。

6、将于5月份要举办第一届“新芽”校园杯征文比赛，对参赛作品评出一、

二、三等奖，颁发奖状、奖品，获奖作品也会在《新芽》报上与同学们见面。

7、建设网络文学平台，多方面活跃校园文学氛围。借助实验中学教研网让更多的读者结识《新芽》。

8、学期末将开总结会，把一学期来工作中好的给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞为经验教训，为日后工作做铺垫。

希望“新芽”文学社全体成员更积极主动地参与，支持“新芽”的各项工作，展示实验中学语文组的风采，让新芽文学社这个舞台的节目更热闹，吸引更多的文学青少年聚集在我们的周围。

新芽文学社投稿信箱：

E－mail：xinyawxs2000＠１６３．com

 

第二篇：凤凰学校语文教研计划

小学语文教研计划

（20xx——20xx学年度第一学期）

语文教研组

一、指导思想：

本学期我校的语文教研以高新区教研工作精神为指针，以《语文课程标准》为具体指导，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续发展创造条件。

二、工作目标：

1、学习并探索基于语文课程标准的有效课堂教学模式，提高课堂教学效率。

2、校本教研规范有序，教研活动主题鲜明、立足实效、有创新。认真学习并实施新课程标准，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

3. 全面提升教师素质，综合发展教师的文学素养、教学理论、教学技能，骨干、青年教师起到明显的作用。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5、构建多元化语文学习评价体系，全面推进语文评价改革。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。

三、小学语文教研工作基本思路及要求 （一）深化教学改革，进一步致力于语文教学质量的有效提升。

1、进一步抓好语文课改实践，向高效的课堂教学要质量。

（1）进一步引导广大教师深入学习、自觉践行20xx版《课程标准》，更新教学理念，改进教学行为，创造性地践行“倡简、务本、求实、有度”的精神，深化小语课程改革；进一步以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量；进一步构建智慧课堂，落实有效教学：探究教学目标的有效达成，

教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有效调配，教学评价的有效调控；实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的语文课堂教学，让课堂焕发生命的活力。

进一步强化“听、说、读、写、书（书写）”的训练，尤其是关于“写”的训练，各年级在课堂教学中都要求安排相应的书面练习，重视读与写的有机结合，注重“准确表达”的训练。要求把“作业设计”作为语文课程资源的重要内容加以深入研究、给予有效开发和利用，打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。

进一步加强习作教学---充分挖掘身边资源，进行习作训练的研究。

(2)进一步引导加大“书香校园”、“书香班级”的建设力度：关注学校图书资源的利用；注意把握课外阅读指导的“度”，要以提高学生阅读优秀读物的兴趣为前提；培养阅读兴趣，注意读书的趣味性；科学安排读书，注意读书的广泛性；进行读书指导，注意读书的有效性；加强阅读制度建设，注意读书的持久性。开展读书活动，点面结合，全面推进，引导广大教师用高品位的读书引领学生“读经典的书，做有根基的人”。全面落实班级课外阅读指导计划，有效落实课外阅读指导课，进一步提高课外阅读指导课的教学质量；开展课外阅读交流活动，用丰富多彩的形式促进学校课外阅读的深入。

2、进一步抓好教研模式创新，向高效的校本教研活动的开展要学科质量。

进一步抓好教研文化建设，创新校本教研形式，完善并落实“校本教研”制度。既要立足校本，积极鼓励全员参与，明确研究专题，促进语文教学改革的深入，引导教师“立足课堂教学实践，开展反思性教学研究”，不断提高改进教学行为的能力，努力把教学研究及成果体现在课堂教学之中，有效提升教师个体的教学水平。

（二）强化专业发展，进一步致力于教师教学素养的有效提升。

1、进一步完善校本培训机制，向提高教师的专业发展水平要学科质量。

（1）加强教师的培训。

学校将定期开展多层次的校本培训，采取“请进来，走出去”的办法，到优秀学校进行学习，请名师到学校送课指导。切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公开课等。

（2）重视名师、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

（3）认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行“青年教师精品课”活动，让每一位青年教师都能上出一堂好课，并请领导及教研组成员进行组织评课，指出教师的不足之处，为教师指明前进的方向。

2、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。学校鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。 3、进一步推进语文教学与信息技术的整合，向教学手段的现代化要学科质量。

全面落实信息技术与语文学科的整合，充分利用班级中的班班通设备，促进现代化教学手段在课堂教学中的有效运用。

（三）优化常规管理，进一步致力于教学管理水平的有效提升。

1、进一步抓好质量调控制度的完善与落实，向科学的教学管理要学科质量。

学校领导将定期进行检查教学常规落实情况，召开教师、学生座谈会，共同解决教学中的实际问题。进一步强化教学质量的常规管理与调控，加大质量调研力度，促进教学质量稳步提升。 2、进一步抓好教学评价的研究与深化，向求真的考试研究与管理要学科质量。

（1）进一步研究语文课堂教学评价标准。

（2）进一步抓好教学评价的研究与深化，以考试命题的研究为抓手，正确引领教学，强化教师的目标达成意识，充分发挥教学评价的导教、导学功能。

（3）进一步做好学校期末质量检测和成绩统计工作，有效提升对学科教学的指导与管理。

四、具体安排

九月份：

1、制订备课组及个人教学计划。

2、组织学习并讨论20xx版《课程标准》。

3、研究课展示、交流活动，组织听、评课。

4、研究如何培养识字兴趣，培养识字能力。

十月份：

1、教学工作检查，检查备课、作业批改等教学常规的落实。

2、随堂听课，检查新课标的掌握、落实情况。 3、研究如何删除无效环节，让课堂教学更有效。

4、研究如何纠正学生的握笔姿势和坐姿。

十一月份：

1、讨论解决教学过程中的困惑或疑问。

2、如何扎实有效地开展好阅读课。

3、优秀教案设计评选

十二月份：

1、语文教师基本功比赛。

2、研讨交流如何搞好复习。

3、教学业务全面检查。

一月份

1、期末考试。

2、教研组交流总结。