台城镇长岭小学美术科工作总结
(20xx~20xx学年度第一学期)
近年来,我校在认真坚持素质教育,坚持课改实践的同时,校领导注重促进学生的全面发展,在资金困难的情况下,积极采取措施,装修配备了专用的美术室和书法室,为美术教学的顺利进行提供了良好的条件。在校领导和美术教研员的大力支持下,我们美术组的教 勤奋团结,努力搞好美术教学,取得了一系列可喜的成绩,我们的做法体会如下:
一、积极开展教研,提高教师自身素质
要给学生一杯水,自己就要有一桶水。我校教师深深体会到,要想教好学生,自己就首先要有过硬的本领,为此,我们在树立忠诚党的教育事业思想的同时,花大力气,钻研业务。每周五下午,我们都要在一起集体备课,共同讨论教学中遇到的问题,每个学期我们美术老师之间至少要互相听课评课两节。同时,坚持到区里参加教研活动,到美术教学搞得好的学校去听课学习,与外校老师共同交流,把先进的教学经验运用到自己的教学实践中。为了更快地把握美术教学新动态,了解美术信息,我们美术组订阅了《美术报》、《中小学美术》、《国画家》、《连环画报》、《书法报》、《中国书画报》等刊物。我们从中丰富理论知识,总结自己的教学经验,撰写教育论文。为开展艺术交流,我们利用假期和双休日,到博物馆、美术馆、艺术中心参观学习,到外地采风、写生,吸取名人艺术精华和创作素材。我校四名教师都达到了本科学历。经过外出学习交流,内部互帮互助,我校美术教师的整体水平有很大提高:在参加全国、市、区级比赛和画展中,均取得优异的成绩。我们并不断总结经验,完善和整理教学资料。现我们在努力争取申报课题、立项,为教改教研多做贡献。
二、向40分钟要质量,课堂教学有特色
课堂教学是对学生进行美术教育的关键。为此,我们针对小学生心理和年龄特点,摸索出一套适合儿童发展规律的美术教学方法。首先,我们认真备好每一堂课。在备课时,我们备教材内容、备教学方法、备学生实际,对整堂课进行全面铺排、重点突出、深入浅出,取得良好教学效果。其次、采用多媒体教学手段,激发学生兴趣。根据学生的不同年龄阶段采用不同教学方法。小学低年级学生,活泼、爱动、注意力难集中,结合这一特点,根据教材内容编一些游戏,融于教学中,使学生在“玩”中学到美术知识。小学高年级学生,虽稍稳定些,但自制力较差,理想处于萌发时期,为了适应这一特点,在教学中,把一些美术家的故事讲给他们听,促使他们树立科学与艺术的理想,把学生兴趣激发到美术学习上来。同时利用音乐、投影、录像、电脑英特网等多媒体手段,启发学生思维,丰富想象力,开拓了艺术视野。第三、注意安排合理的教学结构。在教学中,我们边教、边学、边讲、边练。上课
时,教师一般用10-15分钟讲基础理论,大部分时间指导学生围绕课题进行练习。在练习中,我们边发现问题,边给学生纠正。使学生在练习中运用所学的知识,在练习中提高绘画技能。通过教学实践,取得较好的教学效果。教师注意处理好教与学的关系,充分认识学生在教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用,师生密切配合,共同完成教学任务。第四、在教学中有机地渗透德育教育,融汇健康教育。教师善于挖掘教材中的德育因素,捕捉健康教育的信息,运用多种手段,多种形式,多种渠道对学生进行德育教育和健康教育。例如,我们常在教学中,给高年级学生讲一些英雄人物的故事,然后让他们根据故事情节绘画,传承中国的优秀传统工艺,创作一些手工制品,这样就充分发挥了美术教学陶冶情操的功能,培养了学生热爱祖国,热爱生活的情感,增强民族的自豪感,培养良好的性格、智能、品德,促进学生完美健康心理结构的形成。
三、突出重点,抓好尖子学生的培养
在美术教学中,我们注意在面向全体学生提高教学质量的基础上,想尽办法,采用多种措施,抓好尖子生的培养教育工作:
1.成立美术课外活动小组,利用每天下午放学后1个小时,组织尖子学生学习美术知识,指导学生订阅美术刊物,加强理论学习修养。培训美术技能,进行美术创作。一学年下来,我们组织了50个学生,坚持天天放学后,不计报酬地进行培尖工作,累计时间有四个月。
2.组织美术小组的学生外出写生画画。近年来,我们带学生到儿童公园等地写生达五、六次。通过写生训练,提高了学生的写实能力、观察力,为命题创作收集了生活素材。
3.组织学生参观画展,开拓艺术视野,使学生受到艺术熏陶,提高艺术欣赏能力、审美能力。
4.定期在学校举办学生画展,在走廊,楼梯悬挂学生作品,激发学生的好奇心、好胜心,激发学生的创作激情。
台城长岭小学美术科总结
(20xx~20xx学年度第一学期)
我科组全体美术教师在学校的领导下,认真学习党的各项方针政策和教育教学法规;认真贯彻执行学校的各项规章制度,圆满地超额完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课,又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究,又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。
一、在课堂教学中认真开展美术、书法教学教研活动,不断改革,勇于创新。
在教学上,我科组老师依照教学大纲精神进行深入研究,根据学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计,并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系;在传授双基,培养能力的过程中,加强思想政治品德教育,充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣,提高学生的审美能力,以美引善,以美育德,体现小学美术教学素质教育方向。在美术课堂教学中,我们抓住每节课的教学重点,找出教学难点,根据课型特点,采用生动灵活多样的教学形式,如融入故事、比赛、游戏等教学手段,寓教于乐,使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能,并大胆地进行艺术表现、艺术创作。
我们科组老师树立教育现代化的观念,积极学习如何使用电脑多媒体技术,发挥其优势,优化美术教学。课件中有美术作品的欣赏,有图例的分析,有画法步骤的显示,有重点、难点的提示,有明确的作业要求等内容。并且把图、音、像有机地结合起来,应用到课堂教学当中,既使课堂气氛生动活泼,吸引学生的注意力,又明确清晰了课堂的条理。
二、 教师不断提高科组自身素质,形成本校美术、书法特色。
我们在思想上要求进步,关心国家大事,积极参加政治学习,做到不迟到,不早退,做好笔记。我们科组老师注意提高师德修养,遵守《教师法》、《教育法》,在实际工作中严于律己,热爱本职工作,做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生,尊重学生,不仅对学生授以知识,更注意以美育人,陶冶性情;并利用美术作品对学生进行热爱祖国,热爱家乡,热爱学校,热爱师长,热爱生活,热爱大自然的教育,培养学生健康向上的审美情趣。
我们积极开展教研活动,保证每周一次科组活动时间,有考勤制度,每次活动都有中心内容,有中心发言人。我们贯彻《九年义务教育美术教学大纲》精神,认真研究教材,钻研教法,不断总结经验,积极进行教学改革实验,人人有教改项目,人人上探索课,学期听课人平三十多节,且每节课都有听课记录和分析意见。我们还积极参加市、学校组织的教研活动。通过参观学习,外出听课,参观画展等活动,吸取有益的经验,找出存在的不足,提高自身水平。
三、 在抓好常规美术、书法教学的基础上,充分发挥第二课堂的作用,挖掘学生潜能,培育美术、书法尖子。
除了正常开设美术、书法课程外,我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生,组织他们在第二课堂中进行培养。我们根据学生的年龄特点和生理特点,启发他们观察生活,热爱生活,关心亲人,关心环保、关心时事;鼓励他们大胆地把自己在生活中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。
五、科组老师团结一致,兢兢业业搞好校内工作。
在学校布置的各项工作中,我们科组老师做到团结一致,合理分工,加班加点,按时保质地完成任务。
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