20xx——20xx学年

生物课题《农村中学生物资源的有效拓展》活动总结

生物课题组

转眼间，一学年的时光匆匆而过，我们生物课题组全员参加，深入开展了课题研究，无论是课题组成员，还是兴趣小组的学生们都收到了意想不到的收获。

20xx年x月，我们课题组申报的课题《农村中学生物资源的有效拓展》获得上级部门批准，课题组成员群情激奋，积极投入到了课题的研究之中。按照课题计划，两个年级的课题组成员首先动员各班对生物学科兴趣浓厚的同学组建起了生物兴趣小组，为个班学习生物知识起到了宣传带头作用。

根据生物课程的特点，结合季节变化，我们课题组首先对学校校园内外的植物资源进行了采集和整理。由于学校资金紧张，且实验楼处于维修阶段，我们课题组采集的标本并未加工制做成标本，而是分门别类进行拍照，并应用于课堂教学。例如：我们个班兴趣小组利用课余时间采集了以下标本：

直根系——须根系;网状脉——平行脉；互生叶序—对生叶序—轮生叶序；草本茎—木本茎；雌雄同株—雌雄异株…….

通过将采集的标本应用于课堂教学，学生获得了丰富的感性知识激发了学生学习生物知识的浓厚兴趣，并增强了了课堂学习效果。

同时由于兴趣小组每次活动都是统一行动，需要成员间相互配合，密切协作，从而增强了学生的合作能力和合作意识。小组组长的组织能力也得到进一步提高，师生间的感情也得到进一步加深。

总之一年的课题研究无论是课题成员，还是兴趣小组成员都收获颇丰。新的学年我们课题组将继续克服困难，按照课题计划扎实有效

的开展下阶段的课题研究。

 

第二篇：20xx-20xx学年度第一学期课题研究总结

《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》

课题研究总结

（20xx-20xx学年度第一学期）

兖州八中

《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题组

执笔人：胡德洲

二〇20xx年x月

《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》

20xx-20xx学年度第一学期课题研究总结

我课题组20xx年x月申报了兖州市重点课题《利用信息技术资源提高学科教学的有效性研究》来，严格按照制订的课题研究实施方案的要求与步骤，科学有序地做好课题研究工作。在整个实验研究过程中，也得到了学校教科室的大力支持和各方专家的精心指导，我课题研究工作开展得规范、扎实、有效，已基本完成了第一学期的各项工作任务，为了更好地做好下一步的课题研究工作,现将20xx年第一学期所作的工作与取得的成效作阶段性小结。

一、对课题组教师的管理

1、加强学习，提升教师素养。

课题成功与否，与课题组成员的素质有很大关系，为提高课题组成员的素质，使他们尽快掌握教育科学研究的方法，能够更好的实施课题研究，我们组织课题组成员认真学习课题方案，采用集中与自学的形式学习相关理论知识，多次派出多名教师参加各种培训。

2、强化管理，提高研究效益。

强化课题实验的管理，尤其是课题实验的过程管理。我们要求课题的开展有学期总结、阶段成果分析、阶段实验报告、有教科研成果等。并加强对研究过程的监控，定期检查研究的进度，使课题正常有序的进行，确保研究的效果。

二、立足实践开展研究

1、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中，

边研究、边总结、边收集成果。

2、做好资料收集工作，要求研究教师收集好教学案例、学生案例、教学反思、研究心得和论文等材料；进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。

3、积极参加了各级各类的培训活动，认真学习和钻研有关优秀教学案例以及专著，要求每个教师精读一本相关专著，并每月写好一篇20xx字左右的读书笔记和学习心得，逐步提高每个研究者的研究水平和素养。

4、加强课题成员之间的联系，开展经常性的研讨活动，借鉴其他课题组的经验，促进本课题的研究。

5、积极参加课题研讨会，参与研讨究课、展示课、评优课等活动，本着在教学中研究、在研究中教学的原则，从课堂中发现问题、通过改进教学策略来解决问题。从每一节课堂教学出发，针对一节课、一个作业设计、几个学生的发展变化进行个案研究，记录、发现学生接受知识能力的不断提高，学科成绩的整体提升。课题组成员每人上一节研讨课，重点寻求利用现代信息技术来备课、上课，提高课堂教学效益的方法。

6、完善充实本组课题的信息技术资源，充分利用现代教育技术设备的条件，在学科教学中，整合信息资源，形成教学课件、教学设计等。利用网络资源，注重研究资料的积累和交流，让它成为我们学习的新平台、交流的新阵地、展示的新舞台、资料的新档案，不断丰富课题的研究成果。

三、教学过程中尚待解决的问题

（1）推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分

发挥信息技术的优势，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，这是我们追求的教育理想。

（2）要进一步加强教师培训，不仅包括学会运用技术，更重要的是要对教师进行教学理论、学习理论和教学设计的培训，使教师学会在先进的教学理论指导下合理地设计教学，传递教学内容，继续组织相关活动，推进实验进程第纵深发展。

（3）加强政策引导，调动广大教师学习实践的积极性。

（4）注意原始资料的积累，不断总结经验和教训。

总之，千里之行始于足下。“课题研究”为我校的广大师生提供了更广阔的展现舞台和自我发展的机会。我们欣喜的看到国内教育改革与发展的形势，为我们的课题研究工作创造了良好的机遇与环境。由于全体课题组教师的共同努力，在通往成功的道路上迈出了坚实的一步，今后要做的工作还很多。

兖州八中

《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题组

二〇20xx年x月