某某学院关于进行反恐、防毒、反邪教学习的总结 为了全面贯彻开某某武装部转发的《关于进行反恐、防毒、反邪教学习的通知》文件精神，我院近期内在召开主题班会学生中开展反恐禁毒知识宣传和反邪教教育活动，并以此为契机进一步强化某某各项安全工作，排查校园安全隐患，防患于未然，保证某某的教育教学工作的有序开展，确保学生健康成长，共创安全、健康、文明、和谐校园。

我院紧紧围绕“反恐、禁毒、反邪教，构建和谐”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，发挥团委学生会等职能部门的作用，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入某某，有效地推进了反恐、禁毒、反邪教工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和某某稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：

一、切实加强领导，为我校反恐、禁毒、反邪教宣传工作提供了有力保证。

（一）、成立反恐、反恐、禁毒、反邪教教育宣传领导小组

组长：***

成员：**** *****

（二）、某某十分重视反恐、禁毒、反邪教宣传工作。领导小组多次召集分管此项工作负责人分析会，就反恐、禁毒、反邪教工作进行了认真部署。全校认真贯彻落实上级文件精神，对此次的反恐、禁毒、反邪教宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署，并根据反恐、禁毒、反邪教宣传工作的需要，调整充实了反恐、禁毒、反邪教工作领导小组，重新分工，各负其责又密切合作，使我校反恐、禁毒、反邪教宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。同时，在人力、物力、财力上增大投入，进一步加强禁毒队伍建设，使各项宣传工作顺利开展。

二、深入开展反恐、禁毒、反邪教宣传教育活动，营造了良好的校园环境。 我们某某按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与反恐、禁毒、反邪教宣传活动，重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习、认识，并充分认识邪教的毒害。某某在升旗仪式上宣传呼吁全校师生提高思想警惕，追求健康向上的生活习惯，自觉远离毒品，拒绝毒品，坚决同邪教作斗争。通过师生的共同努力，某某的反恐、禁毒、反邪教宣传工作广播有声音、有黑板报、有专题展览，形式多样，声势浩大，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和反邪教宣传工作的重要性。同时，开展“反恐、禁毒、反邪教”征文，让学生做些探讨，要求学生从改掉不良嗜好（如吸烟、喝

酒等）做起，加强自我教育和管理，远离毒品、邪教，拒绝不良嗜好，为构建和谐社会做贡献。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生反恐、禁毒、反邪教的自觉性。 反恐、禁毒、反邪教关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品、邪教危害的认识和了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对中学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防。

1、坚持“一纳入”。始终坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传教育纳入某某工作计划中，通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播对师生进行反恐、禁毒、反邪教宣传教育。

2、做到“两个结合”。始终坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传教育与学生日常行为规范教育相结合，与某某法制教育和培养青少年学生树立社会主义观念相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识及邪教的严重危害，自觉抵制引诱，绝不参与此类活动。

3、进行“三方联动”。我校充分发挥家庭、社会、某某的合力。与城北派出所联动，加强某某周边环境治理，与某某心理健康辅导老师联动，以“珍爱生命，远离毒品、邪教”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，分析吸毒、邪教对青少年学生的身心影响；与家长联动，进行反恐、禁毒、反邪教宣传和教育，某某通过家长会给家长们作反恐、禁毒、反邪教的专题讲座，分析反恐、禁毒、反邪教教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品、邪教。通过三联动宣传教育，形成了三位一体的宣传教育模式，产生了良好的宣传教育效果。

4、实行“四鼓励”。坚持鼓励学生就学习的反恐、禁毒、反邪教知识撰写学习心得、体会及小论文，并组织开展评奖活动，激励学生学习的积极性，推动某某反恐、禁毒、反邪教教育和宣传的实施。坚持鼓励教师撰写反恐、禁毒、反邪教教育工作总结或经验材料，并进行交流。坚持鼓励学生通过各种途径收集资料，并自主设计、排版，完成后某某组织评比，并对优秀板报组织学习和观摩。坚持鼓励教师带着课题开展预防教育，推动某某反恐、禁毒、反邪教教育的科研化发展。

5、开展“五个一”。一是上好一堂反恐、禁毒、反邪教宣传教育课。要求在不同年级，利用班会课上一堂反恐、禁毒、反邪教宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解反恐、禁毒、反邪教的形势和国家有关法律法规。二是组织观看一部反

恐、禁毒、反邪教宣传教育影（视）片。各班组织师生观看“拒绝毒品，关爱未来”专题宣传教育片和反邪教专题片。三是学习一部法律，认真组织学生学习《禁毒法》，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规，某某并就有关知识对学生组织了禁毒知识测试。四是组织一次反恐、禁毒、反邪教征文比赛，由校团委组织，各班团支部具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，

四、教育反思，总结经验。

下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种反恐、禁毒、反邪教宣传，确保师生健康和安全。三是想法设法加大反恐、禁毒、反邪教教育的投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。总之，我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项反恐、禁毒、反邪教宣传措施，使我校的反恐、禁毒、反邪教工作不断取得新成效、新进展和新突破！

某某学院

20xx年x月x日

 

第二篇：关于java学习的总结

关于java学习的总结

Java是一门编程语言。想对java有所了解，必须清晰的认识到这一点。但是java又不仅仅是编程语言那么简单。从它的产生到发展壮大都离不开编程思想的指导。因此想深入学习java就必须深刻理解编程思想。当然业务的指导的作用才是开发人员的最终技术解决方案。以下是个人学习java的一些经验。

首先，学习java的基础。Java的基础与其他编程语言一样有他们自身的编程规则，熟练的掌握其编程规则是学习好一门语言的最重要的基础。比如说，java是一门强类型的语言，强类型语言是指，每一个对象都必须是属于某种类型，无论是变量，还是类对象，必须精确的定义其所属类型；又比如说java是一门面向对象的高级语言。面向对象的理解是一切皆为对象。对象是现实世界的一种抽象，是人们对事物的理解后形成的一种思想在经过共性与个性中不对抽象的产物。因此学习java基础的时候不要拘泥于语法的学习，而是多使用抽象思想去对象化现实事物。

其次，掌握了java基础，就需要学习编程思想。编程思想，我个人认为一种指引使用编程语言的逻辑达到自己想要的目的的一种思想指导。学习编程思想的意图很明显就是有效的有意识的使用编程语言的特性去实现目的。比如说有人喜欢在一个方法里面实现所有的逻辑；而有人却喜欢把逻辑拆分成一个一个的小逻辑，再把小逻辑组合之后实现目的。这就是编程思想的不同而导致实现过程不同的结果。正所谓条条大路通罗马，只是每个人想走的方式不同而已。当然理解

别人的编程思想那是会对自己有莫大的收益。特别是一些开源项目的源码。

再次，有了自己的编程思想那就得学习具体的业务逻辑了。计算机软件的世界是纷繁复杂的。每一家公司所经营的东西都有他们自己的范围和特色。比如所有人做OA，有人做路由，而我们公司做的是绩效考核等等。那么学习绩效考核的业务知识就是重中之重了。Java在我们绩效系统所处的角色是前台数据展现的部分。那么如何更好的展现数据呢？答案就是要有良好的业务知识基础知识。比如说：要考核就必须要要有数据源，那么数据源怎么来呢？就是从业务系统中抽取所需要考核的数据；有了数据之后怎么去考核呢？那就得设定考核项，指标就是考核项了；有了考核项怎么计算出考核项的值呢？那就是业绩关系的分配了，当每个考核对象的分配关系确定后，统计数据自然而然的可以统计出来了。当然这只是一个粗略的业务逻辑而已，具体的详细逻辑还必须要深刻体会和学习。

最后，技能服务于业务。只有把业务理解深刻后，才能够好的去运用各种技术。Java是一种技术，同时也是一种技能，只有把业务学精学透才能更好的为绩效系统添砖加瓦。