杂志广告媒体的理论总结

杂志广告媒体优缺点

一、优点

1．在制作为广告媒体的主要优质之一是他们的选择力，或称接触特定目标受众的能力。杂志是除直接邮寄以外最具选择力的媒体。多数杂志都是为某个特殊兴趣群体印刷的。在美国印制的几千种杂志能触及各个类型的消费者和企业，使广告主可靠命中购买其产品的细分市场。除了基于兴趣的选择力，杂志还能为广告主提供人口及地理定向。人口选择力，或称接触具有特征群体的能力，可通过两种途径实现。第一种为大钟书杂志采用，即其编辑内容是面向明确划分的人口群体的。地理选择力可是广告主将集中于特定的城市与地区。

2．印刷质量

杂志广告的一项最有价值的属性是广告的印刷质量。杂志通常采用优质纸张印刷而成，其印刷工艺游客提供优质的黑白或彩色饮食效果。由于杂志是视觉媒体，产品说明示广告的主要部分，这一点就尤为重要。多数杂志所能提供的印刷质量大大由于报纸，尤其是需啊摇色彩是。许多产品种类都需啊摇使用色彩，而杂志2/3以上都是彩色的。

3．创作的灵活性

出了优良的印刷质量，杂志还为广告材料的形式、尺寸、何位置的选择灵活性。一些杂志客提供特殊方案来加强广告的创意诉求，提高阅读率

和注意。这也是广告主能利用这起的第三夜为广告提供更广阔的空间。这也通常位于大型消费者杂志的风儿或中叶。广告主利用给读者留下强烈印象，尤其在推介新产品或品牌的特殊时期。出血也使那些一直延伸至野味的广告，广告周围没有空白的边界。这种广告给人的印象是较大，更富有戏剧效果。除了折页和出血也，杂志可供选择的穿衣方案还有不同寻常的职业尺寸活形状。一些广告还使用各种插页，包括反馈卡，怎去拿甚至产品样品等。化妆品公司使用香味茶叶来推介新香水，其他公司也已屡次来促销洗衣剂、空气清新剂等香味很重的产品。茶叶是消费者直观地体现产品的特点，因此可作为销售促进策略的一部分。香味广告、立体广告、有生广告及其它都可以突破杂志广告的局限，心意读者注意，然而，近来出现一些批评，认为这些广告印刷过于花哨，批评者认为他们改变了杂志的外表和感觉给予读 者的关系。

4．深度和持久性

杂志的另一个优势是他们较长的保存时间段，电视和广播信息变化快，留存时间短，报纸在阅读后噢也会很快丢弃。然而，杂子通常可阅读几天并保留作参考。杂志在家庭中的保存比其他媒体都长，而且优势被作为资料购买。对杂子手中的研究表明，读者消费者品君每天花一个小丝阅读一本杂志。杂志较长的保存器的用户，阅读不必那么匆忙，读者可仔细考虑广告内容。这意味着官高可以更长一些，详细些。这对高度射入性和较复杂的产品和服务很重要，杂志的持久性还意味着读者可在多种场合接触广告信息，也可将杂志传给其他读者。

5．声望

杂志广告的另一个优势是可利用具有良好形象的声望提升产品和服务的可信度。那些依靠可信度、名声、杂志形象产品公司总司在有声望的出版物上作广告，这些杂志内容质量高，消费者也已对其中的广告产生兴趣。尽管多数媒体计划者认识到出版物创造环境十分重要么，但却订一份杂志的形象仍有一定难度，媒体计划者既要根据金羊进行主观贫家，又要依据读者观点等进行客观衡量。

6．消费者接受度

除了报纸，杂志广告比其他媒体广告更容易为消费者接受。购买杂志通常是因为读者对其信息感兴趣，广告则可提供对购买决策有用的信息。美国杂志出版商协会的一项研究，差则了各种媒体在为消费者提供产偏执和有用观念方面的作用。研究并明知消费者获得许多产品和服务信息的来源，包裹汽车、投资失误、时装、个人和企业旅行等。杂志广告已被消费者接受的另一个原因是在于它不像广告那样不规则，易被遗忘。研究显示，大部分杂志读者对杂志广告持反对态度。一些杂志，向婚庆或时装类的读物，广告和内容一样多。

二、局限

尽管杂志的优势相当可观，它有许多缺陷，包括广告费用、有限的发行范围和到达率、肝等广告所需的较长的预留奇和激烈的广告竞争和干扰

性等问题

1．费用

杂志的广告费用多群体大小和气选择力的差别而不同。在销量很大的杂志例如《收视指南》、《时代》上作广告可能是非常昂贵的。于其他媒体一样，杂志也不能仅从绝对费用角度来考虑，还要考虑到相对成本。多数杂志一千人成本地来表明他们接触特定目标受众的有效性。同时，越来越多的杂志出版社扩大特殊人口或地域低于版本以降低成本。媒体计划着通常都很广珠杂志接触其母接受种其目标受众的第相对费用。他们可能选择一份千人成本较高的杂志，因为它能最有效的到达小型、特别细分市场。当然预算有限的广告主会对绝对费用低的杂志感兴趣。

2．有限的发行范围和接触频率

杂志在发行范围和接触频率上不如其他媒体有效。尽管近90%的美国成年人每月阅读一本以上消费者杂志，但某特定出版物的阅读率要低得多，所以杂志对家庭的渗透率较低。 以此，寻求广泛影响的广告主只能购买数种杂志媒体，这意味着要进行更多的谈判和沟通。对于一项广泛影响的策略，杂志必须于其他媒体联合使用。由于多数杂志为月刊，最短为周刊，它建立连续联系印象的能力有限。在一份刊物上刊登连续广告是不明智的。许多广告主利用读者却大致相同来提高广告接触频率。

3．较长的预留期

杂志的另一个缺点是刊登广告需要较长的预留期。许多重要刊物斗需要30~90天的预留期，这意味着必须不正是出版其提前购买版面并准备好广告。复印后广告不能再作变动。这段较长时间的预留奇石砸在广告不能像其他媒体官告那样具有时效性，法英突发事件和市场状况变化。

4．干扰和竞争，广告效果不易控制

通常广播广告间的相互干扰较为严重，杂志广告同样存在这个缺陷。杂志的干扰问题是自相矛盾的：一份杂志越成功，吸引的广告就越多，干扰度也就严重。事实上杂志常以倡议广告也属衡量成功的标准。杂志出版商也在尽力解决干扰问题，维持正文内容和广告间的平衡。根据美国杂志出版社协会和统计，消费者杂志平均42%的内容为广告，52%为正文。然而，许多杂志中的广告内容超过半数，这么大的干扰使广告主很难吸引读者的注意。因此，许多印刷广告采用前列的视觉效果、醒目的标题或文案描述技术来抓住读者的视线。干扰问题对于印刷媒体来说不像电视和广播那样严重，因为消费者基本上更易于接受和容忍印刷 广告，他们只要翻过那页，就可跳过杂志。

杂志媒体主要类型：

消费者杂志

时尚类

财经类

计算机类

生活类

汽车类

社会新闻类

……

行业杂志

组织杂志

团体与协会杂志

公关杂志

促销杂志

其他类型杂志

文艺杂志

免费城市杂志

网络/电子杂志

封面、封底

封二、目录对页、封三

内页各制式广告

全页、半页、1/4页、跨页、折页、多页专辑等

较小版面的分类广告

企业冠名专栏

软文打包服务

杂志广告文案的写作特点：

杂志媒体的知识性、娱乐性、专业化特征，及目标受众群体的相对明确、稳定和较高的文化水平，决定了杂志广告语言的独特性，即对象化、个性化和专业化特点。

1．对象化

每种杂志都有自己的目标受众群体--读者，他们就是杂志广告的诉求对象。杂志广告的语言风格应针对他们而定，即符合他们的文化水平、欣赏兴趣、美学爱好和语言习惯，为他们所熟悉、欣赏，使他们感到亲切。比如，采用理性诉求还是以情感人，语言表达高雅一点还是通俗一些，语言风格含蓄深邃好还是浅显直白好……都要针对不同的受众对象而定。这就是语言风格的对象化。

2．个性化

语言的表达是广告创意和信息内容的体现。语言风格的个性化，就是指杂志广告文案的语言要体现出广告信息的个性化特征，并与目标受众的个性心理相吻和，使人感到新鲜、独特、不落俗套，令受众耳目一新。如此，才能使杂志的目标受众乐于接受，并深受影响。

3．专业化

杂志广告的目标受众群体，均有一定的专业素养和文化水平，因而，在专业性杂志上作专业商品广告，采用专业化的语言风格，易于为专业目标受众所理解，不仅可以节省很多文字，而且有利于有的放矢，增强广告效果。比如，在电影杂志上作影视广告，在体育杂志上作体育用品广告，在妇女杂志上作化妆品或服装广告，在医学杂志上作医疗器械和药品广告等等，广告文案的语言均可选用相应的专业术语和专业化的语言风格，从而，以短小的文案传达出大量的信息。

杂志广告文案写作应该注意的问题：

1．杂志广告的各种制式

杂志广告的各种制式，指的是不同开本的杂志中，广告作品所占的各种版面和版位。制式类型大致有封面、封二、封三、封底、扉页，以及内页等。

与报纸广告一样，杂志广告的不同制式，直接关系到广告效果。因为制式不同，广告的注意值或阅读率是不一样的。

据调查和科学验证，不同的版面引起的注意值如下：

封 面 100 封底 100

封 二 90 封三 90

扉 页 90 底扉 85

正中内页 85 内页 50

在同一版面中，读者注意值是大比小高，上比下高，横排版左比右高，竖排版右比左高。

2．内页各制式的广告文案

内页各制式广告有全页、半页、1/4页、跨页、折页、多页专辑等多种。这类广告的文案写作应注意以下几点：

（1） 着重突出画面的视觉冲击力，文案以点睛之笔升华主题

借助于杂志媒体特有的制作精美，重读率高，时效性长等特点，内页各制式广告应充分发挥画面的艺术表现力，信息内容可几乎全部通过画面来体现。文案则少而精，只起画龙点睛的作用，使广告给人以含蓄、深邃之美感。

（2）图文结合，充分发挥文图并茂的视觉效果

即以色彩鲜明，形象逼真的画面塑造品牌形象；文案以言简意赅的语言对画面信息作关键性的解释、提示或说明，并成为画面的重要组成部分（文在图中）。二者相辅相成，相得益彰。

（3）大标题，详文案，以杰出的创意和理性诉求抓住受众的注意力

杂志广告除了图文配合外，对有些信息内容也可以全凭文案进行传播。如招生、招聘、求职等广告，应以醒目的大标题吸引受众注意，再以较为详细的文案满足目标受众的求详求实，急于实践的心理。诉求形式不限，以符合杂志媒体特点和杂志特定受众群体文化素养为标准。

（4）各种较小版面的分类广告，主要以引人注目的标题脱颖而出

这些分类的小广告，除了品牌名称或企业形象标识及随文外，别无其他，文案的写作十分简单，比较容易把握。

3．封面、封底等特殊制式的广告

封面、封二、封三、目录对页和封底等杂志版面，均属于指定版面。

（1）封面和封底的杂志广告，因其位置显著，注意值最高，效果也最好，因而对广告的版面设计和文案写作有特殊要求。

封面的广告应全部以精美的画面吸引受众，画面信息应与杂志的专业性有一定的内在联系，并具有审美价值，使人于情感愉悦中接受信息。文案只能以品牌或广告名称，以及简洁凝炼的广告语形式出现。

封底与封面同样重要，也应以图形为主，文案为辅。文案的语言不仅要考虑杂志的特定受众，而且要考虑杂志受众以外无意注意的其他受众，因而应淡化专业性，更接近于大众化。

（2）封二、目录对页和封三的杂志广告，受众注意值仅次于封面和封底，而高于内页，也是很重要的版面形式。广告多以文图并茂形式加以表现，广告文案的作用更为重要。适于平面广告的各种文体、表现形式和表现手段，均可针对特定目标受众运用于文案写作。

 

第二篇：大学体操理论总结

体操理论总结

现代体操的概念：是通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合

动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具有一定艺

术要求的体育项目。

体操的内容： 1.队列队形的练习 2.徒手体操 3.轻器械体操 4.技巧运动 5.器械

体操 6.支撑跳跃 7.实用类体操 8.自由体操 9.健美操 10.艺

术体操 11.蹦床运动

体操的分类：第一，根据练习形式的不同，可将体操分为徒手体操、轻器械体操、器械体操

以及专门器械体操三类。

第二，根据体操的目的与任务，可以将体操分为基本体操、竞技体操和表样体

操三类

体操的特点：一、具有广泛的群众性 二、能全面的而有针对性的锻炼身体 三、广泛运

用保护与帮助 四、具有较强的艺术性 五、技术不断创新。

竞技体操分包括：1、竞技体操（男子竞技体操有6项，即自由体操、鞍马、吊环、跳马、

双杠和单杠，女子竞技体操有4项，即跳马，高低杠、平衡木和自由

体操。） 2、技巧运动 3、健美操 4、蹦床运动 5、艺术体操

近现代体操的发展：19xx年在20届世界体操锦标赛上，马燕红在高低杠上夺的了中国的第

一块体操金牌。19xx年，李宁在第六届世界杯体操赛上一人独得全能和

5项单项冠军，开创体操史上在一届比赛中个人夺得金牌数最多的记录。

古代体操的发展：一、强筋骨、妨疾病的医疗体操 二、反映在古代歌舞、戏剧、杂技和流

传与民间的技巧运动。

世界大型体操赛事的简介：一、奥运会体操比赛 二、世界体操锦标赛（19xx年将世界体

操锦标赛设团体赛和单项赛两种形式） 三、世界杯体操赛。

技术类体操的教学特点：一、教学中广泛运用保护与帮助 二、教学中需要排除学生的害怕

心理 三、动作复杂于脚法多样 四、教学过程的规范化

技术类体操的教学方法：一、直观法 （1、示范法 A示范的种类 1.完整示范法 2.分解示 范法 3.慢速示范法 4.对比示范法B、运用示范法时应注意的以下几个方面 1.示范动作时 应准确优美、精神饱满、具有感染力，起到既能给学生建立起正确清晰的视觉形象，又能使 学生产生美感，激发他们的学校热情。2.应根据教学的不同阶段。有针对性的进行练习。 3. 正确的选择示范的位置和示范面。 2、图像法 ）

二、语音法 ( 1.讲解法 运用讲解法应注意一下几点：a要有明确的目的性和针b 要注

意科学性 c语言要精炼，突出重点 d要形象生动，富有启发性

f要注意讲解与示范的合理配合 2.提问 3.提示 4.评价 )

三、练习法 （1.完整与分解法 运用分解法时应注意的以下几个问题 对于一些简单 的动作，不必将它们分解开来进行练习，以免降低学习效率；在采用分解法之前应深入分析 动作的结构，以便科学的将动作进行分解；分解练习的时间不宜过长；运用分解法时应注意 与完整法的合理配合 2.重复练习法 3.变换练习法（ 1.改变动作的时间 2.改变动作空 间的方法有 a调整器械的高度b 调整器械的宽度c调整器械的角度d调整器械的长度e调 整器械的弹性f改变动作开始或结束时的位置 3.改变动作的外部条件）

在创编游戏时应注意以下几个方面：1.游戏创编要有目的性，要有助于教学目的的完成 2.在创编时应注意制定好简单的游戏规则 3.要注意游戏的安全性 4.游戏要有创新性

设计组织教学比赛应注意的一下事项：比赛的设计与实施应紧密结合教学目标，为教学目标达成服务；比赛内容的选择应考虑学生体能和技能掌握的实际情况，并确保学生的身体健康；比赛规则要简明扼要；比赛的组织要合理严密，避免拖拉而影响课的进行；分组比赛时应注

意调整各组的实力；比赛过程应注意安全。

体操动作术语六要素：1.开始动作 2.动作部位 3.动作方向 4.动作形式 5.动作做法 6.结束姿

势

脱保的时机：已形成正确的动作技术，且成功率较高；以具有清晰的运动感觉和较强的自我

保护能力；有较强的脱保愿望和充分的信心以及坚强的意志和充沛的体力。

对保护与帮助者的要求:1.具有高度的责任感 2.了解练习者的情况 3.熟悉动作技术 4.掌握

扎实的保护与帮助技能 5.要重视培养教学骨干

体操运动损伤的主要原因：1.思想麻痹，重视不够 2.缺乏准备，热身不足 3技术错误，盲

目练习 4.教学松懈，组织不当

完成情况的评分：应主要从“三度”，“一性”进行评分，即完成动作的力度，幅度，准确度

和整齐性。

创编的原则：1.针对性原则 2.科学性原则（全面锻炼身体及合理安排动作负荷）3.创新原则 创编要素：1.动作要素 2.音乐要素 3.空间要素 4.时间要素

创编应考虑的技术要素：1.身体姿势 2.动作方向 3.动作幅度 4.动作路线 5.动作频率 6.动作

速度 7.动作节奏

动作示范的要求：正确的动作示范必须做到姿势正确，方向准确，路线清楚，节奏合理，身

体各部位的动作要协调配合。

动作示范的位置：应根据练习的队形和人士来决定。行进做操时应站在纵队前1/3的左侧或

站在圆形的圆心；定位做操时站在前列或等边的三角形的顶点。圆形或半

圆形的圆心处。

动作示范的形式：有镜面（正面）示范，侧面示范，背面示范。

口令的要素和种类：口令一般包括动令和预令两个要素；口令一般可分为短促口令、断续口

令、连续口令和复合口令。

下达口令的基本要领：(1)发音部位要正确:下达口令用胸音或腹音。(2.)掌握好音节：下达口

令要有节拍，预令，动令和微歇有明显的节奏。（3）注意音色，音量不要

均匀的分配：下达口令一般是起音稍底，由底向高拨音。（4）突出主音：

下达口令时，把重点字的音量加大。

练习的注意事项：1.加强思想教育，重视练习的安全性。 2.合理摆放器械，便于组织教学。

3.选择合理的队形，确保教学效果。 4.加强同伴协作，培养团队精神。 5

遵循教学规律，讲求练习效果。 6.遵循游戏规则，严格组织纪律。

跳跃的动作结构：由助跑、上板、踏板、第一腾空、推手、第二腾空、落地七个技术环节组

成。

手倒立如何进行保护帮助：保护帮助者站在练习者的侧方，当练习者摆倒立时，扶腿上提；

或站在正面用腿顶住其肩防止冲肩，两手扶其腿帮助控制平衡。

骑撑前回环的保护帮助方法：保护帮助者站在练习者前腿同侧，一手从杠下翻握其手腕，当

上体回环过杠下垂面后，另一手托其腰背部，或一手扶其前腿或肩，帮助

上骑撑。

体操术语

概念：体操术语是体操理论和技术等方面的专门用语。

结构术语 （又分为：完整术语和简化术语）

命名术语 （又分为：形意术语、国名.地名.人名术语）

人体运动轴：纵轴（通过身体重心上下的连线）、横轴（…….左右的连线）、前后轴（….前

后的连线）

身体部位与器械的关系术语

正：肩轴与器械轴平行的姿势，（如前、后、左、右正立）

侧：肩轴与器械轴垂直的姿势

前、后：胸向器械为前，背向器械为后，但身体倒置（倒立）时则相反，即背为前，胸为后。 左、右：肩侧对器械的方向。左右是不固定的。

纵、横：人体前后轴与器械轴成平行是为纵，垂直是为横。

斜：人体前后轴与器械轴约成45°角时为斜。

动作关系术语

同时：单个动作中身体的不同部位要在同一时间内完成的时或两个动作必须在同一时间内完

成的用“同时”表示。

依次：在单个动作中，身体某些动作部位有先后动作时。

接：两个单个完整动作之间要求连续完成是用“接”

经：在完成动作过程中，必须到达某一指定的部位时用“经”

成：在完成动作之后的结束姿势。

基本动作术语

悬垂：是指手，臂或身体的某些部位悬挂在器械上的动作（肩轴低于器械轴），分为单纯悬

垂和混合悬垂。

支撑：是指手、臂或身体的某些部位撑与器械，肩轴高于（或平行）器械轴的动作，可分为

单纯支撑和混合支撑。

摆动：是指悬垂或在支撑中向前、向后或向左右钟摆式的摆动动作。

极点：是指身体做摆动动作到达最大幅度的那一点。

回环：身体绕器械轴或握点的连线转动一周或一周以上的动作。

摆越：腿从器械的上面或下面越过的动作。

腾跃：整个身体腾起从器械上越过的动作。

全旋：腿做一周或一周以上的绕环式动作。

倒立：头在下，脚在上的一种支撑姿势。

滚动：身体的不同部位依次接触地面或器械，但不经过头部翻转的弧形动作。

转肩：一肩关节为轴做的两臂旋内或旋外的动作。

队列队形的术语

列：左右排成一条直线为列，按“列”组成的队形为“横队”，一般横队的宽度大于纵深。 路：学生前后重叠成一行为路。按“路”组成的队形为“纵队”一般纵队的纵深大于宽度。 翼：队列的左右两端，多列行进变换方向时，转弯内侧为轴翼，外侧为外翼。

伍：两列或多列站立时，前后（左右）排成一会或一列的学生称为伍。

间隔：学生或成对彼此之间左右的间隙。

距离：学生或成对彼此之间前后的距离。

基准：被指定作为看齐目标这为基准学生，基准者应举手示意。

徒手体操术语

立：人体的站立姿势可分为直立、并立、开立、点地立和起踵立。

蹲：两膝并拢同时屈膝的一下姿势，成蹲时全脚掌着地，可分为全蹲(大小腿之间的夹角＜

45°，半蹲是夹角约为90°)

跪：膝盖与小腿前面着地，两腿并拢，身体与地面垂直。

劈腿：两腿分开成180°的一种姿势。

倾：身体偏离垂直面但又不失平衡的姿势。

举：是指四肢移动范围不超过180°而停在某一部位的姿势。

屈：关节角度缩小或弯曲的动作。

伸：关节角度扩展或伸直的动作。

绕：关节某环节做大于180°且小于360°以下的弧形动作。

环绕：身体某部位做360°或大于360°的圆形动作。