20xx读《事业单位工作人员处分暂行规定》有感

舍得乡中学校 谢成基

当我读了《事业单位工作人员处分暂行规定》后，激动的心情犹如春雨润物细无声，确给我了又一个平静的心理画面，国家为了严肃事业单位，规范事业单位工作人员行为，保障事业单位及其工作人员依法履职责，而制定的本条例，深入人心。现今省，市、自治区、直辖市都在轰轰烈烈第学习20xx年x月x日起施行的《事业单位工作人员处分暂行规定》，我校也不例外，全体工作人员都在认真地学习了最新颁布的《事业单位工作人员处分暂行规定》。我重点围绕《事业单位工作人员处分暂行规定》中处分的种类、适用和重点条规等内容进行学习、分析和做好笔记，进而做到学法用法、学以致用。现把我的学习反思成文如下：

一、我的全面了解

《事业单位工作人员处分暂行规定》是一部全面和规范的事业单位纪律处分的专门性、规范性文件，共分有七章四十八条，分别在总则、处分的种类和适用违法违纪行为及其适用的处分、处分的权限和程序、处分的解除、复核和申诉、附则等方面做出了详细规定。

二、我的字里行间

在《事业单位工作人员处分的暂行规定》中，第一章总则，明确规定：事业单位人员违法违纪，应当承担纪律责任，依照本规定给予处分。第二章讲处分的种类，第五条明文规定处分包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除等4类。第三章第十八条提出：凡是出现贪污、索贿、受贿、行贿、介绍贿赂、挪用公款的；利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益的；在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证的；利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益的；用公款旅游或者变相用公款旅游的；违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬的；其他违反廉洁从业纪律的行为的，均给予警告或者记过处分，情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。第五章，阐明了处分解除，比如，第三十五，三十六，三十七，三十八条讲得非常清楚。第六章，复核和申诉，对于怎样复核和申诉第三十九，四十，四十一，四十二条道得清泉一般，没有含糊，第七章是总则，其中第四十四条阐明已经退休的事业单位工作人员，有违法违纪的也应当受到处分。第四十五条，对事业单位工作人员处分过程中有滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊、收受贿赂等违法违纪行为的工作人员，按照有关规定给予处分，情节严重的，交司法机关追究刑事责任。

三、我的心灵之言

身边的书，身边读，身边用，做身边的事，我通过学习《事业单位工作人员处分暂行规定》后，领会了其基本内容和精神实质，增强了责任意识和纪律观念，明白了作为一名事业单位工作人员所应具备的依法履行职责行为。在以后的工作中，我会踏踏实实工作，老

老实实做人，争取做到一名合格的事业单位工作人员。

总之，我通过学习《事业单位工作人员处分暂行规定》，我深刻认识到了自己工作职责的重要性，同时增强了责任意识、自己的作风意识和纪律观念，在以后的工作中我会高标准要求，扎根在这山区无私奉献，相信付出一定能浇艳出祖国美丽的花朵。。

 

第二篇：学习《事业单位工作人员处分暂行规定》心得

学习《事业单位工作人员处分暂行规定》心得

洋县槐树关中学 朱爱民 学习了《事业单位工作人员处分暂行规定》之后，感受颇深。使我深刻体会到：没有规矩不成方圆，它告诉了我们法律面前人人平等，事业单位工作人员也不例外。法律和规则是社会运行的基石，是社会有序运转、人与人和谐共处的基本元素。而身为教师的我们，一言一行，一举一动都在影响着学生品德身心的成长，这就更加要求我们要有良好的规则意识和法制意识。

在我们身边，规则意识缺失的现象随处可见。如：公众场合抽烟，闯红灯、随地吐痰、乱丢垃圾、随意违约、行贿受贿等等。对这些现象，有的人似乎已觉得习以为常、司空见惯，甚至觉得因为别人可以做，自己也可以做，别人破坏规则，我也应该破坏，否则不公平，更有甚者，以为这是社会的潜规则。不以为耻，反以为荣。我们通过学习，觉得应该从小事做起，从自己做起抵制这种不良风气，不以恶小而为之。

人们常说的一句话是：规则是死的，人是活的。当个人行为遇到规则“黄线”的时候，有的人常常不是规范自己的行为，而是习惯去找关系“通融”，用金钱“摆平”，借权力“放行”。身为教师都如此得玩弄法律，那么又如何能给学生树立榜样呢？

《事业单位工作人员处分暂行规定》作出了很多细致的惩罚方案。为的就是给大家树立一个规则意识，让我们可以对自己的岗位有一个“心”的认识，也能够对怎么履行自己的岗位职责有一个深刻的感

悟，这些规定就是我们行动的指标，就是我们前进的方向，只有依着“《事业单位工作人员处分暂行规定》的路”走，才能走得正，走得远，走得问心无愧，而我们也才能真正地成长。同时也才能净化我们社会的空气，净化我们每个人的心灵，从而为学生树立一个无愧于自己身份的榜样！