技术总结

总结人:

20xx年x月x日

我是。自工作后，一直从事电力方面的工作，工作以来，不断加强学习，在实践中总结技术心得，不断完善和提过工作能力和技术水平。

维修的职能就是保证设备及系统的正常运行,还应在出现故障时能迅速查找故障原因,运用好的方法排除故障。在维修时,需要了解设备的原理,对设备进行分析和判断,缩小故障的范围,先动脑,后动手,不要遇到问题就马上拆卸,要具体分析,否则会扩大故障点。 维修是技术综合能力的体现,在维修要善于分析,善于总结。平时多记录,收集各种维修所需要的资料数据,在缺少图纸和资料时,能够利用扎实的理论知识和实践经验,很好的解决问题。

电气故障具有复杂性,科学合理的查找电气故障,首先要明白电气装置的构成,对故障进行分类,观察和调查出现的现象,分析原因,确定故障部位,主要是理论联系实际,运用好一定的查找方法。直接感知,采用摸、看、闻、听的手段,直接感知设备的温度、振动、气味、声音等，确认故障点，许多电气设备通过感知无法确定的，可以借助仪器仪表，对故障进行测量，找到问题的原因进行维修。如果对设备的特性,工作状态不是十分了解,可通过与同类非故障设备的特性工作状态进行比较，从而确定故障点和故障原因,这是比较直观的方法,对缺乏必要的资料的情况比较有，。一些复杂的设备

通常是由若干个功能相对独立的单元构成,查找故障时,将这些独立单元分割来,然后根据故障现象,将故障范围缩小在一个或着几个单元,查找故障就比较容易些。在维修中一般的查找故障顺序,线路检查--症状分析—故障部位的确定—更换或修理—修后的性能检查和测试。根据不同的系统运用不同的方法,结合分析故障的内部规律,掌握维修技巧。使自己的维修能力不断提高。

我在多年的实践生产方面也积累下了工作心得，例如：电动机的电气故障的查找和排除实例。电气方面：

1、检查引出线 绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确;

2、测绝缘电阻及直流电阻 测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路及接地等现象;

3 、通电检查 在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等。利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。

贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心。 落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。 加强班组用电安全管理，巩固安全基础。 一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。

多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，PLC控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来。

总之，在生产实践中做到严格按规章制度办事，以不发生一起电气引起的人生安全故障为准则，不断学习进取，使设备运行更加科学化、合理化。

 

第二篇：维修电工总结

20xx年马鞍山市职业院校技能大赛

维修电工技能大赛总结

（中职组）

20xx年马鞍山市职业院校技能大赛已经结束 。我校有3名学生参加维修电工项目的比赛。在校领导和全组同事的关心下分别取得的一个一等奖，一个二等奖和一个三等奖的好成绩。为了吸取技能大赛经验和教训，争取在省级大赛中取得好成绩，现将参加本次技能大赛情况总结如下：

一、主要经验：

1、学校领导高度重视

学校领导对本次技能大赛高度重视，滕校长和陶校长在整个训练和比赛的过程中，多次召开动员会，对赛前训练、比赛准备、比赛实施都作出了重要的指示。曾多次亲自召集会议，认真听取意见和建议，多次关注比赛训练的情况并及时给予关心和指导，及时购买了比赛急需的工具、零配件等，确保项目训练顺利地开展。电工电子教研组每月招集参赛选手和教练会议，进行具体的调度和详细的安排，将碰到的各种问题及时处理。这些都为这次市技能大赛取得好成绩打下了坚实的基础。

2、全组同事的理解和支持

由于教学任务十分繁重，到最后训练阶段，部分指导教师的课就由其他教师担任。本来这些老师的课已经很多了，但对于这个问题，他们都能理解，而且积极承担了下来。使指导老师能全身心投入大赛前的训练。

3、科学而又刻苦的训练

参赛选手科学而又刻苦的训练是我们取得成绩的根本保证。有再好的训练条件，参赛选手如果不能积极地投入科学而又刻苦的训练，要取得成绩也是不可能的。陈老师和我制定一定的训练计划，利用课后和周末的时间指导学生进行训练，每天都要完成相应的任务。并要求学生做到设计电路要注重问题的要求，多思考，设计出最简洁的电路，连接电路要细心，最好是一次连接成功。平时还注重学生接线速度的培养。给学生一定的时间布置任务。要他们在规定的时间内完成。如果训练出现了问题。帮助学

生查找原因，及时解决。即使生病了我们还是不肯轻易休息，依然带着学生进行技能训练，特别让我们感动的是：有个学生生病了，也坚持在实训室参加训练，这种不服输的精神感动了我们，给了我们很大的动力，我们相信有这样的一批学生，大赛上我们一定能获得好的成绩。后来的结果也证明了这一点。

二、存在不足和问题：

通过这次市技能大赛我们也发现了自己的不足之处。我们需要进步的空间还是很大的。

1、技能大赛系统性训练强度不够。缺乏技能大赛的经验，对技能大赛的课题、内容、要求剖析不够到位，参赛选手的知识结构和能力水平有待进一步完善和提高

2、学生理论水平较差， “速度”和“准确度”不能很好配合，平时对选手理论知识的讲解不够细，选手的变通能力有限。在一些技巧方面有些欠缺。

3、希望学校在教学安排上还应结合技能大赛给予充分考虑。保证指导老师有更多的时间投入到训练当中去。并聘请专家到学校来给指导老师一定的指点。

总之，通过这次比赛，我们可以看出，我们的参赛经验不够，技巧和变通能力的训练有待提高。另外，我们的训练比较注重难度，而忽略基础的强化训练。通过这次比赛，我们找出了与其它学校的差距和不足，我们将通过技能大赛训练，培养我们的“双师型”教师，通过参加技能大赛，让我们的教师尽快缩短与其它学校的差距。依托技能大赛这个平台，把我们电工电子专业打造成马鞍山、来自安徽省的品牌专业。