婴幼儿教育计划方案

如果说人的生命是一条河流，那么从诞生的那一刻起，得到０－３岁的早期教育，将会溅起生命中最清亮的浪花，潜力就会得到最充分的开发，因此，关注生命的源头，用科学的方法，对０－３岁的婴幼儿进行教育。

一、 工作目标：探讨多种形式开展０－３岁婴幼儿早期教育的研究，提高社区０－３岁婴幼儿家长、婴幼儿看护人对早期教育的重视程度和科学养育子女的实践水平，为０－３岁婴幼儿的健康成长提供良好的发展空间。

二、 主要任务：在满足３－６岁幼儿入园的基础上，开始向下延伸至０－３岁，依托社区，以幼儿园为早教指导中心，逐步形成向家庭辐射的早期教育指导网络，即：１、指导家庭科学育儿。２、研究婴幼儿的智力开发。

三、 具体措施：

（一）统一思想，加强领导，创建新型的在早期教育管理模式。要成立早教工作领导小组，并以幼儿园为基地，成立婴幼儿早期教育活动中心，逐步开展早教工作。

（二）整体规划，科学管理，确保早教工作落到实处。做到定人管理、定教师主讲、定时间、定场地，确保早教工作落到实处。

（三）加强社区宣传，提高社会对婴幼儿早期教育重要性的认识。可通过幼儿园的宣传栏、橱窗、园报等途径大力宣传早教的意义和任务，使全社会广泛了解早教的重要性；幼儿园通过家长学校、给家长的一封信、教师入户走访，爸爸妈妈沙龙等形式，向家长宣传科学的育儿知识；通过亲子游戏、一日活动开放等形式，让家长和婴幼儿亲身感受早教的快乐。

（四）加强培训，提高教师和家长的育儿知识和技能。

１、 加强早教指导教师的培训注重对骨干教师队伍的培训，培训０－３岁婴幼儿年龄特点、心理特点、身体发展特点、施教原则，实践培训围绕如何组织活动、如何创设教育环境等。

２、 加强对家长的培训孩子的主要环境是家庭，所以优化家庭环境的教育优势，是我们开展早教工作的重要任务，采用家长咨询会、座谈会、早教简报、辨析会、早教书报借阅等多种方式，帮助家长掌握正确的育儿方法。

（五）成立亲子活动中心尝试着先从开放小班活动室开始，定时向家长开放，并定期对散居在家的儿童进行集中教育活动，形成托幼一体化的教育模式。幼儿园开办亲子园应注意的问题：确定目标、整合资源、了解家长、幼儿发展的需求点、摸清生源结构、教师培训、环境布置、课程培训、管理模式

（六）早教资源中心的建立建立图书、玩具库，家长可免费借阅，网上开通早教咨询，免费对家长进行指导。

（七）加强设备的投入与环境的创设高起点、高标准、适宜性强的设备投入与环境创设，是早教工作开展的基础。如：发展大动作的大型玩具、发展精细动

作的中小型蒙氏玩具及促进幼儿交往能力发展的医药玩具、角色玩具等。

（八）今后研究的方向提高婴幼儿养育人的教育素质，建立一支由专业素养的家庭教育指导教师队伍，加强０－３岁婴幼儿养育工作的研究。２０１０年上学期０～３岁早教工作计划

一、情况分析

回望过去，我园对社区０～３岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过咨询活动、发放宣传资料等对０～３婴幼儿家长进行义务早教指导。在我园老师的共同努力下，我们也得到了家长的满意与好评。但我们在对社区散居婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到，居住在本地段的０－３婴幼儿家长很多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。

为了让更多的０～３岁的儿童家长懂得如何从零岁开始教育他们的孩子，在本学期中我们将扩大早教的辐射面，更好更多地挖掘现有学前教育设施的潜力，面向家庭与社会散居儿童，开展多种形式的亲子教育活动，在活动中为家长提供科学的早期教育指导，让家长认识到早期教育的重要性，为婴幼儿的成长创造条件，为家庭教育提供指导。同时０～３岁早教活动也成为了我们幼儿园教育教学研究工作的一部分，我们将积极探索０～３岁早期教育模式，开展０～３岁早期教育的研究，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区家长的早期教育水平，让更多的孩子拥有人生的最佳开端。

现制订本学年我园０～３岁婴幼儿工作计划。

二、指导思想：

继续坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展０～３岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广大家长的支持，依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥幼儿园教育优势功能，将两者资源有效整合，为所在社区０～３岁婴幼儿家长（领养人）提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。充分发挥幼儿园的服务与指导功能，切实提高家长（领养人）科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使０～３岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

三、工作目标：

认真学习早教工作的知识经验，培养教师早教工作的能力。引导家长逐步树立早教意识，提升家庭科学育儿的水平。

范坑中心幼儿园

2013.9.26

 

第二篇：婴幼儿教育

●教学能力

小兔子,吃萝卜

●自然感知能力 自己吃饼干

●听觉记忆能力 听听是什么声音

Chaper.02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 认玩具

●空间感知能力 纸飞机,飞飞飞

找爸爸,找妈妈

●创造性思维能力 手指头,碰碰头

●身体协调能力 撕纸游戏

抱起大球拍一拍

●人际交往能力 认识客人

●视觉记忆能力 走来走去的玩具

镜前游戏

亲子益智游戏:宝宝智力开发

Part 07

第7个月

181~210

Chaper.01

●语言能力 宝宝不许

叫“父母”

●逻辑思维能力 汽车快 宝宝慢

体验阻力

●教学能力 感觉轻重

儿歌中的教学

●自然感知能力 指认小猫和小狗

●听觉记忆能力 叫宝宝的名字

爸爸回来了

Chaper.02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 各异的积木

美丽的家

●空间感知能力 小车过山河

●创造性思维能力 找妈妈

●身体协调能力 倒倒捡捡

●人际交往能力 顶鼻子游戏

●视觉记忆能力 天女散花

手指玩偶

Part 08

第8个月211~240天 Chapter.01

左脑智能开发训练 ●语言能力 看图讲故事

●逻辑思维能力 打开纸包

一个一个跑出来 ●数学能力 小小搬运工

●自然感知能力 认识金鱼缸

●听觉记忆能力 扔球游戏

Chapter.02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 玩方盒

●空间感知能力 宝宝荡秋千

●创造性思维能力 攻城

独自玩耍

●身体协调能力 投篮游戏

勇敢的宝宝

●人际交往能力 宝宝要交好朋友

●视觉记忆能力 玩具跑得快

宝宝认新物

认识父母和宝宝

Part.09

第9个月

241~270天 Chapter.01

左脑智能开发训练 ●语言能力 学叫父母

●逻辑思维能力

大小个排队

●教学能力 比多少

●自然感知能力 小小图画园

●听觉记忆能力 知道我是谁

风铃轻轻响

Chapter.02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 画三角

●空间感知能力 里面和外面

●创造性思维能力 配配看

●身体协调能力 拍倒转环

宝宝会穿衣服了

●人际交往能力 过家家

拆装套塔

扔沙包

●视觉记忆能力 跟妈妈一起做

可爱的小脸蛋

Part 10

第10个月

271~300天 Chapter.01

左脑智能开发训练 ●语言能力 聪明宝宝会搭话

●逻辑思维能力 听音乐转手腕

●数学能力 捡豆豆

●自然感知能力 踩影子

●听觉记忆能力 钢琴演奏

模仿动物叫

玩具的叫声

感受音乐

Chapter 02

右脑智能开发训练

●形象思维能力 找找看

●空间感知能力 爬着找图

●创造性思维能力 玩沙子

●身体协调能力 蹲下捡物

●人际交往能力 快递宝宝

●视觉记忆能力 哪个是洞洞

Part 11

第11个月

301~330天 Chapter 01

左脑智能开发训练 ●语言能力 吹喇叭

听话拿卡片

●逻辑思维能力 妈妈吃“饺子”

“这”是我的

玩具哪儿去了

小棍取物

●数学能力 区别123

玩具排排队

帮妈妈学数学

●自然感知能力

脱鞋脱袜

●听觉记忆能力 小小舞蹈家

敲瓶子

Chapter 02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 认颜色

●空间感知能力 小小建筑师

宝宝的小屋

●人际交往能力 做个小主人

母鸡和小鸡

●视觉记忆能力 戴帽子

捉光影

Part 14

1岁 3~4个月 426~485天 Chapter.01

左脑智能开发训练 ●语言能力

“不”和“是”

用声音回答问题

●逻辑思维能力 吹风机

取算盘珠

巧取食物

●数学能力 一和多

手指数数

●自然感知能力 自己吃饭

上街买菜

●听觉记忆能力 手指数数

宝宝的乐队

Chapter.02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 画麻饼

看图猜画

●空间感知能力 投球

宝宝找玩具

●创造性思维能力 创造性思维

宝宝用身体绘画

●身体协调能力 倒大米

使用工具

前滚翻

套碗

●人际交往能力 放回原处

与人合作

红灯停,绿灯行

●视觉记忆能力 少什么了

家庭相册

走出户外看色彩

Part 15

1岁5~6个月 486~545天 Chapter 01

左脑智能开发训练 ●语言能力

这是”我的”

打电话

●逻辑思维能力 水果做的潜水艇

美食悬念

是谁的影子

●数学能力

谁的鞋子

#9@k家庭

一样多的积木

成双成对

●自然感知能力 学吃饭

水温

●听觉记忆能力 揉一揉,听一听

听收音机

吹口琴

Chapter 02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 太阳红彤彤

拼图形

●空间感知能力 小船游泳

宝宝套圈

●创造性思维能力 过家家

水中乐园

●身体协调能力 鸟儿飞飞

梯子上行走

捞果子

●人际交往能力 给妈妈做助理

分享好吃的

●视觉记忆能力 彩色眼镜

装起来

认识1和8

Part 16

1岁

546~605天 Chapter 01

左脑智能开发训练 ●语言能力 认识宝宝

认字卡

●逻辑思维能力 融化的玩偶

吸盘

●数学能力 “读”数字

辨别图形大小

●自然感知能力 娃娃穿衣

黏土手印

认识气象

●听觉记忆能力 一起哼节奏

罐头音乐玩具

听声寻人

Chapter 02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 认识几何图形

练习画画

●空间感知能力 认左右

●创造性思维能力 橡皮泥魔术师

高处取物

预备菜单

●身体协调能力

袋鼠和狗熊

小鸡拾米

走木板

捉蜻蜓

●人际交往能力

拔苗苗

找个好朋友

●视觉记忆能力

青蛙跳一跳

在哪个杯子里

认识黄色

找相同

Part 17

1岁 9~10个月 606~665天 Chapter 01

左脑智能开发训练 ●语言能力 是谁用的东西 快与慢

学认书名

配对游戏

●逻辑思维能力 给#9@k牌找朋友 糖和盐不见了 ●数学能力 哪个碗里的花生多 美丽指环

一起来切蛋糕 ●自然感知能力 小鱼进网

分轻重

踏青

识动物

●听觉记忆能力 “滴答”的手表 Chapter.02

右脑智能开发训练 ●形象思维能力 摸摸是什么 皂膜魔法

画山水

●空间感知能力 盲人摸鼻

●创造性思维能力

魔术杖与派对帽

箱子屋

用落叶做衣服

●身体协调能力 推小车

彩旗飞飞

倒米运动

踢到了

打雪仗

骑木马

●人际交往能力 坐花轿

逛超市

认识新朋友

●视觉记忆能力 皮球彩画

认识绿色

开拓脑思维

Part 18

1岁

666~730天 Chapter.01

左脑智能开发训练 ●语言能力

故事家