班务工作计划

时光飞逝，转眼间我们就会来初中最后的一个学期，初三四班在过去的时间里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较大的进步，在学习、纪律等各个方面都有了不同程度的提高。面对学校领导的殷切关怀，家长与社会的期待还有学生们对各自未来的无限展望，我们深感肩上的担子很重，这一学期又将是辛苦奋斗的一学期，所以，做好充分的思想准备和细致合理的教学计划是十分必要的。我们将再接再励，继续争取更大进步。

一、指导思想

以学校班级管理和德育工作计划为指导，认真学习有关班级管理的理论和文章，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成，创建良好的班风，促进良好学风的形成和学生全面健康发展。

九年级是一个关键时期，在九年级第二学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。

学情分析

初三四班现共有学生35人，本班学生的学习习惯需要大力的培养。大部分学生能积极参加各项活动，同学之间团结协作，但也有少部分学生学习热情不高，甚至放弃学习。学生学习风气比较好，个别学生在早读不愿出声、不爱交作业，没有养成一种良好的学习习惯和风气，积习难返等等。这一学期将进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

二、学期目标：

1、加强学生前途理想教育，树立明确的目标。

2、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

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3、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

4、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

5、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

6、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。

7、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高。 主要措施：

本学期是面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况，重点着手抓以下几个方面的工作。

1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度；

2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；

3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标；

4、充分发挥班干部和团员的作用，经常了解他们的工作情况，指导他们采取正确的方法开展工作；

5、虚心学习他人的先进经验，努力改进班务工作方法。

6、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生。

7、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。

8、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。

9、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。

10、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。

11、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。

12、进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

13、抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势 2

的落后局面，力争实现学校的指标任务。

14、加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。

15、 重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

16、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

17、加强与家长的密切联系， 对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。

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第二篇：三年级班务工作计划

三年级班务工作计划

新的学期又开始了，我准备认真执行教育方针，为了使全

面素质更加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德

育工作，促育人质量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱

国主义教育为核心，以五项常规教育为重点，以“学会做人”为育人

目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教

学的完善和发展，现根据本班的实际情况特拟定计划： 一：基本情况分析

我班大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，

具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不

敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生

惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们

应该加强班干部的管理力度，以班长为核心，以各组组长为首带

领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习

成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习

成绩提上去。

二：班级工作奋斗目标

1：贯彻落实“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学

生具有现代化素质的一代新人。

2：对学生进行养成习惯的培养。

3：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，

从而形成良好的班风。

三：工作重点

1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的

道德情操和良好的行为习惯。

2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这一点作为重点来抓。

5、争创一个安全无事故的班集体。

四：具体措施和方法

（一）：加强班队建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（2）培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录，存在的问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模范作用，与老师一起把班级管理好。

（3）开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。

（二）：做好尖子生的培养工作

（1）教学中，要始终把素质教育贯彻到教学过程上来，注意学生的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习兴趣，侧重于补缺补漏，培养学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。

（2）尽力挖掘学生的课外兴趣，并培养学生的特长，使学生的个性得到充分的发展，积极组织学生参加学校举办的各种竞赛，并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛，做到赛前有准备。

（三）：做好学困生转化工作

（1）善于发现闪光点

“尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答；做练习时，把较简单的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”。

（2）进行适当的表扬和批评

马克。吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特别是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时给予表扬，让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的温暖，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批评。批评前要认真调查，搞清基本事实。批评时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷

霆，维护学生的自尊心。

（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

（四）：加强沟通，促学生心理素质健康发展。

（五）：认真做好家访工作

（1）学期初，对部分同学进行家访（或电话家访），了解他们寒假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特别情况的，还要及时地重点家访。

（2）家校配合，共同教育，家访后经常与家长保持联系，互通信息，及时掌握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与教师配合，用正确的教育方法和适当的态度来改变学生不好的思想、行为习惯等。