柳林初中控辍保学工作总结
为了进一步推进素质教育的健康发展,确保适龄儿童完成九年义务教育,做好控辍保学工作,认真执行上级有关文件精神,现将工作总结如下:
一、控辍保学情况:
经过全体领导和教师的共同努力,我校在上学期没有辍学学生,圆满完成了上级的控辍保学任务。
二、控辍保学主要措施:
1、坚持依法控辍,加大宣传力度,创造舆论氛围,利用开展“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则,认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规,以提高广大师生和家长的思想认识,增强法制观念,并把乡政府民规民约深入宣传到各家各户。
2、坚持控辍管理、实行控辍保学责任制:
⑴、控辍保学领导小组
组 长:刘智全
副组长:熊智毅
成 员:各班班主任
在成立领导小组的基础上,实行三包制度:领导包片、包村,班主任包班,科任教师包学生,各有责任指标。
3、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到年终考核挂钩,并将斑班级学生巩固率做为评选先进班级和班主任的重要条件条件之一。
4、建立辍学报告制度
学校做好开展“控辍活动月”的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,给这部分学生给予关爱和
教育使他们树起自信心。并深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,用爱心亲近学生,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持,取得了良好的控辍效果。
5、坚持教改控辍,全面推进素质教育
对小学升初中的学生,学校全部接收,因此,学生之间的差异很大,有个别一部分,经过一年的努力成绩跟不上,往往失去学习的兴趣。导致厌学,最后辍学,对这一部分学生,我们做了大量的工作。
首先,加强正面引导从学习、生活等给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感,并进行因材施教,相对降低目标标准,并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数,循序渐进争取达到由辍学生到常旷生,到差生,最后到合格生。
其次,发挥他们的特长,调动各方面的积极性,如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过班会各种活动,都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点,体验成功的喜悦,每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感,在学校进行篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀的特长生。
再次,要求所有带课教师改进教学方法,更新教学理念,改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法,让师生达到“以心换心”,同时努力提高教师的教学水平,让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热情高了、兴趣浓了,厌学自然就消除了,从而有效控制了辍学。
三、转化学困生:
学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的行为目标。每周写好一篇周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次进步,尝试了成功的快乐,重塑了自信心,学校每学期开表彰大会,对进步生加大奖励力度,收效良好。
四、坚持扶贫控辍,构建温暖工程:
学校教师进行家访,对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访,了解学生的家庭情况,通过“两免一补”方式针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。
五、取得成果:
在控辍方面,我们为防止辍学生的出现,学校采取了大量的措施,做了大量的工作。具体工作如下:
1、制定了《控辍保学工作方案》,将各班的学生数和班主任及班科任教师的考核挂钩。班主任作为本班学额巩固工作的第一责任人,对已注册上课的学生,班主任和科任教师共同负责,对造成新辍学生,凡达不到指标要求的不能享受学校所有的待遇。
2、实行辍学生定时点名和汇报制度。对旷课4节的学生,班主任及时通知家长,了解原因;对旷课一天的学生,班主任要组织本班任课教师家访动员,并将家访情况书面报告教导处;对已旷课一周的学生,及时报告学校。
3、减免贫困生的教科书费及学杂费。
4、减轻学生的课业负担,开展实用技术教育。针对部分学生基础不扎实,成绩较差进而产生厌学心情绪的情况,学校要求教师树立正确的学生观、人才观和教育观,以教学改革为突破口,尝试新的教学方法,探索减轻学生课业负担过重的有效途径。按规定开足开齐各类活动课程,增加了音乐、美术、体育、劳技等学生兴趣科目的课时。这些措施,激发了学生的学习兴趣,也使学生进得来,留得住,并学有所得,学有所长,学有所用。
在抓好控辍保学工作的基础上,我们始终把提高教学质量放在首位。首先,抓好校本培训工作,千方百计地提高教师的文化业务素质。其次,加大资金投入,改善办学条件,先后投入大量资金用在现代技术教育教学上。现代教育技术手段普遍应用,大大促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升,赢得了社会各界人士的赞誉的和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果,学校各班的巩固率达到98%,圆满完成了任务。
柳林初中
20xx-9-13
控辍保学工作总结
控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容,尤其是对于农村中学来说,也是“普九”工作中的重中之重。因此,在学校控辍保学领导小组的领导组织下,采取了各种措施,努力做好该工作,取得了圆满成果。
一、 提高认识,思想到位。
开学初,学校就召开了全体干部教师会议,尤其是针对各班班主任,使其充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而对控辍保学工作有了新的认识,这也成为我校一年来努力工作的思想基础。
二、 关心后进生,照顾特困生。
只有思想基础是不够的,工作还是需要方法和手段的。半年来,,采取了各种措施。
1、 摸清后进生和特困生的情况,做到心中有数,有的放矢。本校300余名同学,经济状况,家庭状况,个人素质参差不齐。所以,开学一个月内,学校进行了摸底工作。从学生干部,教师,以及问卷调查中,了解了我校的后进生和特困生情况,并建立了后进生和特困生档案。
2、建立特困生的档案,为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人,及时上报班特困生情况,学校展开帮助程序
3、 建立学生家庭联系卡,上面详细准确记录每个学生的家庭住址,联系方式。坚持每一天考勤制度,严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象,一旦发现问题和家长及时沟通,避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、 实行经常家访的措施。以往在班主任工作中,对学生的病、
事假确认后就不管不问了。
三、 学校进行各种活动,促进后进生的转变。
1、 后进生往往在学习中缺乏兴趣,学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况,我校开放班级的各种管理工作故意让后进生来做,增强他们的责任感。这样,让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在,感受到自己在受到大家的关注。
2、 为了控辍保学,学校也开展了大量的活动,来吸引学生。诸如绘画书法赛,“十一”汇演,元旦庆祝等。每次都按要求认真布置。这样,增强了集体的荣誉感,使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
四、 开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注,后进生也如此,所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来,我校各班级板报栏中设置了一块“看谁进步大”的展示空间,每月评一次,让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
经过半年的努力工作,我校控辍工作达到了上级的要求,并且有越来越好的趋势.今后,学校一定加大力度,采取更为得力的措施,把控辍学工作做得更好。
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控辍保学工作总结
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