合唱与指挥培训心得

——咸安区担山中小学姜曼 音乐不仅是一门艺术，更是一种内心的感知，一种音乐审美的体验，而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可或缺的重要部分。 非常庆幸能够参加此次合唱指挥培训，通过此次学习让我受益匪浅。王教授幽默诙谐的讲课，媛媛老师的亲身经验之谈，黄老师毫不吝啬的教学，让我从中去体会、领悟、实践??只可惜时光荏苒，两天的培训一晃而过，只感觉时间太短了，让我意犹未尽。 在培训活动中，三位专家不同的讲授风格让我深深感受到合唱指挥艺术的无穷魅力。王教授的“少儿合唱指挥十步法”，黄老师的“八个字唱好童声合唱”更是让我记忆犹新。以下是我的体会和认识：

一、 合唱指挥在实际运用中的重要性

1.如何选好队员，选好队形是首要目标。

2.怎样分好任务，打好合唱团的基础是极其重要的。

3.在合唱中，怎样练好孩子的声音，唱好和声，这是为唱好童声合唱打好根基。

4.选好合唱曲目是切入口。

5.如何教好合唱是一个需要长期探究的问题。

6.练好指挥图式，指挥是一个合唱团的核心。

二、 深入认识到自己合唱指挥的长处和不足

1.通过培训，对比自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。

2.自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的带领合唱队员练习，动作模仿学习较快等。

3.自己的不足：自己的综合素质不够全面，如钢琴、读谱等；钢琴伴奏技巧还需多多学习；多声部的合唱实践较少等。

三、 理论与实践相结合，从本职工作做起

对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白咸宁电视台组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支40人的合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为农村合唱教学做出自己的贡献。

作为一名音乐教师，只有不断地提高自身的艺术修养，通过不断地学习与实践，才能更好地将所学知识运用到平常的教学中去。而合唱教学是学校美育发展的一个重要环节，作为农村音乐教师，我深感肩上的胆子更重，更应该注重对学生合唱教学的培养，只有把学到的东西运用到平时的训练中，才能真正感受合唱教学的重要性。在今后的教学工作中，我会不断学习，在学习过程中提高自身的素质，更好地服务于音乐教学。

 

第二篇：培训心得 Microsoft Office Word 20xx 文档

青年教师暑期培训学习心得

学校：职教中心

姓名：赵艺泽

20xx年x月离开大学校园9月怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了六年的教师。六年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，我有幸在参加了市局举办的青年教师培训班学习，听到了来自北京的迟希新老师，李志伟老师，吴琼老师，李玉玺老师的讲座，还有我们孝义本土名师张立政老师和张亚雄校长的成长经历，这次学习听讲，着实令我受益匪浅。

每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量。

因为是全市教师的老师在一起培训，各个学科和年级教学之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些教学和教师成长道路上的困惑和进步方法以及心态。比如迟希新老师的《当下“师德事件”的成因与对策》，通过迟老师的讲述我深刻的明白了作为一名青年教师走上神圣的教师职业岗位首先要有一颗善良的心，教师对学生的教育不仅仅表现在课

堂讲授文化知识，更重要的是教师对学生的隐形教育，表现在：学科教学，师生交流，校园环境，这点迟老师用一个冰山模型表现的淋漓尽致。

“作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或者幸福的权利。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的良师益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或者减缓，孩子长大后事仁慈还是残忍，都是我的言行所致”听完这段话，我的心受到很大震撼，我只知道我作为一个教育工作者我不能误人子弟，作为一个教育者我不能看着学生不误正业我不管不顾，我一度忘记了自己是一个个灵魂的塑造者。我想我必须做好这个灵魂的塑造者，我应该幸福的去做这个事业，就像迟老师说的只有幸福的去做，才有可能做好，因此我深刻理解了幸福的内涵：和谐的关系，稳定的收入，别人的尊重和自我价值感，因此在今后的教学中努力做到：自己被学生喜欢，自己的课被学生喜欢，自己的工作被别人认可，自己因为努力而受到尊重。

李志伟老师说“教育———为了生命的高贵”一幅漫画《你以为我没看见的时候》

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你以为我没看见的时候，我看见你喂一只流浪的猫，于是我想对动物仁慈点事很好的善行；你以为我没看见的时候，我看见你关心别人，于是我也愿意竭尽一己之力

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李老师用一幅幅漫画让我知道了教育在平时的一点一滴，我们的一言一行都在对孩子耳濡目染。我们应该用我们的德行去感染我们学生，因为我们的行为可以转变一个生命成长的轨迹。我们作为教师确实有我们的苦衷，可是只要我们生存我们就得有职业，只要有职业就有本职业所存在的无奈何苦衷，在这些无言的苦衷，对于孩子们一个个鲜活的灵魂来说又算得了什么呢！

张立政老师和张雅雄用自己的亲身经历给我们上了一堂生动的课，他们用他们的亲身经历告诉我们，作为年轻的我们要有雄赳赳气昂昂的上进精神，要有硬干当将军的干劲，或许有人说我只要讲好课就好了，学生愿不愿意学习那是学生的事情，别忘了，我们还是个灵魂的工程师。

是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！

在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象很深的吴琼老师在讲评课时说，评课要传递正能量，去发现亮点，提炼到位，升华巩固，问题准确，建议可行，共同反思。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。也让我突然想起杨校长在给我们评课时就用到这些好的方法，这不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了特级教师的指点，我们的路走得更顺！

除了专业教育德育知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在迟希新老师讲课时，由于设备因素和中途停电造成的种种故障，他没有让自己情绪受到影响，而是用诙谐幽默的语言让这一个个尴尬的时刻得以解决，大家也没有受到这些不好因素的影响，让我的心情一下子灿烂起来。确实大师风范，大师涵养啊！是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是我们职业中学的应有的魅力所在。

 

第三篇：合唱指挥培训心得体会

参加合唱指挥培训心得体会

12月上旬我有幸在省会石家庄参加了为期五天的合唱指挥培训，自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识，更让我领略了大师级的风采，开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂，相互交流工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。

一、河北省合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距，加强中小学合唱水平意义重大

从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出，很少有河北省的合唱团体参加，即使有的比赛有河北省的代表队参加，但成绩平平，这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多，但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓，那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动，培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此，我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。

二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色

这次给我们授课的先后有邱孝胥和曹丁两位大师。

邱孝胥：国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情，手势清晰，线条准确，极富乐感；对作品的分析和理解深刻，处理细腻，有较强的感染力和表现力。20xx年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖，20xx年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。 19xx年至20xx年，率团参加第四届至第八届中国合唱节；第三届至第九届“永远的辉煌”全国老

年合唱节；第三届中国国际合唱节；第四届世界合唱比赛；第六届中国音乐金钟奖合唱比赛；第二届中国童声合唱比赛等活动中，共获金奖十三次、银奖六次。并多次担任福建省各种音乐会，文艺晚会，大型综艺晚会，音乐舞蹈节及各种音乐比赛的评委、评委主任、总策划、总导演、艺术总监、音乐指导等工作。有较丰富的艺术经历和经验，是全国较有影响的指挥家、音乐教育家和音乐活动家。

曹丁：国家一级指挥、中国音协合唱协会副主席、上海歌剧院指挥、中国交响乐团常任指挥、上海音乐学院兼职教授。曹丁是“近年来乐坛最活跃、最有成就的青年指挥”，他不仅与国内许多乐团有过成功合作，而且还应邀在苏联、美国、日本等许多国家指挥演出。他是近年来中国乐坛最活跃、最有成就的青年指挥家，成功指挥了歌剧、芭蕾舞、交响乐、合唱等各种形式的音乐会两千多场，与香港HNH唱片公司合作录制的《黄河大合唱》激光唱片曾获金唱片奖。他还指挥过国内外许多经典歌剧，如《阿伊达》、《卡门》、《雷雨》等，但是在工作之余，他却对合唱艺术情有独衷。在国内外许多地方，都留下了他为合唱艺术传道授业的足迹。曹丁说，合唱往往被人们与群众歌咏活动混为一谈，其实合唱和交响乐、芭蕾舞等高雅艺术一样，有着很强的艺术性，一个成熟的合唱团，除了要有很高的歌唱技巧、科学的发声方法之外，还要具备深厚的音乐理论修养。

通过上面两段的介绍，说两位指挥家“造诣极深”应该不为过吧（可从网上查到上述介绍）。那么我在详细谈谈这两位大师在几天里的授课情况。

邱老师给我们上了三天的课，他主要从最实际的、最实用的知识入手，一边讲解一边引领我们实践，可以说是边讲、边练、边指导，使我们真正的学到了实用的理论与技能。讲起课来诙谐幽默、深入浅出；课下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我们的脑海里。

曹丁老师和邱老师比起来就显得不擅言谈了，说实话头半天我还以为他没

有真才实学呢，结果在剩下的时间里才真正让我领略了他的风采，特别是最后半天，加上我们学员组成的合唱团先后三个合唱团接受了他的现场指导，才真正看出他的音乐理论、艺术修养、文化素质，使每个合唱队员都心服口服。从这点可以看出曹老师的实践经验是很丰富的。

两位大师风格各异，各有特色，成为了我们每位学员心目中的偶像。

三、深入认识到自己合唱指挥的长处和不足

通过培训，比照自己，使我对合唱指挥艺术有了更深入的认识。从理论上得到了提升，从技术动作上得到了规范。

自己的长处：有激情，对作品能够有深入的把握，能够较好的给合唱队员以预示，动作模仿学习较快等。

自己的不足：自己的综合素质不够全面，如声乐、读谱等；钢琴伴奏技巧不够好；过去的动作过于夸张；多声部的合唱实践较少等。

四、理论与实践相结合，从本职工作做起

对学习的内容只有做到不断的温习和巩固才能做到熟练掌握、举一反三、熟能生巧。因此要珍惜这次培训的机会，明白省教育厅组织本次培训的初衷。从实际入手，快速提升自己合唱排练的能力及指挥能力。所以我想先从本校入手，组织一支约30人的混声合唱队，进行一些优秀曲目的练习，使个人的合唱指挥能力得到提升，使学校的合唱水平得以提升，为河北省乃至全国的合唱事业作出自己的一份贡献！

心得体会

单位： XXXXXXXXXXXXXX 姓名： 在在在日期： 20xx年x月合唱指挥培训学习