林业经济学课程主要内容

1、绪论→什么是林业？什么是林业经济学？

2、中国林业发展悖论（表面自圆其说、推导后相互矛盾）

世界、中国林业发展（增长奇迹）vs 短缺、低效、落后林业→制约中国可持续发展的突出问题之一

3、森林收获

4、滞后的林业制度变革 5、广义林价

6、国有林场 改革 7、森林经营

8、重点国有林区 改革 9、林产品市场

10、碳汇、森林认证 11、林地配置、多项利用 12、林产品贸易 13、国家干预 14、产业经济分析 15、保护性林业 16、学科前沿

短缺低效落后的林业？

1森林覆盖率18.21%，世界第130位 生态问题 五多五少

森林蓄积量世界平均水平85%

而且树木年净生长量 林业发达国家的一半 人工林面积占全国林分的20%多，蓄积量低

林业从业人员极低的收入

林区现代化程度差（不通公路、水、电、基础设施）

管理体制、制度问题 林业改革的滞后

什么是林业？

1、森林生态系统为研究对象、 基础性产业 、社会公益事业

2、培育森林、生产部门

3、采伐生产原木、国民生产部门

4、多功能多效益的综合生产部门（培育、采伐、利用）

5、培育、经营、保护、开发 经济产业、公益事业

→提供木材林产品生产事业 →陆地生态平衡、环境保护工程 →给社会产品服务、国民经济部门

6、林业是经济资源（forestry are economic resources）

7、林业是社会分工发展的结果，是稀缺性条件与社会需求变化的结果

8、林业概念（什么是林业）对林业政策走向、森林管理实践产生影响

林业的内容？ 1、森林培育 2、林业生态服务 3、林业公共管理

4、林业产业（林业产业总产值） 5、木材生产及林产工业

林业特点

1、双重部门属性 2、相互交织的的产出 3、生产周期长

4、（生物性产品）自然再生产的连续 经济再生产的间断→交织 5、经营的风险

6、产出效率受到系统结构影响 7、对土地要素依赖

林业的社会作用

1、推动社会文明 2、文学艺术之源 3、美化环境 4、休闲旅游场所 5、国防

6、生物多样性

什么是林业经济学？

应用方法、研究经营生产规律、经济发展问题、经济关系 、应用经济学（林业内部外部、价值为核心、管理为手段的经济关系）（经济学、自然学科理论方法）

林业经济学特点 1、理论的交叉 2、实证性 3、复杂性

林业经济学研究方法？ 1、实证研究 2、系统分析

3、定性定量结合方法

4、社会经济、自然资源、生态环境结合 的方法

5、规范分析、实证分析结合 6、文献查阅、归纳分析法

林业经济学研究理论基础

1、价值理论（劳动价值论、边际效用价值论、均衡价格理论） 2、资源与环境经济学 3、国民经济统计

森林资源估价

广义林价如何定？

1、正算法的林木资源价值（培育立木的价值消耗） 2、成本角度

（森林资源价值=林地资源价值+正算法立木资源价值+社会平均利润） 也是（森林资源价值=森林资源成本+社会平均利润）

倒算法

活立木价值=原木销售收益—采伐成本和利润

基于收益角度的森林资源估价

森林资源收益=立木价值+环境服务价值

 

第二篇：农业经济管理专业实习总结范文

《浙江大学优秀实习总结汇编》

农业经济管理岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结农业经济管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在农业经济管理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合农业经济管理岗位工作的实际情况，认真学习的农业经济管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在农业经济管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在农业经济管理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对农业经济管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据农业经济管理岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到农业经济管理岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对农业经济管理岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点

1.做好实习期工作计划，继续加强对农业经济管理岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。

2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。

4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。