20xx年春季学期个人工作总结

韦腊

在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学方面

本学期我担任初一和初三的教学工作，一周十三节课、三个毕业班；任务相对还是比较繁重。在初一的教学过程中我把教学的重点放在了球类运动的学习上。女生主要以气排球为主，男生则是以篮球为主。我之所以这么安排是因为在这个学期我校要举行女子气排球比赛和男子球比赛。在理论和实际相结合的教学理念下学生们都有了很大的进步，很多学生原本对球类还十分的陌生，但通过学习和比赛他们打球的水平都有了一定的提高。

初三是一个比较特殊的年级。因为他们既要参加学校举行的各项比赛还要应付今年的中考。所以上这么特殊年级的课给带来了不少的压力。在前半个学期中以中考科目为主以球类运动为补。这样不仅可以提高中考科目的成绩同时也可以巩固自己的运动技能，能为迎接学校的比赛做充分的准备。下半学期学校的各项比赛已经结束，我的教学重点又全部转移到了中考的项目上。就这样我成功的把压力化成了教学的动力。在这次中考的过程中毕业班的几个班都取得了不错的成绩，为他们考高中打响了第一炮。

二、举行的各项比赛活动。

1、为了丰富校园文化活动四月份我组织了20xx年宝坛初中男子篮球比赛和女子气排球比赛。在举办活动的过程中有各班班主任的密切配合下赛事取得了圆满成功。通过这次比赛不仅丰富了校园文化活动而且学生在打球也得到了进一步的锻炼。同时本集体的凝聚力也有了进一步的提升。

2、根据学校的安排6份我又组织了全校性的教职工气排球比赛。因为我们学校的老师气排球基础比较差，因此在我的赛程安排的比较慢，这主要是考虑到

留多点时间给他们练习。各各老师为了让比赛能够变得更加精彩都很努力的练习。裁判方面他们也十分的配合，安排到的任务基本能够完成。总而言之这次比赛不仅让各教师达到了锻炼的目的同时也陶冶了他们的情操。更重要的是他们的排球水平有了进一步的提高，为明年再次举办比赛打下了良好的基础。

二、团支部的工作。

因为这是我刚刚接手的一项新工作所以这项工作中我自我感觉还是挺艰难的。自己也有很多不懂的地方。但自己还是努力的完成了一下各项工作、

1、统计在校生的团员人数。

2、发展新团员。

3、出了一版关于团的黑板报。

4、和学生共同学习团的有关知识。

以上是我本学期的一些工作总结，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，在以后的教学工作中，我会不断的总结经验，力求提高自己的教学水平，和业务水平。我相信有耕耘总会有收获！

20xx年x月x日

 

第二篇：初中体育教学总结

在体育新课程改革不断推广深入之际，教师新遇到的问题、困惑也越来越多，这些问题如果不很好地解决，就会产生严重影响新课程改革的进一步深入，影响到新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与健康课程基本理念和课程目标谈一下：

一、课程的基本理念

《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。(4)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。

我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长;无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，也充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。体育与健康课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据这种差异性确定学习目标和评价方法。

二、《体育与健康课程标准》的课程目标体系，由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。课程目标决定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因此，必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程目标而努力。新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习目标，以及达成目标所需要选取的学习内容与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去实现学习目标。即从备教材走向备学生。传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程健康三维的教学理念，应对它进行改造。新教案力求根据课改理念，抓住教学要素，简洁明了，不拘一格可以采用主题教案、叙述式教案等，教师的主要精力应放在创造性和有效性的教学方面。教案应突出教学设计。

对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能是体育与健康课程的主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，也是最能体现体育与健康课程特征。体育课程改革突出健康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要以运动技能为手段，促进学生达到健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关的体能(如：力量、耐力、柔韧、速度、灵敏等)。

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。