我的20xx——在幸福和煎熬中成长

此去一年，我领命如下工作：初20xx级一班班主任、学校安全科长、初中艺术教研组长、七个班的体育教学工作。工作任务重，头绪多，时常在颠来倒去中忙的不亦乐乎，时常疲于奔命分身乏术，倍受煎熬的时候很想放弃，所幸一年工作任务基本完成，没有大的纰漏，我依然挺立着，幸福自己还有足够的精力应对工作。下面就我的四块工作从反思的角度作一小结，为来年工作提供参照。

提到幸福感，是因为本年我变得更加沉稳，能自信的去把握自己的工作，能主动的去思考自己的不足，能在反思中去充电学习。幸福学校给了我很多外出学习的机会，幸福自己在学习得到很多宝贵的知识和操作方法，幸福自己成为一个合格的老师，并一步步向优秀的老师努力迈进，幸福自己在新纪元渐渐有了自己的事业，有了属于自己的生活。

提到煎熬感，不是因为工作的繁重造成，是因为我感觉似乎弄明白了每一块工作的性质和操作模式时，却又拿不出具体的实操的东西，看到曙光又落入黑暗，这无疑是一种煎熬，我知道我问题出在哪里，缺少过多的实际经验操作和理论支撑。学习仍然还不够，明白自己的不足，是价值无疑也是煎熬。

工作的几点教训：

1、受周围的情绪影响较多，自己把握不够，经常随波逐流，浪费光阴。

2、工作压力大时，不懂得寻求正确途径解决，经常发牢骚，影响自己也影响他人。

3、工作做的多，缺乏记录和总结，积淀有价值的东西较少。

4、部分工作如同蜻蜓点水，没有深入，工作产生的效果不佳，更没有成功感。

5、懒惰也许是最大的障碍。

希望从点滴做起，用心坚持，扫清这些成长路上的障碍。

四块工作的未来规划：

班主任工作：1、继续加强目前班级的班风、学风建设，争取出口目标优秀。2、加强对三年班主任工作的总结和提炼，在下半学年，提炼出一套有自己特色的班主任工作方法，有自己风格的操作流程，有一定价值和实操性的家校共育模式，为来年接一届班，带好一届学生作好充分的准备。

安全科工作：对照教育20xx年安全工作管理考核要求，结合我校实际情况，梳理安全工作的工作流程，书写校园安全工作全员岗位责任表，制定安全工作计划，综合整治校门口出入混乱的状况。确保校园无重事故发生。

教研组工作：提早谋划组织好初三年级体育中考，推广以全国少年武术健身操为主体的初中大课间活动，组织好体育节开幕式表演初中段的节目，书写初中打造艺体特色三年规划并逐步实施，提升艺体课的整体质量，发展艺体教师的专业特长。

体育教学工作：全面加强初三体育考试备考训练，积极加强教学研究，探索体育课堂的兴趣小组自主学习模式。

有以上四点规划，出自我对自己各项工作的深度思考，觉得要干出一点成绩，就目前的工作而言，还需要去这样提炼，实际也是对自己一年工作客观总结的延伸。

即使面对是教育这样的烟波浩海，也要有希望、有理想的活着，在幸福和煎熬中成长。

20xx年隆冬季节

 

第二篇：20xx年秋季工作总结

精河县阿合其小学20xx—20xx学年第一学期工作总结

本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实镇教办提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、抓好两支队伍建设，争创业绩。

（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。

1、抓好领导班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。

2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。扎实做好民族团结工作和反分裂教育工作

3、扎实做好民族团结工作和反分裂教育工作。认真贯彻落实《自治区民族团结教育条例》和《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，坚持不懈的开展民族团结教育，把“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育贯穿于学校教育始终。切实加强和改进学生思想道德建设，加强中华民族优秀传统文化、革命传统教育、法制教育和无神论教育。组织开展民族团结活动，认真做到“六个结合”，加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要，广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育，大力学习宣传践行“三个代表”重要思想，组织教职工认真学习《中央七号文件精神》，使广大教职工深深体会稳定压倒一切的重要性，明白影响新疆稳定的因素主要来自民族分裂主义和非法宗教活动。教育广大教职工努力为各族群众办实事、办好事情，同时认真执行学校领导带班值班制度、矛盾摸排查制度等，想尽一切办法做好本校维稳工作。

（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质

1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘

落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。

2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校——教务处——教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、观看专题讲座，积极尝试杜郎口中学教学模式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。

3、青年教师的培训，充分发挥骨干教师及教学能手的帮扶作用。采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速年轻教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。

二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。

1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体。从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。

2、与教师日常工作相结合。与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典——诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。

3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，召开教师节诗歌朗诵、跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、冬季长跑等丰富多彩的文体活动。

4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集

体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育、民族团结教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。

5、发挥隐性课程的育人功能。发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园框架。精心布置的“弘扬传统文化”的文化橱窗、荣誉窗，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针政策，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师教育教学评估为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。

（一）做好教师教育教学评估工作，大力促进教师专业水平发展

1、紧密围绕教师教育教学评估工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校教育教学评估工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。

2、通过日常的检查和校内视导.我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，写出规范的个案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略个案的比例，大部分教师备课都能写个案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。

3、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加校内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文组（含维、哈语

文组）：开展了作文比赛、黑板报比赛、手抄报比赛、征文竞赛、朗诵比赛、背诵古诗文竞赛等；数学组（含双语数学组）：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体音美组还开展班级羽毛球赛、跳绳、集体舞大赛、绘画比赛等。

（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革

1、为了推进课程改革，充分利用业务学习提高教师的业务水平。学校组织教师广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的基础。

2、以课题研究入手，努力推进课程改革。学校重点做好课题《新课程下数学解决问题教学策略的实践与研究》、《如何提高学生的阅读兴趣养成读书习惯》、《巧用多媒体辅助英语教学的探究与研究》工作，带动教研活动向纵深发展。

3、教师科研论文水平大幅提高。学校报送的年度论文中，有6篇获县级一等奖，40篇获二等奖；另外有10多人次教师的教学设计获得校评比奖项。

（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。

（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。

在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏冬青现象时有发生。学校要求班主任在班会、思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。

（五）学校的教育教学工作取得的主要成绩

1、教学质量稳步提高。其中四、五级英语、一年级语文、数学均为县第一名。

2、学生各项竞赛成绩优异，其中有8名学生获得自治区英语星星火炬比赛

二、三等奖。

3、教师积极参与各类教研比赛、评比活动取得较好成绩，其中张飞燕教学论文国家级杂志上发表。

4、要求教师及时写反思笔记，学校建立了网上博客，要求教师把每日的工作以日志的形式发送到博客上。这样逐步培养了教师掌握信息技术的能力，使教务中心学校逐步走向了信息化管理的轨道。

5、班主任每天向教导处交一份班级日记，这样每个班级教师的日常工作做到了向学校及时反馈。使学校对教师的日常工作和班级管理随时掌握并有效指导，期末作为对教师考评的重要依据之一，载入教师评估档案。

6、学生综合素质报告单，每学期填写一份，内容有思想道德素质、学科综合素质、身心健康素质、教师评语和家长意见。分为形成性评价和期末终结性评价，用多元化评价机制激励学生，引领学生全面发展。注重了学生的成长过程，

改变了过去单以分数评价学生的传统观念。增强了学生主动性和自信心，培养了学生的健全人格，促进了学生的全面发展，体现了新课程以评价促发展的要求。

7、班主任利用《班主任工作手册》记录日常工作，积累经验，保存好资料，存入教师成长档案。

回顾一学期的工作，虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，开拓创新，不断促进学校工作的全面发展。

精河县阿合其小学

20xx年x月x日