做义工感想

从河南同学的家乡做义工回到家之后我就一直在想，如果把这些孩子换一个环境，比如放在大城市中，她们也会变得娇气和自信吧。环境真的能影响一个人吧。 和那些孩子接触下来最深刻的印象就是他们喜欢问一些稀奇古怪的问题，比如：“你有爸爸妈妈吗？”呵呵，当时我听到就愣了一下，多么单纯幼稚的问题呀，等回过神来时，我笑着告诉他：当然有了，来到这个世界上的人都会有他的爸爸妈妈，因为有了爸爸妈妈的孩子才能来到这个世界上，因为是他们将我们带到这个世界上来的，让我们感受这个丰富多彩的世界是多么美好和动人，所以以后一定要好好的爱爸爸妈妈！那个男孩似懂非懂的点点头了。不像城市里的鬼灵精们天天在家有电脑有电视闲下来时间知道的东西有时总让我们惊讶。

我还记得第一天来的那个学校的过程，我们坐着巴士在夜色中前往新蔡县刘庄小学，一路繁华渐尽，霓彩消逝，车前在车灯中飞舞的灰尘渐渐加多，坐在椅子上，感觉车子开始变得颠簸，抱紧怀中的包包，心中的感觉很复杂，看着前方的路，心中有些向往，有些喜悦，还有有些担忧。 更清晰地记得离开的那一天，小雨停住了，那些小孩子跟着我们走过泥泞的山路，不停地问我们明年还回不回来。双噶乡的路上不时地开过装载着矿石的卡车，整个乡都是灰蒙蒙的。我们在收拾行李，打扫房间，他们不敢进来，就在门外面看着。在离开的最后一刻，有个孩子哭了起来。最后我们走了，带着依依惜别，不断回头和挥手。 这是一段美好珍贵的回忆，会在记忆深处被小心地收藏。

下地劳动磨砺的是我们的意志，农家生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教五天的酸甜苦辣，感动与感触缠绕着五天的百味俱全。一双双渴求知识的眼睛是一种触动，可怜而不可悲，真诚却不乏天真。我们用我们所学的知识，武装这里的孩子；而他们用他们的真诚，滋润我们逐渐干涸的心灵。义工生活给了我一段全新的体验和感受，给我的人生划下了永不磨灭的一笔，我的生命将因它而更加的丰富和精彩。

 

第二篇：做义工感想

义务劳动感想

做事情最难的就是迈出第一步，第一步迈出了也就成功了一半。刚开始时我特别不情愿参加义务劳动，感觉那样会很没面子。后来，在我们组长的组织和领导下，我们小组还是完成了这次活动。我也在这次活动中战胜了自己的虚荣。在生活中战胜自己是很快乐的一件事。实践可以锻炼人的能力，只有不断的实践，不断的思考，人才能成长。

?凡是成功的人士，他们在很小的时候就开始社会实践。例如股神巴菲特在十几岁的时候，就利用周末时间在街上卖香烟。世界首富比尔〃盖茨少年时代就经常和母亲在社区做义工。同学们也应该投身到社会实践中，通过做义工在实践中锻炼自己。?任老师郑重的说。当时我听了老师这么说，心想做义工（比如在校园里捡垃圾，帮助孤寡老人等）被别的同学看见了，多没面子啊。在以后的几天里也没有把这件事放在心上，我认为这件事根本就完成不了。有个人说过,?一个人不要轻易地尝试否认自己的能力?而我却这么容易就否认了自己。

一天晚饭时间，我去食堂吃饭。打饭时，一个熟悉的身影进入我的视野——我的同学，她在帮着盛饭。她很认真的做着自己的工作，也没有看见我。回来后，我觉得连这么小一件事都办不了，岂不是连一位女生都不如，并且决定必须完成这次活动。在接下的几天中，我的舍友也到649车站维持秩序一天完成了这次活动。他们面对马路上走过的同学，和等车的同学，没有一点害羞，也没有一个人‘逃跑’，都是很认真的在那里工作。我们小组也计划好了。我们决定在晚上帮着打扫教室。晚上我们约好八点在教室见面，在卫生维护人员同意之后我们带着笤帚、拖布等工具开始了打扫。我们要把地面和桌兜里的垃圾都清理掉，还要把地面给拖一遍。我们打扫的是一个大教室，打扫过程中我们发现桌兜里有很多的食品包装。我们也是学生当然知道这是同学们吃早餐留下的。我们自己也经常这么做，平常由于起床比较晚，上课前习惯在超市随便买点零食，到教室再吃，吃完后食品包装也不用清理，直接放在桌兜里就行了。没想到这种习惯给卫生维护人员造成很大的工作量。我们花了半个小时的时间打扫教室，最后清理的垃圾竟然装了大半袋子。我们都感到很惊讶，以前也就觉得自己吃早餐时不会产生太多垃圾。我为自己不能照顾自己，不能收拾自己制造的垃圾感到很失望。想想从小学到高中，都是自己把自己制造的垃圾放进垃圾箱，还打扫我们的教室，而到了大学我们不用在打扫卫生，也不用在乎制造的垃圾随便乱扔，因为有卫生人员大扫。这是怎么一回事啊？有人说是因为自己学历更高了，所以不用做这些小事了。在我看来这是学历高了，人变得没有素质了！可是这已经成为学生的共识。

义务劳动很快做完了，这点劳动量算不了什么，关键是我通过实践战胜了自己，思考了很多。实践活动确实不好做，但是总会使人有收获，让人不断思考，不断成长。

 

第三篇：就业与维权感想

大学生就业与维权感想

随着高校招生规模的不断扩大,每年需要面临就业的毕业生也呈快速增长的趋势,大学生面临着难就业、就业难的这样一个不争的事实。由于大学生自我维权意识的淡薄等各方面原因,大学生合法权益受到侵犯的案例也逐渐增多,加强大学生的就业法律维权教育已成为当今各大高校就业工作的重中之重，也成为全社会广泛关注的社会问题和相关法律、制度完善的重要方面。在学习了就业与维权这门课程后，我对大学生的就业与维权有了更加深刻的认识和理解，也对未来自己面临就业的状况有了更加充分的准备。

一、高校学生就业维权现状分析

（一）、学生维权意识淡薄

就业法律维权意识是指在就业过程中当权益受到不法侵害时,劳动者能感觉、认知、评价并且能用法律作为手段维护其合法权益的意识。谈到法律维权意识,在网上都有这样的评论“大学生的法律维权意识不如农民工”,据一项调查显示,当农民工在他们的合法权益受到侵犯时通过法律来维护自身合法权益的比率为12%,而大学生通过法律途径的比例只占遭遇侵权大学生总数的10%,所以,就目前的学生维权现状不容乐观。

导致学生维权意识淡薄的原因有以下两个方面:首先,除了政法院校或者法学专业的学生,其它高等院校的学生欠缺法律的基本常识,对自身的合法权益、维权途径和劳动仲裁时效的了解更是缺乏,也就导致学生就业权益受到侵犯时,不知通过什么途径、在什么样的期限内维护自己的合法权益,更有甚者,在自己权益是否被侵犯了也无法判断。其次,目前需要就业的大学生的数量每年剧增,加之企业纷纷减员增效,政府提倡精简机构,事业单位实行下岗分流,造成人才需求下降,按照人才市场一般规律,当人才供给与需求总量发展不平衡,大学生就业将继续面临严峻考验,所以,能找到一份工作,保住一份饭碗对大学生而言是眼下最紧迫的事情,而学生对合同的具体内容或者具体的工作环境都没有具体要求,在这种情况下,很多不法单位则会有机可乘,廉价的剥夺毕业生的劳动力,即使单位在试用期或者正式工作后有不发放工资等侵权现象,毕业生也会选择忍让,自认倒霉,或者另找单位,往往会放弃维权,而不是选择通过法律途径来维护自身的合法权益。

（二）、高校普法教育和宣传的欠缺

目前,各高等院校对学生的普法教育和宣传仍然欠缺,除政法学院和法学专业的学校以外的其它学校只是简单的开设了《思想道德与法律基础》这样的公共课程,对于公共课程,学生的学习积极性不高,到课率低,有些学校还会删掉法律基础的教学,所以学生获得的法律知识是非常的有限。而有些高校也会开设《大学生职业规划与就业指导》这样的课程,但大多数学校开设这门课程的出发点是为了提高学生的就业率,所以侧重点则是引导学生如何就业、如何创业,涉及到法律维权这一块只是简单带过,并无详细的讲解。在法律维权宣传这一方面,大多数的高校也无专门的网站、校园广播、橱窗来进行系统的报道。总而言之,高校对就业普法教育和宣传的重视力度较为欠缺,形式也过于单一。

二、提高学生就业维权保护

（一）、学校加强法律课程的开设

学校的维权教育主要是通过《思想道德与法律基础》、《大学生职业规划与就业指导》等课程来实现,仅仅通过这两门课程的教学,学生掌握的法律知识是远远不够的。为使学生更好的维护自身的合法权益,学校可以专门的开设《劳动法》等与就业工作相关的课程,进行基本知识、基本原理的学习教育,明晰各种法律条文的规定,使学生全面详细的了解自己的合法权益所包括的具体内容以及权益受到侵犯后如何选择维权途径。

（二）、引导学生坚持签订劳动合同

很多学生在毕业的时候仍然不能区分协议书与劳动合同,而就业协议书往往又没有有包括毕业生和用人单位的权利和义务,20xx年x月x日由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过的《劳动合同法》明确规定:“建立劳动关系,应当订立书面劳动合同”;“已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同”;“用人单位与劳动者应当按照劳动合同的约定,全面履行各自的义务”。从以上几条法律规定可以看出,用人单位与劳动者签订就业协议后,还要签订劳动合同,但现实中,一些不法单位为了规避法律责任,往往不

与毕业生签订劳动合同,就算签订了合同,对毕业生权利方面的规定也是模糊不清,如劳动合同期限、工作内容和工作地点、工作时间和休息休假、劳动报酬、社会保险、劳动保护、劳动条件和职业危害防护、违约责任等等,与法律的规定也是相差甚远,这也就无形中给毕业生的维权增加了难度。所以,在毕业生就业时,要注重引导学生与用人单位签订劳动合同,意识到劳动合同是维权的最基本的凭证与保障,正确规避就业风险。

（三）、加强辅导员队伍的培训

目前,在各大高校中,辅导员承担着学生的思想、学习、生活、就业等各项工作,辅导员在学生就业工作中的指导作用也愈发重要,所以,加强辅导员队伍的培训则是提高学生就业法律维权指导的重要途径。学校可以自行对辅导员进行就业指导培训,或者推荐辅导员参加省级的、国家级的专业技能培训,尤其是就业法律维权方面,辅导员只有掌握了一定的就业法律知识,才能对学生进行正确有利的引导。辅导员与学生接触较多,如果能从日常的工作中不断向学生灌输法律维权知识,并且贯穿于学生的整个大学生活,学生也将受到潜移默化的影响,无论从维权的意识还是维权的具体操作将会有一个质的提高。

（四）、拓宽就业维权教育的途径

就业法律维权,不能局限于课堂的教育引导,更应通过第二课堂丰富教育的形式。目前如中国政法大学等一些政法院校都建立了就业法律维权网站,但很多院校在这一块仍是空白,法律维权网站的建立对就业普法教育是一个非常好的途径,通过进入网站,学生可以了解到更多的法律知识和最贴近自身的案例,帮助大学生提高依法就业、权益保护的意识。有条件的高校还可以充分发挥学校资源优势,设置劳动维权教育指导中心,聘请法律知识全面、劳动维权能力较强的专兼职老师,对在校、离校学生进行劳动维权指导,具体工作方式可以开通热线咨询、设置电子信箱、接受学生的当面咨询、为学生法律维权提供法律建议及维权方案,帮助学生实现维权。同时也可以邀请专业的法学教师或资深的法律工作者在校内开展模拟法庭,通过模拟法庭这样的以活动为载体的宣传模式,寓教于乐,学生的参与的积极性更高,通过视觉与听觉效果的结合,学生也能更好的掌握一些就业法律的知识。

三、总结

大学生就业法律维权教育问题已经不仅仅是高校就业指导的问题,已经是全社会需要关注的问题,相信在全社会法律专家的关注下、学校的重视下,大学生就业法律维权教育会进一步的完善。当然，大学生本身也要多学习一些有关职场、法律的知识，比如职场礼仪和就业相关法律条例等来提高自身含金量，为自己的就业增加一些筹码，也为自身的维权增加一些保障。大学生就业与维权已不再只是大学生这一个群体所关注的，而是全社会都必须关注的社会问题，它的完善和规范不仅需要大学生自身就业技能和法律意识的全面提高，还需要相关法律、制度的完善、各大高校的重视（开设这方面的课程、加强大学生就业与维权的指导与实践等）、企业用人单位的遵守法律和规范化管理、媒体方面的报道和关注以及全社会的广泛关注等，要让大学生就业与维权切实成为全社会都来关注和扶持的问题。

作为一个也即将面临就业问题的在校大学生，既有对就业严峻形势的压力，也有对就业时维权所要做出的相关努力的未知，但是就业与维权这门课程的学习在很大程度上提高了我的维权意识，让我知道现实社会大学生在就业中遇到的一些问题、不公的待遇，也逐渐明白在这些问题面前该怎样去解决，不是忍气吞声，而是要努力而勇敢地拿起法律武器维护自己的合法权益。我想，无论以后我们会从事哪方面的工作，都应该学习一些相关的法律知识，在提高自身职业技能的同时提高自己的法律意识，这样才不至于在遇到不公待遇或产生问题的时候手足无措。在当前的法律和制度面前，尽管还有很多不尽人如意的地方，但我相信相关的法律文件都会相继出台，相关的法律体系和制度也会逐渐得以完善，为大学生的就业与维权提供一个美好而和谐的社会环境、法律支持和正确导向。