金沙县特殊教育学校20xx年继续教育

总 结

从一年的继续教育工作中，我参加各种各样的培训、教研活动，从这些活动中，我深切感到了以下几点：

一、市区级培训为教师的成长搭建了平台

通过这些培训，我的成长非常迅速。我虽然有深厚的教学理念，有多年工作经验，但对新教学理念却不知道如何实施。培训后，他们不仅找到了信息技术课堂教学的策略，还很大程度上增强了自信。现在的信息技术课已经得心应手，学生在教师的引领下，能够快乐地探究学习了。

可以肯定地说，我的快速成长，得益于市区级培训。

二、校本教研促进了教师之间的相互交流

市区级培训毕竟涉及人数较少，因此校本教研和校本培训成了我校教师成长的有力补充。

我校的校本培训与教研活动相结合，从教师需求出发，学校设计安排了促进教师专业提升的讲座、教研、课赛、学习等互动，内容丰富，形式多样，深受教师喜爱。

参加专家讲座是我们校本培训“联校”教研的一项举措。我们还充分利用同伴研修和校级培训，促进老师的各项技能的提高。例如，在校内教师基本功说课之前，我们很多教师不理解说课，于是我们参加了七星联校教研活动，与全体老师一起开展了一次关于说课的同伴研修。活动中，大家畅所欲言，相互学习，相互切磋，对说课有了深入地理解。这次研修活动，给每位教师都带来了收获。

三、继续教育成就了教师的团结互助

团结合作是一个集体不可或缺的重要内容，也是一个集体发展的首要条件。我校数学教师虽然少，但是因为续教工作，让大家彼此间心与心的距离更近了。

在校本教研和校本培训中，有经验的老师会毫不保留地把自己的经验介绍给同伴。例如，我们有一位参加联校说课比赛的教师，有经验的教师不仅做了说课展示，还把自己的说课技巧用最通俗的语言，告诉了大家，使得全体教师大有收获，参赛教师获奖。续教，在很多教师看来是一种负担，总觉得学不到什么东西。但是我们觉得，续教为我们创造了机会，搭建了平台。“十二五”即将开始，在“十一五”的续教工作中，我们发现了自己很多的不足，尤其在组织上存在很大问题。在“十二五”的工作中，我们一定要借鉴先进的经验，努力改进自己的问题，争取更加顺利地完成各项工作！

 

第二篇：20xx年度小学继续教育学习计划与总结

20xx年度小学继续教育学习计划

一、指导思想：

树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的工作。

4）熟悉最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法：

1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。

2）积极参加新课程培训。

3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5）积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小学继续教育总结

从一年的继续教育工作中，我参加各种各样的培训、教研活动，从这些活动中，我深切感到了以下几点：

一、市区级培训为教师的成长搭建了平台

通过这些培训，我的成长非常迅速。我虽然有深厚的教学理念，有多年工作经验，但对新教学理念却不知道如何实施。培训后，他们不仅找到了信息技术课堂教学的策略，还很大程度上增强了自信。现在的信息技术课已经得心应手，学生在教师的引领下，能够快乐地探究学习了。

可以肯定地说，我的快速成长，得益于市区级培训。

二、校本教研促进了教师之间的相互交流

市区级培训毕竟涉及人数较少，因此校本教研和校本培训成了我校教师成长的有力补充。

我校的校本培训与教研活动相结合，从教师需求出发，学校设计安排了促进教师专业提升的讲座、教研、课赛、学习等互动，内容丰富，形式多样，深受教师喜爱。

参加专家讲座是我们校本培训“联校”教研的一项举措。我们还充分利用同伴研修和校级培训，促进老师的各项技能的提高。例如，在校内教师基本功说课之前，我们很多教师不理解说课，于是我们参加了七星联校教研活动，与全体老师一起开展了一次关于说课的同伴研修。活动中，大家畅所欲言，相互学习，相互切磋，对说课有了深入地理解。这次研修活动，给每位教师都带来了收获。

三、继续教育成就了教师的团结互助

团结合作是一个集体不可或缺的重要内容，也是一个集体发展的首要条件。我校数学教师虽然少，但是因为续教工作，让大家彼此间心与心的距离更近了。

在校本教研和校本培训中，有经验的老师会毫不保留地把自己的经验介绍给同伴。例如，我们有一位参加联校说课比赛的教师，有经验的教师不仅做了说课展示，还把自己的说课技巧用最通俗的语言，告诉了大家，使得全体教师大有收获，参赛教师获奖。续教，在很多教师看来是一种负担，总觉得学不到什么东西。但是我们觉得，续教为我们创造了机会，搭建了平台。“十二五”即将开始，在“十一五”的续教工作中，我们发现了自己很多的不足，尤其在组织上存在很大问题。在“十二五”的工作中，我们一定要借鉴先进的经验，努力改进自己的问题，争取更加顺利地完成各项工作！

 

第三篇：小学教师个人继续教育学习计划

20xx年教师继续教育学习计划

为了能更好地完成今年的继续教育学习，也为了能更好地提高自身素质，增强业务水平，特制订今年的学习计划。

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3）熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 双龙乡双龙二小——李建本

5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法：

1）按时参加学校组织的各种学习。

2）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。

3）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

4）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

5）积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。