中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题 目 火影忍者

学生姓名 指导教师

学 院

专业班级

学生学号

计算机基础教学实验中心

20xx年x月x日

火影忍者

—计算机实践报告论文

一.任务内容

这次实践报告我选取的主题是动漫—《火影忍者》。《火影忍者》动漫是中国大陆最受欢迎的动漫作品，深受青少年等广大群体喜爱。我从初一开始关注，喜爱至今。在这次的实践中，我分别在PPT和网页中对《火影忍者》做了一个大体的介绍，以期待没观看过《火影忍者》的人们对火影可以有一个大概而全面的了解??

二.设计步骤

首先确定了“火影忍者”的主题后，我在整体上对这次实践过程进行了规划，确定网页和PPT整体的风格以及我想要传达和展示给访问者的主要内容。并查阅和百度了很多关于Powerpoint20xx和Frontpage20xx教程的书籍以及资料。按照计算机实践的任务要求，我设计了4个网页，制作了12张幻灯片。网页分为首页、主要人物和火影FLASH和图库三个主要版块，主页中对《火影》主要内容和作者进行了介绍，主要人物板版块分为两页，对漫画中的主要人物进行了介绍，火影FLASH和图库则是插入我自己保存的图片和我自己设计的flash。首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密，以期待可以更好地向访问者展示内容。

三.方法技巧

1使用Frontpage20xx制作网页

Frontpage20xx页面简单，操作方便，功能强大，适合初学者使用。

（1）设置网页背景

点击右键，选中网页属性选项，点击格式，标记背景选项，然后浏览文件夹中的图片，从已下载图片中选取合适图片作为背景，或选择合适的背景颜色作为背景。

（2）插入滚动字幕

选定文字点击插入，选择web组件，点击滚动字幕，键入关键字，相应的动作方向。

（3）插入布局表格或表格更好的布局

设计完成后将表格属性中边框粗细调至0以隐藏表格。

（4）插入图片

点击插入——图片，再选择来自文件，再在文件中选择图片（设置图片显示方式为缩略图，更方便查找）并改变其大小调整至合适位置。

（5）插入层

点击插入——层，根据需要拖动层至页面的任意位置调整大小，在层中键入文字，插入图片或flash影片。

（6）插入书签以实现在同一页面中快速移动

选定文字点击插入，选择书签，键入关键字，点击确定。再与超链接相链接，以实现在同一页面中的快速移动。

（7）插入超链接

选定所要连接的文字或图片，点击鼠标右键，选择超连接，再选择文件（如PPT）、书签等，确定即可

（8）插入Flash影片

点击插入图片——Flash影片，浏览文件选择自己设计的动画调整尺寸并置于合适位置，设置其背景颜色即可。

（9）插入图片库

2使用PowerPoint20xx制作幻灯片

我用PowerPoint制作了12张幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，选定文字和图片设计动画，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景及背景音乐等等，它们图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动

3通过使用Flash制作动画

设置图层1的背景（可以选择文件——导入已下载的图片），制作Flash动画静态图，设置图层2导入图片，将静态图转换为元件1。在帧序表中按F6插入第一帧和最后一帧，使之都有元件1。然后建立引导层，画动作路径，设置元件属性为补间动画、调整到路径、对齐。将元件移动至引导层中路径的起点和终点，对准元件中心点，选择Ctrl+Enter测试影片，保存发布即可。

。

四.困难及解决过程

1．问题：在使用Frontpage制作网页时，图片插入后位置不能随便拖动

解决办法：在Frontpage中插入层，拖动层至对应位置，改变层的大小，在层中插入图片即可。

2．问题：对页面进行保存后，打开网页，找不到设计插入的图片。

解决办法：把插入的图片与网页放入一个文件夹中，再次保存，刷新打开的网页，即可看到设计好的网页。

3.问题：插入图片库后不能保存，提示要保存到一个基于frontpage的网站 解决方法：百度相关资料后得知

启动 FrontPage。

打开 FrontPage 网站

在 文件 菜单上单击 新建。

在 新建 任务窗格上单击在 新建网站 下的 一页网站。

在 网站模板 对话框中单击所需的 Web 页的类型。

选定保存路径，单击 确定 以关闭 网站模板 对话框。

在 文件 菜单上单击 新建。

在 新建 任务窗格上单击 新建网页 下的 空白网页。

在 插入 菜单上单击 Web 组件。

在 插入 Web 组件 对话框中单击 组件类型 下的 图片库。

在 选择图片库选项，下单击所需，库的类型，然后单击 完成。

在 图片库属性 对话框 图片 选项卡上单击 添加 以添加要在照片库中的图片。 添加图片后，单击 确定 以关闭 图片库属性 对话框。

在 文件 菜单上单击 另存为 以将新的 Web 页保存到FrontPage 网站。

五.总 结

作为进入中南的第一次计算机实践，我从中学到了很多。

本次计算机实践使我比较熟练地掌握了flash动画、、Frontpage20xx、Powerpoint20xx的制作方法与技巧，在这个过程中我发现课本上的知识远远不够，自己动手查阅了大量的资料和相关书籍，学到了很多以前没学到的知识。当然，在制作网页的过程中我也遇到了各种各样不同的问题，但发现问题解决问题

的过程，也是对我自己计算机实践能力的培养与提高，同时还提高了自信心，肯定了自我价值。

本次实践还锻炼了我设计创造的能力，使我对自己的能力有了一个新的认识，同时也提高了自己的创新能力。实践中我采用了丰富的图片、文字，并添加了特效制作出比较合格的网页。这同时也丰富了我的经验，提高了我的上机操作能力。 通过这次实践，我发现了自己的很多不足。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。人只有在不断学习中才能进步，才能发展。我以后一定要多学习计算机知识，多通过实践去扩展知识，提高能力。

总之，通过这次计算机实践我的能力和素质得到了很大的提高。

 

第二篇：中南大学计算机实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题 目

学生姓名 指导教师 学 院 专业班级 学生学号

计算机基础教学实验中心

20xx年x月x日

唯美古筝

——计算机实践课程设计报告

一.任务内容

要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。我从6岁就开始学习古筝，从小对古筝有一种特殊的情感，并且对古筝的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了“唯美古筝”。主题实践报告以古筝为线索展开介绍,内容包括古筝的结构、古筝的历史、中国著名古筝曲、当代中国著名的古筝家及中外联系之桥等五大项内容：

1）在“古筝的结构”一大内容中,介绍了古筝从拔弦古古筝、击弦古古筝到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的“公主”的演变过程,并简述了古筝诞生、发展的重大意义。

2）在“古筝的历史”这部分内容中，着重写了筝的来由，命名以及各种关于古筝的典故，并让大家对古筝发展有所认识。

3）在“中国古筝名曲”中，展示出了中国古筝界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。例如《高山流水》、《广陵散》和贺渌訂名曲《梅花三弄》等。

4）“中国当代著名古筝家”内容中则介绍了包括中国著名青年古筝家袁莎和任洁的几个古筝名家风采。让古筝家的魅力感染古筝爱好者学习古筝，关注古筝界的热情。

5）在“中外联系之桥”这一内容中，我介绍了敦煌莫高窟里美丽的壁画，这些事古筝存于古今的证明。

通过这五大内容的介绍，旨在对唯美古筝做一个全面的解释和分析。

二.设计步骤

首先确定了“唯美古筝”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简

洁清新.主题分为确定的五大内容(即古筝的结构,古筝的历史,中国当代古筝家简介及中国古筝名曲，中外联系之桥展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分五大分块。

按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了5个网页，制作了15张幻灯片（十五张幻灯片为一个统一整体介绍五大内容之一），从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：

1．网页一：

网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于主题“唯美古筝”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我选择了一些古筝图片，设置了字幕，加入了两个Flash动画（辉光和形状补间动画），让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。

2．网页二和网页三、网页四、网页五：

网页二、三和四、五我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。在凸显的部分中我加入了古筝独特的古典元素，与现代的flash动画相结合，显示出雅俗共存。并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。

3．PPT

在“中国著名古筝家简介”的PPT中，首尾两张PPT前后呼应，为了使各古筝家的介绍显得前后统一，我基本上采用的相似的风格，即简洁明快，条理清晰。但是使之“求同存异”，使PPT不显单调，我在PPT连接上采用的不同的动画效果，让PPT之间呈现自然过渡。实践步骤：1.设置幻灯片版式。 2.输入信息。

3.设置应用设计版式。 4.应用配色反案选择。 5.幻灯片的格式化设置。 6检查、保存幻灯片。

三.方法技巧

⑴ 我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。FrontPage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。 ⑵ 为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用PowerPoint制作了15个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。 ⑶ 我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与“辉光”艺术效果的结合，一个动画是图片的转换。并且加入了滚动式字幕，Flash技术的运用使得使得网页“动静结合”，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得古筝的韵律美相呼应融合。

四.困难及解决过程

学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。

问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。

解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完Flash后应该在“文件”中按“导入”并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。

问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。

解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可

以任意调整图片大小。

五.总 结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。

进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识， 提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。