《新闻编辑室》观后感

《新闻编辑室》是由著名编剧艾伦·索金同HBO合作推出的，讲述了“亚特兰蒂斯有线新闻”的王牌节目主持人，由杰夫?丹尼尔斯扮演的威尔?麦卡沃伊在遭遇事业危机的情况下，决定同一群有理想、有激情的同事联手打造一档高质量晚间新闻节目的故事。

看过这部电视剧其中的几集之后除了感觉这部电视剧有非常明确地立场而且对一些事件通常都是一针见血的指出自己的观点之外，就是索金作品中特有的飞快的故事节奏和机关枪似的对话方式。虽然加上这个与生活与美国社会息息相关的题材，使观看过程变成一种很刺激的享受。在本剧创新方面和一针见血的观点和言论方面这部剧可以说是非常成功的，根据受者的认知特点我们了解到，受者的认知具有主动性，实践也证明看电视也是一种主动认知的过程，读解是一种创造的权利，所以《新闻编辑室》迄今为止能在豆瓣网站里，上万人打出

9.1分的优异成绩，当然不仅仅因为它“有趣”，更因为它在让观众“思考”。但是在十多个主要角色的连续互动里，在新闻事件的接踵而至与办公室恋情的儿女情长里，根本没有考虑部分电视剧受众群的慢节奏需求，而是一波又一波的以最快的速度推进整个故事。特别是当国内的观众去看这部电视剧的时候，更不得不随时暂停，去看那些关于专业术语的注释——所以看《新闻编辑室》是一件很有趣的事，它几乎可以成为当代传播学的通俗教材。但是同时，索金却忽略了受者的大众程度，此时受者并不是政治专员也不是历史教授，很多都只是社会中的普通的一员，因此就出现了国内观众看本剧的时候还要去

查找相关专业的注解，这也间接导致了本剧在后期收视率开始出现下跌。

这个剧实际上从xx年就开始筹划了，索金却一直等到距离总统选举投票还有5个月的关键时刻开始播出第一集。这样一个围绕着大选热点话题不断亮出鲜明观点的故事，对观众的政治立场肯定会有影响。这正体现了如今大众传媒的影响力。

据报道，在驻白宫新闻记者晚宴上，喜剧明星吉米?凯莫在致辞的时候半开玩笑的批评记者们“作为新闻人，不再把向美国人民传达信息作为自己的责任，反而为了让老板们盈利而刻意分裂这个社会。”这正体现了如今的大众传媒并不只是简单的把事实的真相呈现给广大观众，而是在经过层层的利益关系审查之后才让广大观众看到，《新闻编辑室》便成为了这个时代关于媒体和大众关系的一个注脚。就像剧中MacKenzie McHale的观点要做真实的新闻，而不仅是好看的。 在我看来，这部电视剧看起来的确有酣畅淋漓的感觉，但又不得不说这种感觉大部分是来源于男主角的语速和咄咄逼人的气势，并不是对于受者我对剧中观点的理解和认同。原因很多，语言上有困难，更重要的是专业知识不够，对美国历史和政治形势的不了解，当然并不是只有我一个人有这样的困扰，因此我认为新闻呈现事实是必然的，但在这之外还要考虑到关于大众传媒的各个方面，这样呈现出来的事实才可以更简单的让更多的人接受。

 

第二篇：新闻编辑实训报告

一、实训项目名称：新闻编辑实训

二、实训日期： 20xx年x月x日至20xx年x月x日

三、指导老师：谭潞

四、同组人：李珊珊 符妍妍 王雨 胡欣 张致君 钱斐斐 胡国琴

五、项目实训目的：

通过一周对新闻编辑的实训，我了解到了一定要好好学习专业知识，掌握装也技能，提高我们的工作效率，这可以方便我们的工作和学习等。所以我真诚的感谢老师对我们的教导，也希望以后能有更多的机会锻炼自己，对老师的辛勤付出我无以为报，我只能用我的实际行动来报答你们，我以后将会更加努力，把知识学好，把技术掌握好，努力让自己成为新时代的有用之才。

六、 实训内容：

在没开始试训之前，我粗略的翻了下《新闻编辑实训指导手册》，在我看来，这些课程的安排都是对我们这半学期所学专业课程的总结和实践。而实际上，开始上课的时候老师就让我们以团队的方式存在，那时有意识的在训练我们的团队观念，合作意识，沟通交流能力，个人在团队中如何发挥才能的能力。作为一名新闻工作者所要具备的主要工作素养大体也就是这些。

第一天的课上我们开始分组，每组6-7人，我们组是六人，再以小组为单位确定每组的组长，然后跟老师报告。老师确认后，给我们介绍实训的过程，督促我们按照要求完成任务安排，讲解新闻编辑操作步骤与流程。我们开始分组进行报纸的定位和栏目规划，以小组为单位撰写报纸的策划方案。根据我们组报纸的定位，确定我们的报纸名称是《Mom&Baby》，我们又根据指导老师的意见确定了传播的内容，读者定位，报纸水准以及报纸的风格特色等。

第二天，我们报纸的策划和定位通过后，每位组员都开始进行选稿与标题制作，小组在择优选取若干篇作为小组的作品。编辑对新闻稿件的选择有“初选”

“复选”和“定选”几关，初选是编辑把他们初步认为合适的稿件选择出来提供给总编辑室或版面主编。总编室或版面主编对稿件进行复选。“定选”是少数涉及重大问题的报道，重要批评稿件，重要存疑稿件，对报道效果较难把握的稿件有总编辑或编委会集体审定后作出决定。

第三天对稿件进行修改活动，要求保留原稿进行比较对照，每人再将修改后的稿件连同原稿一起交给组长。所选新闻稿件能否刊用，刊用的价值大小，首先取决于稿件内容的新闻价值大小。判断新闻价值的依据主要有“及时”“新意”“重要”“显著”和“接近”。

第四天根据之前积累的稿件，分组进行版面设计活动。版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一者接触到的对象。有导读功能，导向功能和标志功能。版面语言指版面特有的表现手段，其基本形式包括：版面空间，编排手段和版面的布局结构。版面空间是一个版面所提供的，用以表现编排思想和内容空间。编排手段是安排版面所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式。 版面编排手段包括字符，图像，线条，色彩。版面布局结构是版面各组成部分之间相互联系的形式，包括版面的布局结构，题与文的布局结构两个方面。在版面设计方面，编排思想是版面设计的指导思想是版面编辑根据对各篇稿件的评价在版面上恰当安排这些稿件的整体构想。编排思想与报道思想是一致的，并且要体现报道思想。下午我我们开始计算出准确的稿件篇幅，文字稿件以基本栏为计算单位，图片以对角线方法放大或缩小，折算成栏宽，行高。标题换算成相当于正文文字的篇幅，注意留白。然后画版样，先确定头条，图片，专栏，刊头的位置。一般是先占版面的四角，与周边地带，然后设计标题与正文排列，并且要注意使用正确的画版符号。

第五天，也就是我们实训的最后一天，各组派代表展示实训成果，编辑认真检查，特别是标题，图片和版面设计。查看版面排好后印出的样张，并且请老师检查，最后确认后打印出报纸，并上交小组报纸的策划方案和个人的实训报告。

七、实训心得：

转眼间，实训就要结束了，在这次新闻编辑的实训课程中，熬夜辛苦之后更

多的是感慨，回想着自己是怎样一步一步地走过来的，真的说不出是什么感觉。在这一周的实训伴着我的是疲惫与紧张，就像是在和时间赛跑，争取在短的时间里有效率地完成任务，“时不待我，怎可驻足？”也许是最适合形容当时我的心情了。一周，短短的一周，我学到了很多东西，也更加了解自己的学习情况，实在是获益匪浅啊。

通过一周对新闻编辑的实训，我了解到了一定要好好学习专业知识，掌握装也技能，提高我们的工作效率，这可以方便我们的工作和学习等。所以我真诚的感谢老师对我们的教导，也希望以后能有更多的机会锻炼自己，对老师的辛勤付出我无以为报，我只能用我的实际行动来报答你们，我以后将会更加努力，把知识学好，把技术掌握好，努力让自己成为新时代的有用之才。

实训的实践虽然短暂，但我所学到的只是颇多，我认识到实训其实是对每个综合能力的检验，要想做好手上的事，必须要有一定的动手能力，因为每个学习 的过程都是理论指导实践的过程。我相信，这次的实训会为我以后的工作奠定下 一定的基础！

在实训期间，当然我们也会遇到一些操作上的难题，有时候需要老师对我们进行指导，但也有些时候只要自己耐下心来自己琢磨，困难也就迎刃而解。有些题目自己不会或者已经遗忘，在仔细思考之后依旧想不起来，这时候请求老师或者同学帮忙，记忆比较深厚，相信以后都不会再忘记了，可以通过这些方法点滴的积累自己的学习经验，逐步地提高自己！

实训虽然时间短暂，但我们所学到的东西颇多，我们知道实训其实是对每个人综合能力的检验,要想做好手上事物,必须要有一定的动手能力。当然一定知识的积累是必不可少的。

除此之外老师所讲的每一言每一句都使我们受益匪浅！

反关当今社会，我们国家正在以讯雷不及掩耳之势向前发展。作为新时期的大学生，尤其是一名普通的专科生，我们所要掌握的技能也应该更加熟练与精湛！只有这样，我们才不至于被淘汰与冷落，才能在今后有一席之地。