广州市第六资源热力电厂

初步设计及专题研究进度计划表

备注：初步设计相关设备资料比计划晚了20天，新的时间表往后顺延。

广州市第六资源热力电厂初步设计进度计划表（老）

 

第二篇：进度计划表 20xx-20xx-2

20##-2015下学期授课进度计划

（第2014～2015  学年  第 2 学期）

课程名称:    大学英语          

适用班级:   20##级非英语专业班级

制定教师:                        

审    批    签    字

一、学生情况分析

1.我院学生生源复杂，学习成绩差的学生比例较重；对英语课堂的兴趣不浓，动力不足，学习注意力不集中；                                                                  

2.报考我院的绝大多数学生来自农村，受农村办学条件和教学资源的限制，导致学生的英语应用水平尤其是听说水平相对滞后；_

3.大部分同学受学习基础和学习能力限制，学习英语的目标不明确，部分同学学习英语的目的仅仅是为了通过期末考试和英语水平能力测试，对英语应用能力在提升就业竞争力和促进人才的可持续发展上认识不足。                                                                            

二、教学目标（包括知识、技能、素质目标）

该课程总的教学目标是：围绕培养高素质技能型人才的要求，在教学中，突出语言的工具性，强调语言应用，培养学生用英语进行职场交际的能力；突出语言的承载性，强调语言内涵，完善英语语言知识并培养综合素质。具体培养目标如下：                                                                           

知识目标：培养学生掌握社会所需的英语语言知识、文化背景知识、生活及职业交际常识、行业涉外知识；                                                                              

能力目标：使学生获得一定的语言综合应用能力、职场交际能力、自主学习能力、创新思维和思辨能力、可持续发展能力以及就业竞争能力；                                                                               

素质目标：培养身心健康、有理想、能刻苦、讲道德、团队协作意识强、综合人文素养水平高的大学生。                                                                              

三、教学重点、难点

教学重点，很多时候亦是教学难点，具体内容如下：                                                                              

语言知识结构：常见行业词汇积累；复杂句法结构，如：定语从句、分词作定语等                                                                             

能力：语言综合应用能力、职场交际能力、自主学习能力                                                                             

素质：学习态度、职业道德、综合人文素养                                                                               

四、教材分析

1.优点：该学期我们选定的教材是高等教育出版社出版的《新编实用英语综合教程》第三版。该教材编排整体思路清晰，主题突出，各个训练板块有机组合；内容选取上体现了实用性，内容安排上遵循了由易到难，循序渐进的原则。                                                                        

2.不足：任何教材都不可能完美，该套教材也不例外，受实用性的限制，内容选取上趣味性不是很强；因教材普及性的缘故，内容选取上针对专业性不是太强。 __________________

3.策略：在教学中需要老师认真钻研教材，取其精华，同时借鉴其它渠道，根据学生特点和各专业需要充实教案，形成有针对性、有特色的讲义。                                                                             

五、教学措施

为提高我院英语教学质量，突出教学效果，在教学过程中我们将采取如下措施。                                                                              

1.耐心疏导，强化学生对英语学习重要性的认识；___________________________________

2.更新教学理念，突破传统，切实转变课堂教学模式，丰富教学手段，改进教学方法，做好教学设计，激发学生学习兴趣，调动学习积极性和自主性；                                                                              

3.克服师资不足教学任务繁重的困难，鼓励老师加强学习与交流，提高自身水平和素质；

4.营造良好的英语学习环境，充实图书馆英语学习资料，鼓励学生课余时间利用网络资源学习，将英语学习日常化、生活化，鼓励并指导学生开展丰富多彩的英语课外活动；_______

5.认真开展教研活动，突出教研活动的主题性、集中性、反思性、诊断性、学习性等的特点，发挥教研活动在提高教学质量上的作用；及时收集教学反馈信息，适时查看教学进展和执行情况，配合学院教学管理，履行教研室的职能。                                                   

单个教学班课时分配

学期授课进度计划表