兰村学校20xx-20xx学年度

学雷锋活动总结

紧密结合市教育局在我市中小学开展“雷锋精神就在身边”主题教育活动思想，我校少先队大队牵头，以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。现将具体情况总结如下：

一、营造气氛,深入宣传

3月x日利用升旗周会的时间启动学雷锋活动，宋校长详细讲解雷锋精神的内涵，围绕“学雷锋，树新风”，倡导全校师生从实际行动中学习雷锋。学校大队部就野校长提出的"学雷锋,五个一"的要求, 具体安排部署，做到行动有计划。

3月x日，学校大队部全体少先队员进行宣传，在学校教学楼醒目处悬挂学雷锋标语。学校少队部利用红领巾广播站,进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.

校会结束之后，各班集中开展学雷锋主题班会，学校值周组记录各班班会情况，班会效果突出的班级有六（1）、六

（3）、五（3）、三（2）、一年级、二年级，这些班级能有效利用多媒体影像，学生发言积极，效果很好，学生从内心感

悟到雷锋精神的可贵。

其次各班刊登“雷锋精神永放光芒”专题黑板报。学生通过多种途径查找有关资料，精心刊登黑板报，极大地锻炼了学生的综合素质，学生从行动中体验雷锋精神。

3月x日，布置各班学生每人出一张手抄报，让学生自主构思，自主发挥，以学雷锋为主题，展现身边的雷锋事迹，宣传雷锋精神的意义。

二、开展活动，践行雷锋精神

1、学校活动

3月x日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

3月x日少先队大队委全体成员走进兰村敬老院，进行卫生大扫除，带去精彩的文艺节目，给孤寡老人带去了温暖。兰村小学一直以兰村敬老院为实践基地坚持开展敬老爱老活动，带着同学们的爱心一起来做这个活动，更能传承雷锋同志助人为乐的精神，更能凸显敬老爱老的社会意义。通过这个活动，每位学生都感受到了雷锋帮助他人的快乐，明确了自己肩上的社会责任，要以本次“学雷锋”活动为契机，更多地投身到社会公益事业中来，为社会奉献我们的一份微薄之力。

2、班级活动

3月x日下午，五（2）班、四（3）班的学生在校领导

和老师的带领下，来到兰村公园，开展打扫公园及周边公共环境志愿活动。活动中，同学们不怕脏、不怕累，有的捡起路边的垃圾，有的清除路上的枯枝败叶，还有的把路面清扫得干干净净。在这个过程中，同学们真正体验到了“弘扬雷锋精神，我奉献我快乐”的活动宗旨。

通过本次活动，不仅弘扬了雷锋精神，而且展现了当代小学生的时代风貌，加深了同学们对雷锋精神的认识。同学们能够将“雷锋”精神贯彻到底，用行动感染身边的同学，学会感恩，将爱与奉献的精神传播开去。

3月x日，为进一步引导广大青少年深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，三（1）、三（2）班老师带领学生义务打扫4路公交车，深入开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动，将雷锋精神转化为青少年的价值观和实际行动。

3月x日，四（2）班班主任老师带领同学们走进餐厅，对餐厅进行了“彻底大清除”，擦桌面，擦座位的上面、腿还有支架。同学们按组分开承包餐桌，热情高涨的行动了起来，有的组长特别用心，提前在组内做了分工，谁第一遍擦桌子，谁再擦第二遍，谁擦椅子。还有的同学主动跑去把饭柜、通往二楼的栏杆也都进行了擦洗，看着同学们干的热火朝天的劲头，不光是老师，连在场的餐厅经理、工作人员都对同学们的行为赞不绝口，连连夸奖他们：“真是为餐厅换

了一件新衣裳”。“这孩子们干活可真棒”听着这一句句的夸奖，学生的心里都是美滋滋的。

其他各中队都成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动。同学们也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。一、二年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷.

经过一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高，学生行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处体现了一个知荣辱，懂礼貌的小学生风貌。本次活动中有帮小同学洒水的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的，有帮老师提水的，有帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。

这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

3、主题活动

3月x日，结合国际妇女节，每位同学都做一名感恩小雷锋，制作一张节日贺卡，写一封感恩信送给妈妈、奶奶，为她们做一件家务活，感恩教育得到很好地实施。

3月x日，以植树节为契机，在全体老师和学生中开展形式多样的护绿植树行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生们在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。学习雷锋精神，行动起来，植树造林，保护环境。

三、宣传报道情况

各班活动负责人都能及时对班级学校的学雷锋活动以文字、图片等多种形式进行宣传报道，全校师生可以积极向学校红领巾广播站、校报投稿，“学雷锋，小喇叭”专题栏目集中播报各班的学雷锋事迹百余件。向武安教育、武安市报等信息媒体投稿数十篇。

20xx年x月x日的《武安教育》刊登我校学雷锋活动。20xx年x月x日的《武安报》刊登我校义务打扫公交车活动。

四、总结提高，传承雷锋精神

4月x日，校会上教育处对本次学雷锋活动进行详细总结。

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！

通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班集体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望我们不光是在3月x日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。

 

第二篇：学校学雷锋活动总结

为进一步弘扬雷锋精神，我校组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

学校大队部就制订了"学雷锋,六个一"的行动方案,做到行动有计划,安排有部署；另外各中队能利用中队角,黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站,升旗仪式,进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月x日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。3月x日全体学生在老师的带领下，打扫街道道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。学生走进孤寡老人家，进行卫生大扫除，给孤寡老人带去了温暖。

各中队成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。经过一月的“学雷锋，树新风“活动，全校在本次活动中有帮小同学洒水的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的等等， 这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵。

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，每周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中！

通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高。3月是学雷锋月，我们更是希望全体少先队员能时时、处处做雷锋式的好孩子。