20xx秋初三英语备课组工作总结

备课组长：胡利萍

组员：胡春芳、蔡婷婷、胡利萍 我校初三英语备课组老师凭着高度的责任心,充分发挥集体智慧，团结进取、求实创新，较圆满地完成了本学期各项教育教学任务和备课组制定的工作计划。下面从几个方面就本学期的备课组工作总结如下：

第一、坚持集体备课和集体研讨

我们初三英语组很重视备课组活动。备课组活动定在每个星期三下午的5.6两节课，我们每次活动人员全部到齐， 共同制定教学进度，无论是新授课、复习课或辅导课，我们都集体商量教学对策，做到重点、难点突出，教学层次目标分明，及时交流教学效果，这特别体现在“首次月考”以后，，我们认真对“首次月考”进行质量分析后，根据我们的校情、学情和薄弱点，及时调整教学策略和方法。除了集体备课，我们还坚持集体研讨，我会按照计划提前通知备课组成员做准备，围绕一个主题，例如作文教学、如何培养优秀生等展开。发现问题，解决问题，力求达到意见一致，有可操作性的目的。

第二、 提高课堂实效

众所周知初三的教学任务非常繁重，我们不但要授新课，还要对初三学生进行培优工作和月考.本学期我们已经成功地组织了二次英语月考和一次期中考试，并有序地进行了阅卷和试卷分析工作。在

每次考试后,老师们都认真分析本班的教学成绩,及时调整教学方法和教学难度,在教学上做到有的放矢,从而不断提高教学实效。

第三、第二课堂活动与教学相结合

本学期我们初三备课组搞了两次第二课堂活动，分别是作文竞赛与阅读竞赛。利用阅读大赛，我们可以向学生宣传英语阅读的重要性，提高学生英语自主阅读能力，使同学们对阅读的模式有一个整体的认识，为以后的英语学习打下良好的基础。同时同学们也可以多了解英语文章中所蕴含的文化知识。每班15人参赛，竞赛时间约为1节课，阅读模式与初升高相近，但难度较大，文章篇幅量也会适当增加，这样有利于选拔优秀的同学并给予鼓励，提高大家对英语学习的重视以及学习英语的热情。获奖名单如下：

一等奖：C三 (3) 班 韦文杰

C三 (3) 班 牛聪

C三 (6) 班 罗云干

二等奖：C三 (1) 班 郑晨曦

C三 (1) 班 许鹏贵

C三 (5) 班 王燕红

C三 (6) 班 姚甜

C三 (6) 班 刘伟浓

三等奖：C三 (2) 班 许梅花

C三 (3) 班 许晶晶

C三 (4) 班 陈燕萍 C三 (5) 班 胡剑松

第二课堂大大地提高了学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学效果。

总之，我相信在我们备课组全体英语教师的共同努力下，我们将会做得更好，只要付出，就会有收获。

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年秋初一英语备课组工作总结

20xx年秋初一英语备课组工作总结

本学期我们一年级英语备课组在学校和英语教研组的直接领导下，认真落实了学校和英语组的各项工作安排。经全组老师们共同努力，保质保量的完成了各项教学任务，且教学教研工作也能顺利开展。现将本组工作总结如下：

一、团结协作，辛勤耕耘

本学期的教学周期短，教学任务相对繁重，提高了教学难度。我组老师们发挥团结协作的精神，集体备课，把教学内容备的精、透，较好地把握了教学进度。

二、加强教育教学理论学习，积极开展校本教研。

我们备课组的老师都能够积极参加英语组的教研活动，认真履行活动要求，分享教研课题和材料，分享各自做的多媒体课件，把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动中去。

积极参加校内和校际的听课活动,备课组内的教研活动规范进行。不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动,而且经常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论，并能够各抒己见，心往一块儿想，劲儿往一处使。

三．常规教学工作

教师在日常教学和备课中，积极落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，杜绝课前无准备、教师无激情现象。并进行课后反思.

认真地抓好常规教学工作。提高课堂教学质量，重视语音教学，严把英语学习质量关，且在完成教学内容的基础上还额外补充儿歌、故事及情景对话，以丰富学生的知识。

四.齐心协力，以老带新，群策群力。

本学期我们备课组积极响应学校的科研号召,积极承担了多节公开课的任务.我们平时老师之间互相听课，都本着开放的态度，随时听课，有任何教学意见及时反馈给老师，互相学习，共同提高。

虽然我们的工作还不算完美,但总的来说,我们初一英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队.相信今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私配合下，我们一定会更加谦虚谨慎,不断加强业务学习和个人修养,继续为学校的教育事业的兴旺贡献我们最大的努力!

胡利萍

20xx-1-3