挂职锻炼总结

为了更好的服务于今后的教学工作，受学院安排，本人于20xx年x月x日至7月x日在xx旅行社进行为期五个月的挂职锻炼。在挂职锻炼中，将自己掌握的理论知识和实践操作进行紧密结合，不断更新自己的专业知识与技能。由于这次挂职时间较短，依照旅行社的具体安排，采取“全面了解、有所侧重”的工作办法，具体情况如下：

挂职锻炼初期（3月x日---3月x日），在xx旅总部，主要是熟悉旅行社的日常管理、业务流程以及如何经营等方面的知识。通过学习，不断更新自己的知识结构，改变固有的观念，用行业最前沿的知识武装自己，使实践和理论能有效的结合起来。在这一阶段，本人积极参与了旅行社新产品的策划与制作，先后推出了市场需要的产品，xx等特色路线。全面负责x旅品牌导服中心和x旅管家式自助游中心等部门的筹建工作。

挂职锻炼中期（4月x日---5月x日），在这一阶段主要是身体力行、亲身参与到x旅一线部门的具体工作中去，主要是业务操作（团队操作、散客操作）、计调管理、带团操作、票务管理以及市场开拓等方面的内容。通过自己的亲身学习，了解了旅行社核心环节的操作技能，提高了自己的认识水平，丰富了自己的实践技能。本阶段的工作重心围绕上海世博会展开，开展相关产品的测试、组织和推广，结合热点时事开拓旅游市场，先后多批次组团到世博观光旅游，熟悉了整个业务操作流程，提高了对实践的认知。

挂职锻炼后期（6月x日---7月x日），这一阶段工作主要是市场推广和对前一阶段学习的总结和提高，把在前面工作中遇到的问题向指导老师进行汇报，不断进行修正，与同事进行沟通与交流，不断丰富自己，完善自己，在实践中提升自己。前期的学习与实践得到了x旅领导和同事的认可，在本阶段独立进行市场推广运作，组织xx进行观光旅游，通过整个团队的宏观操控，综合管理与同业间协调衔接等工作，使自己对整个旅游业务流程的运作及相关环节的操作有了更为清晰地认识，达到了挂职锻炼的目标。

为了更好地服务于今后的教学工作，到x旅后，我严格按照学院挂职锻炼纪律要求自己，始终把长见识、学经验作为首要任务，特别注重学习x旅领导的科学决策、发展思路、落实办法进行了积极地探索。本阶段挂职心得体会如下：

一、用心听。通过参加各级例会、调研等机会，多层面学习了解x旅领导的思维方式、决策方式和落实措施的手法。

二、认真看。随x旅领导参加了由市旅游局组织的赴上海世博彩排及压力测试等活动，通过对世博园各项设施及运营管理的了解，为接下来的世博会开园后的团队组织做好了充分的准备工作。

三、虚心学。在x旅期间，我坚持做到扑下身子，当好小学生，多与旅行社的领导、相关部门负责人及同事接触，多向他们请教，做到不懂就问，不会就学。把他们当作自己师长，虚心学习他们丰富工作经验、旅游工作的运作方式、协调方式及落实方式。了解x旅日常经营和管理的特色做法。

四、广交流。利用一切机会多结识旅游从业人员，优秀的旅游企业家及各界有识之士，深入与旅游业资深人士联系认真做好交流工作，坦诚大方和他们交朋友，真正做到交流出工作经验，交流出兄弟般的情谊。

五、多宣传。在挂职锻炼中，我不忘宣传学院，宣传旅游系，在不同场合推介我们的优秀学生，为校企合作架起连接的桥梁，并热情邀请x旅总经理到旅游系来指导工作，为校企进一步合作探讨有效途径。

六、勤思考。挂职中坚持学有所思，把x旅的发展经验与旅游教学实际联系起来认真思考、综合比较，从中找到理论与实践相结合的可循之路，努力实现“边实践、边学习、边提高、边出效益”的挂职锻炼效果。

在x旅挂职期间，自己在各方面都有所提高，开阔了眼界、丰富了知识、提高了认知和业务能力。在此特别感谢x旅给了我这个学习提高的机会，使我获益良多，同时也广交了朋友，为以后的进一步交流与学习打下了基础，积累了经验。

 

第二篇：旅行社挂职锻炼

在旅行社初期，主要是熟悉旅行社的日常管理、业务流程以及如何经营等方面的知识。通过学习，不断更新自己的知识结构，改变固有的观念，用行业最前沿的知识武装自己，使实践和理论能有效的结合起来。在这一阶段，本人积极参与了旅行社新产品的策划与制作，先后推出了市场需要的产品，推出四川九寨沟等特色路线。在七月中旬，主要是身体力行、亲身参与到一线部门的具体工作中去，主要是业务操作（团队操作、散客操作）、计调管理、带团操作、票务管理以及市场开拓等方面的内容。通过自己的亲身学习，了解了旅行社核心环节的操作技能，提高了自己的认识水平，丰富了自己的实践技能。本阶段的工作重心围绕上海世博会展开，开展相关产品的测试、组织和推广，结合热点时事开拓旅游市场，先后多批次组团到世博观光旅游，熟悉了整个业务操作流程，提高了对实践的认知。

到七月底八月初，这一阶段工作主要是市场推广和对前一阶段学习的总结和提高，把在前面工作中遇到的问题向领导进行汇报，不断进行修正，与同事进行沟通与交流，不断丰富自己，完善自己，在实践中提升自己。前期的学习与实践得到了今天旅行社领导和同事的认可，在本阶段独立进行市场推广运作，组织游客进行观光旅游，通过整个团队的宏观操控，综合管理与同业间协调衔接等工作，使自己对整个旅游业务流程的运作及相关环节的操作有了更为清晰地认识，达到了挂职锻炼的目标。

为了更好地服务于今后的教学工作，到今天旅行社挂职锻炼这段期间，我严格按照学院挂职锻炼纪律要求自己，始终把长见识、学经验作为首要任务，特别注重学习今天旅行社领导的科学决策、发展思路、落实办法进行了积极地探索。本阶段挂职心得体会如下：

一、用心听。通过参加各级例会、调研等机会，多层面学习了解领导的思维方式、决策方式和落实措施的手法。

二、认真看。随领导参加了由市旅游局组织的赴上海世博彩排及压力测试等活动，通过对世博园各项设施及运营管理的了解，为接下来的世博会开园后的团队组织做好了充分的准备工作。

三、虚心学。在挂职锻炼期间，我坚持做到扑下身子，当好小学生，多与旅行社的领导、相关部门负责人及同事接触，多向他们请教，做到不懂就问，不会

就学。把他们当作自己师长，虚心学习他们丰富工作经验、旅游工作的运作方式、协调方式及落实方式。

四、广交流。利用一切机会多结识旅游从业人员，优秀的旅游企业家及各界有识之士，深入与旅游业资深人士联系认真做好交流工作，坦诚大方和他们交朋友，真正做到交流出工作经验，交流出兄弟般的情谊。

五、多宣传。在挂职锻炼中，我不忘宣传学院，宣传旅游系，在不同场合推介我们的优秀学生，为校企合作架起连接的桥梁，为校企进一步合作探讨有效途径。

六、勤思考。挂职中坚持学有所思，把今天旅行社的发展经验与旅游教学实际联系起来认真思考、综合比较，从中找到理论与实践相结合的可循之路，努力实现“边实践、边学习、边提高、边出效益”的挂职锻炼效果。

 

第三篇：教师挂职锻炼总结

20xx年x月，滨海区实验小学和崔家央子小学结成“城乡帮扶联谊学校”，两个学校共同制定了《建立优质教育资源共享机制，全面提升学校办学水平实施方案》。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参与学校管理，列席或参加校级干部会，安排具体管理岗位，具体承担起实质性管理责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理经验和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。

根据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于20xx年x月x日至10月x日，到滨海实验小学挂职课程部主任，和实小的领导、教师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被实验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习研究领会实验小学的办学理念、办学思想以及校园文化特色,积极参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。认真研读实验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，探寻教育管理的良计妙策。把在实验小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的境界。

在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和教师建立了深厚的感情和友谊。并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的互相交流。

通过12天的高速“充电”与“洗脑”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：

一、挂职学校基本情况

（一）内部环境

实验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展提供了良好的环境。

（二）内部管理

1.新颖的办学模式

2.全新的育人目标

3.科学的管理机制

4.鲜明的教学特色

5.成熟的办学经验

二、挂职学习的内容和方法

1.学习的内容

①校长的办学思想和办学理念；②教育教学管理特别是教学管理；③现代教育教学理论和方法在中小学教育教学中的运用与创新等。

2.学习的方法

挂职学习期间，采取在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。

3.所做的工作

全方位参与学校的管理，严格按作息时间上下班，参加每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组讨论。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课；参加了学校的教工活动；第九届艺术节的演出活动；同学校的教师、学生一起参与了快乐课间、朝阳读书活动；参与了“反思给我的启迪——科研

交流会”教研活动和“我爱我家——金点子交流”等活动；亲历了备课、上课、评课等多种形式的教育教学活动。

三、总体感觉

在实验小学挂职锻炼期间，通过向李校长、孙校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被实验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师，使校长的工作充满人文精神。我们常常被他们的团队精神所震撼、所感染。

四、值得我们思考与借鉴的方面

1、德育工作

学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“让每个学生都获得成功”的校训。让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。先后开展的“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。

2、教学、教研工作

学校重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。利用多种形式组织教师学习新课程标准，展开讨论、通研教材，开展“同步教学研讨”活动，系统把握教材的重难点和知识间的相互联

系，推动了新课程工作的开展。学校注重抓常规管理，强化全员的常规意识。开展的“全员教师常规互评互学展评活动”，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学校重视教师外出学习、深造，以培养骨干教师。在开发校本课程方面，做了大量探讨性工作。在组办特长教育已有成功经验的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实。学期初教师制订实施方案，由教导处审核，组织实施，学生的特长得到了培养。并将传统的课间操，改为每日三十分钟的“间操课”，“健康育人”的教学宗旨得到充分体现。初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教育作用。一年一度的“教育教学开放月”活动，让家长亲临课堂，零距离感受校园生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进互信。

3、信息化建设及教育效果

学校筹资近100多万元，使多媒体设备全部进入各个普通教室，投资20万元新建了两座多功能电教教室。投资20万元新建成了计算机网络教室，并为教师办公室配备了电脑。XX年又筹资10万元使校园网与寿光现代教育网接通。如今学校有设备高档的微机室，各个教室配有多媒体设备，为促进学生终生发展奠定了良好的基础。也使教师彻底脱离了传统的“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教学手段。教师自我学习的压力，掀起了学习计算机的热潮。通过培训学习， 100％的教师会用计算机备课、上课、评课； 45岁以下的教师会制作课件，全部教师获得潍坊市颁发的计算机等级证书。在充分利用现代化信息技术，培养学生的创新精神方面，得到了家长、社会的关注。

4、活动及特长教育

学校注重“特色育人，全面发展”理念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，拿出每天下午1小时的大课，对学生进行特长教育，既满足了学生的个性发展需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶。每年一度的庆“六·一”艺术节及文艺演出活动，为千名学生搭建起展示才能的舞台，同学们的出色表演

多次受到上级行家们的好评。课本故事剧《小白兔和小灰兔》，舞蹈节目《海之恋》分别获中央电视台举办的“校园文艺晚会”节目征集大赛二、三等奖。

5、在建设高素质的师资队伍，促进教师专业发展方面。

他们最突出的做法：建立“分级认定，分级使用”制度。教师的“分级认定制度”就是将教师的职称与教师的岗位工资脱钩，将教师的岗位工资与教师的校内职称挂钩。他们把教师分为见习教师、专业初级教师、专业教师、校级骨干教师、区级骨干教师和市级骨干教师。把校级骨干教师的认定作为教师分级的关键环节，一年一定，经过个人认定、课堂大比武、写教育教学分析等环节，最终确定年度校级骨干教师的人选.

实践中锻炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分，应把推进教师的专业化发展作为队伍建设的方向。把师资水平放在第一位，提高学校办学水平，师德是前提，观念是基础，培训是途径，业务是保证。开展教研、教改、教材的培训，学科、计算机、外语的培训，跨学科研究，“带教制”和“导师制”都是有利措施。制定切实可行的青年教师培养方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年教师，学校的重担压给青年教师，大胆使用优秀的青年教师，让他们在实际工作中锻炼、成长。

总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。

这次挂职工作，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教育理念的契机，尽管校际差异很大，但他们在教育教学管理及教学实践中的先进经验和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。相信有先哲们的教诲，有先进者的引领，加上自己的不断努力，只要坚定信念、咬定青山，胸怀干好教育事业的抱负，就能为教育的春天增绿加彩。