挂 职 学 习 总 结

根据县组织部关于镇乡之间互派干部挂职锻炼学习的文件要求，结合镇乡实际，我于20xx年x月x日派出枫香镇挂职党政办主任助理职务，经过两个周的学习，收获颇多，现总结如下。

一、用人机制灵活，工作细致出成效

党政办工作本身就繁琐，是党委政府的核心机构，掌管一切事务。因此，办公室人员的搭配至关重要，是直接影响工作效率的关键。现在在很多镇乡，都反应严重差人，除主任外，做事的就是那么个把两个人，事太多压力太大，既影响了办公室人员做事的积极性，又影响了办事效率。通过学习了解，该镇用人上比较灵活，特别是党政办值得借鉴，他们将几个部门融为一体，建立一个大办公场所，如妇联、团委、宣传兼秘书等职，打字员为招聘的协管员等，这样既有分工，又有责任，彻底改变了没事做的人找到事做，做足事的人有空闲，分工合作化，任务分解化，真正达到事半功倍的效果。

二、工作思路清晰，工作开展有声有色

枫香镇始终牢固确立发展才是硬道理的思想，把发展放在第一位，坚定不移、常抓不懈，各项工作开展有条不紊。除抓好煤矿产业外，新农村建设也成效显著，特别是枫元村、

土坝村两村建设初具规模，几乎80%以上农户修建黔北民居，并修建了农民文化家园，农民生活环境得到改善，精神文明建设也得到提高。同时随着新农村的建设，还逐步带动了一批农民开起了农家乐，让广大农民真正得到了实惠，这样改变了农民经济收入的单一化，同时也带动了特色农业的快速发展，通过发展农民真正步入生活、生产的现代化。由此，只有想发展，才有机会和出路；只有抓发展，干部才有干头；只有抓发展，干部的工资福利奖金才能发放，老百姓才有奔头。

三、激励机制合理，广大干部工作劲足。

俗话说：“有惩就有奖，两者缺一不可”，合理利用奖惩，是管人用人的最好方法，也是直接影响办事干事的成果。枫香镇正是抓住了这一重要环节，采取了以季度为一个绩效考核，层层把关、层层考核，最后按职务大小依次对现奖金。这种做法，大大激励了干部工作的积极性，让他们知道干好了有收获，可大大提高阶段性工作的完成质量。同时也可让制度很好的得到执行，避免了制度流于形式，及时体现出做得好的有奖励、差的有惩罚，真正达到了“绩效”的目的。总之，通过挂职学习，无论在思想上、工作上都有进一步的理解和认识，特别是工作方式使我受益匪浅，更多的丰富了工作实践，提升了工作能力。

 

第二篇：挂职学习总结

我有幸于20xx年x月x日到12月x日到文苑小学参加了挂职学习，虽然学习时间短，但我被文苑小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。认真研读文苑小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过的工作实际进行对照比较，进行深度思考，从中吸取精华，把在文苑小学的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教育的真谛。

一、挂职学校基本情况

（一）内部环境

文苑小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展提供了良好的环境。

（二）内部管理

1.新颖的办学模式

2.全新的育人目标

3.科学的管理机制

4.鲜明的教学特色

5.成熟的办学经验

二、挂职学习的方法和内容

学习内容：学校的教研组活动，体育教师的上课内容和方法

学习方法：听课，学习，实践 所做的工作：严格按作息时间上下班，四天共听音乐课两节，思品课一节，体育课20节，参加了阳光体育“乒乓球接力赛”“大课间晨跑”“小课间”，参加了《萤火虫》的教研活动，和《让我自己来吧》思品教研活动以及经验交流，在挂职的学校，跟着自己所带得教师上课，抓住上课教师的口令以及上课流程，以期能很好的在实践过程中和学生快速融入。 值得我们思考的地方：

1、学校的硬件措施硬朗，学生的学习环境舒服，班级空间很大，每个学生在墙壁边都有个属于自己的小柜子，里面放着学生自己的跳绳和毽子，这样既避免了学生遗忘这些器材，也很好的利用了空间资源。学校的硬件设施硬朗，教师上课可以随时将PPT拷入教室电脑中。

2、学校的办学特色鲜明，文苑小学本着“文习经典，苑润书香”的教育理念，开设了书法练习课，学生每人一支毛笔，书法课基本每天都有。走在文苑的田径场上，都能看到每个学生都能玩足球，甚至有些好的学生能组织一场小型的足球赛，这就是文苑的另一个特色--足球。

3、学校的专用教室利用率高，专职教师分配均匀。文苑小学虽然占地面积比较小，但是也五脏俱全，书法教室，音乐教室，美术教室，多媒体教室，图书馆等等都有，而且专用教室都有专职教师上课。体育教师总共有四个，但是24个班级，4个体育教师都能教到，20xx年级每周四节课，都由专职教师带，3--6年级每周3节课，专职教师上两节，兼职教师上一节，兼职教师每节课都带出来，给学生划定区域，给学生器材，真正落实是体育课。这点是我在挂职学习期间觉得比较好的，这样的划分使每个年级都有专职教师负责。

总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校工作产生深远的影响。