学习金沙城管之心得体会

赫章县城市管理局工作员--李传明

20xx年x月x日上午8：10林木副局长在二楼会议室主持召开城管局全体干部职工会议，在会上并通报了到金沙学习城市管理相关情况，王磊队长也谈了自己到金沙学习的感受，何维孺局长也作了重要强调。当时我在想：为什么城管执法人员为了城市的干净、整洁、规范、有序流了多少汗，付出了多少心血，然而，却始终得不到群众的认可。一提到城管，无论网络、媒体还是大街小巷，群众诟病良多而赞誉较少，城管执法人员在辛勤工作的同时缺乏社会认同感与工作荣誉感，面对频繁遭遇的执法冲突，部分同志心情压抑,精神压力较大。对此，我简单谈谈自己的感受，不当之处请予批评指正：

一、赫章当前存在的主要问题

我成为一名城管执法队员快2个月了，在这段时间里，我经历了酸甜苦辣，对城管执法工作也有了自己的认识和看法。工作中我发现矛盾主要表现在流动摊点的治理上，结合赫章人多县小路窄这个实际情况，对这一问题进行了认真的分析，个人认为产生这一矛盾的主要问题有以下几点：

（一）群众法制观念不强。流动摊点无证经营、占道经营，属违规行为，我们城管按照法律、法规的规定从事执法。但多数群众对城市法规不了解，认为摆摊只是谋生手段，摊点所占地又不是谁家的，摆摊是个人自由，不是违规行为，限制流动摊点只是城管的单位行为或个人行为。

（二）群众对流动摊点的危害性认识不到位。流动摊点严重影响城市市容市貌和周围的环境卫生，对于合法的个体户造成不公平竞争，影响市场秩序，商品质量无保证，危害人民群众生命财产安全等等。

（三）群众对城管的执法程序不了解。在群众眼里，我们城管就是扣东西，觉得简单、粗暴，忽视了我们是在进行了大量宣传和多次要求整改无果后下才实行暂扣。

二、下步工作开展计划

（一）加强宣传。宣传城市相关法律、法规、规章是赫章当前城管工作重中之重，强化群众的法制观念，提升群众的法制意识；制作一些宣传片在夜郎广场的电子显示屏上播放，特别是从反面突出没有城管的城市是多么混乱，让群众感同身受，认识到城管工作重要性；另外，联合赫章广电、赫章报等媒体进行报道，让更多人认识城管工作的艰辛和重要性，努力营造一个人民城市人民管的良好氛围。

（二）文明执法。我们城管必须按照规定的程序执法，同时在执法过程中摄像，执法过程和结果在指定的城管专栏（赫章可设置2至3个城管专栏）向公众公开，一可以让群众更了解城管工作，二也让我们接受群众的监督，让城管工作在阳光下运行，以进一步提高我们的工作水平。

（三）堵疏结合。目前赫章城管工作基本上处于堵的阶段，未设置疏导点，流动摊点与我们城管打游击战，这样治标不治本，无法形成长效管理机制。我觉得可考虑在远离主街道的街道（如小河东一、二、三路）设置疏导点，但是需要登记申领许可证，并在规定区域、规定时间内经营，同时搞好责任区内卫生，对于无证经营或违规经营的摊点应加大查处力度，坚决予以取缔，争取做到打击一人，教育一片，震慑一方的效果；另

一方面县委、政府应该加大市场的建设力度，让这些流动摊点真正固定下来，形成长效管理机制。

（四）加强队伍建设和管理。加强执法队伍建设，提高执法人员综合素质；加大执法人员作风整治，强化对执法队员的管理和监督，严格要求，严肃纪律。

城市的干净、整洁、规范、有序离不开城管执法人员，城管执法工作非常的艰苦，也非常的重要。我们要在自身艰苦奋斗的同时，积极通过各种有效方式争取广大人民群众的理解和支持，不断提高城市管理水平，打造和谐、美丽赫章，共同推进赫章全面健康、有序发展。

 

第二篇：学习教学管理心得体会

关于在本溪市第一中学学习教学

管理情况的心得体会

本溪市第三高级中学

贾忠民

为提高三高中教学质量，及时掌握教学中存在的新情况、新问题，以备不断调整教学策略，为领导提供第一手资料，经校领导沟通批准，于20xx年x月x日，历时8天，在市第一中学参加学习教学管理相关知识和技能，采取“听、看、谈、评议”等方式，本着“把学习借鉴结合起来、把反馈与提高结合起来”的原则进行学习。深入课堂共听课8节，其中数学3节，化学3节，语文、地理各一节，参加集体备课2次，参加质量分析会2次，并与教务处李主任经常性地探讨教学管理方面的相关工作，收获颇深，初步了解和掌握了第一中学的教学管理方面的相关工作，现将体会报告如下：

一、 学校概况

本溪市第一中学是一所有着近xx年办学历史的学校，是一所省级示范性高中，一中东校区是建国以来本溪市教育局投入最大的一个项目，是全市占地面积最大、建筑规模最高、设施最为齐备、教育环境最好的一所省内一流的现代化寄宿制高中，是一所上上下下充满朝气和活力的学校，是莘莘学子求真、求知的理想摇篮。学校环境优雅，楼宇璀璨，自然人文融为一体。在学习过程中我发现学校在发展过程中逐步形成了三大特点：硬件设施新，师资队伍强，学校管理严。花园式学校，军队式纪律，环境育人、服务育人、纪律育人，“全员参与”的德育模式已经形成，真正做到让学生舒心、家长安心、社会放心。

二、 教学管理扎实有效，教学理念不断更新。

1、通过深入课堂听课，我看到了教师在努力向学生学习的促进

者、引导者转变。教师不再居高临下，而是培养学生的自信，把学习的机会还给学生；由原来的灌输学习变为探究学习。在听课过程中我发现大多数学生在课堂上向教师提出问题。整节课学生与教师都在进行平等的交流，课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚，学习态度积极，充分落实学为主体，教为主导，当堂达标的教学原则。

2、通过平时观察，看到所有领导和教师都能做到尊重每一位学生做人的尊严和价值，都能用新的眼光看待学生，用赞美的语言激励学生，课上课下感受到了师生之间的真诚交流。听到了许多教师充满人文关怀的话语。在这种和谐融洽的氛围中，学生把老师当成了知心朋友，学习积极性较高，乐于表现，敢于质疑。课上课下，经常会听到学生自信的语言。

3、通过听课和平时学习观察，一中教学不只注重结果，更注重过程，注重实效。在教学中，教师能够根据教学内容，创设问题情境，引导学生质疑，同时设置改错本和知识归纳本，效果明显。作业习题精选，统一内容，控制作业量，做精做透，规定完成每科作业时间不超过40分钟，极大地提高了学生学习效率。

4、通过学习，发现一中教师均具有较强的责任心，上、下课准时，私自串代课情况从未发生，平时串课情况非常少，课前准备充分，课上发挥到位，课堂教学三大环节：课前巩固测试，中间20分钟讲练，最后知识归纳小结，体现的淋漓尽致，真正感受到了一中教师教学的风采。

5、通过学习，体验到了急行训练，纠错本和知识归纳本独具特

色，作用明显。学案教学与作业相结合，能够做到有布置，有检查，有落实，有反馈，教学效果明显。

6、课表编排科学合理，适用于各年级教学特点，辅导人员尽职尽责，领导检查到位，总结到位，措施到位，奖惩分明，充分调动了教职员工的积极性和工作热情。

三、 集体备课落实到位，扎实有效。

通过参加备课组的集体备课，感受到了各备课组能严格按照学校规定的备课时间进行，备课组长及组内教师真正能下功夫抓实集体备课各个环节，尤其是学案教学，考试试卷分析。在备课过程中能统一进度，统一内容，统一要求，侧重基础知识、基本技能训练，侧重培养学生良好的学习习惯，真正做到了备教材，备学生。

四、质量分析会能注重实效

通过参加高三九模质量分析会和高二期中考试质量分析会，体会到了质量分析会的重要性和实效性。会上张绍宾校长对考试情况及成绩做了深入透彻的分析及下一步整改要求，如：班与班、学科之间、平行班与奥赛班比较，进入前期人数比较等，指出了问题，表扬进步的班级和教师，在尖子生打造方面，学科复习无计划性，换位思考，教师间及师生间交流，打牢基础，不能推车式教学，备课组加强总结等方面做出了深入细致的分析，并指出了下一阶段教学要求，关键是课堂教学改革，让学生最受益的课堂才是最好的课堂，不能整天围着教材转，要适时适度拓宽加深，指出教师的课实用性要强，学生得到的要多，学生能自己解决为最好等，同时在备课、上课、作业、测试、

自习等方面做了全面要求和部署，使我真正感受到了质量分析会的实效性和重要性。张绍宾校长的一番讲话使我收获颇丰，感受到了领导分析全面，强调、指导到位。

五、 高三教学井然有序，体现高三教学的重中之重

1、首先营造了良好的备考氛围，如班级倒计时板，班级誓言，开展“沿着五四足迹，全力奋斗三十天，夺取高考全面胜利”等活动，在活动中学生签字宣誓，鼓舞了师生士气，为高考取得全面丰收打下了坚实的基础。

2、高三教学措施明显，落实到位，责任到人，齐抓共管，合理分工，分科目安排专人负责，定期召开教师会和质量分析会，全面部署，急行训练，课节连排，周测试，纠错本和知识归纳本的整理与使用均体现了高三教学的实效性、科学性。

3、考前三十天整体安排，如回归教材，课前10分钟质量检测，三轮复习计划上墙、交代给学生，规范解题步骤，抓好得分点等，有选择性地选题、布题，控制作业量，多给学生自主学习时间及生物钟调整等方面，安排的井井有条，同时在帮助学生找回自信心，建立信心方面做了周密的安排，突出了一中的高三教学管理和备考策略的特色。

总之，在一中学习的这几天里，了解到了李校长、张校长、董校长、李主任、鞠主任的平易近人、待人坦诚的一面，感受到了一中师生待人热情的一面，体验到了一中是一所具有良好文化底蕴的学校。更学习到了自己缺乏的教学管理方面的知识，学习到了一中教学管理

方面的独特做法和扎实有效的措施，我真心希望一中领导将来能再次给我提供到贵校学习提高的机会，再次感谢李校长及一中全体教职员工对我的关心、帮助和指导，这段时间的学习使我终生难忘。最后真诚祝愿本溪市第一中学在20xx年高考中能取得全面丰收，再次腾飞。