20xx年金山路幼儿园实验部圣诞节活动方案

活动主旨：

每年的“圣诞节”总会唤起小朋友们无限的期待与幻想。今年的圣诞节，实验部的小朋友将和爸爸妈妈共同度过快乐与美妙的圣诞之旅。在“与圣诞邂逅 你不要错过”的活动中，孩子们将参加温馨的圣诞Party、品尝甜蜜的美食、共享欢乐的游戏、互赠小小的心意等，感受圣诞节的欢乐气氛，体验与父母、老师、同伴在一起欢度节日的幸福时光。

活动时间：20xx年12月24日 上午9:00—11:00

活动场地：多功能厅、各班教室

参加人员：中外园长及教师、全体实验部幼儿及家长

活动准备：

1、多功能厅及各班圣诞节环境布置。

2、每个幼儿一份圣诞礼物（幼儿园准备）。

3、各班活动室场地布置及材料准备。

4、家长及幼儿盛装出席（除参加表演的家庭，每个幼儿只能一名家长陪同参加）。

5、表演音乐、音响、背景PPT。

6、多动能厅座椅摆放。

7、邀请函及节目单。

活动流程：

8:30 需化妆、换表演服装的幼儿到班级化妆、换服装。

9:00 各班幼儿、家长到多功能厅就座。

9:10—9:50 The Christmas show

1、打击乐：Jingle Bells （表演者：大一班幼儿、Sophie）

2、舞蹈：香草咪咪 （表演者：托班幼儿）

3、英文歌曲串烧 （表演者：实验中班幼儿、Olivia）

4、舞蹈：小苹果 （表演者：实验小班幼儿）

5、独唱：My heart will go on （表演者：大一班刘宗纬妈妈）

6、舞蹈串烧 （表演者：大二班幼儿、美妈团）

7、欢歌热舞：Rudolph,the red-nosed reindeer （表演者：Olivia、Sophie带领全体幼儿）

10:00-10:50 Happy Time

QINQIN Class:亲子手工制作

1. 亲子合作圣诞眼镜手工制作。

2. 作品完成后佩戴拍照。

LILY Class:音乐乐享会

1. 美食分享。

2. 圣诞歌曲演唱和小游戏穿插进行。

3. 小朋友互赠礼物、老师给小朋友送神秘小礼物。

YOYO Class: 亲子同乐会

1. 游戏乐翻天: 萝卜蹲、数字抱团、智力魔珠大比拼。

2. 手工DIY——制作圣诞特色的手工。

CICI Class: 我秀我任性

1. 以“击鼓传花”的形式，请轮到的幼儿或家庭进行才艺展示。

2. 欣赏的同时品尝点心和水果。

3.互换圣诞礼物，并向同伴送上自己的祝福。

COCO Class: Family Party

1. 每个家庭提供一种美食，自助分享。

2. 幼儿欢乐歌舞表演。

3. 亲子围坐在圣诞树下，互赠圣诞礼物。

11:00 领取幼儿园准备的圣诞礼物

人员安排：

1、总指挥：周瑶

2、邀请函、报道：陈娟

3、环境布置：钱菲

4、拍照：张雅、马子元、每班提前请一名比较专业的家长

5、圣诞老人：体能教练

6、演出音响、PPT制作及播放：钱菲

7、演出主持人：倪娇娜

8、演出协调：宋迟

9、演出催场：周华丽

 

第二篇：大班圣诞节活动方案

聪班组圣诞节活动方案

活动目标

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。

3、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 活动过程

活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》

1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

（1） 圣诞老公公是谁？

（2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？

3、圣诞节与春节的对比。

（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》

（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

自选区域活动区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。

区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

教师巡回指导。

活动三：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束