大二班班级工作总结
这一个月来,我们班孩子逐渐稳定下来,适应了新幼儿园的新
制度,新常规,学习起来也比较自在了,而我们老师也慢慢了解了每一个孩子,可以更有针对性地进行教育教学工作了。
孩子们进入了大班生活自理能力有了明显的提高,如:自己整
理衣服,自己整理餐具,自己盥洗等等。但需要指出的是孩子们经常表现的比较马虎,衣服不够整齐,餐具不够干净,洗手太简单。因此在每天我们总会进行简单的讲评活动。通过孩子与孩子之间的互评和自评来发现别人的优点和缺点。本班男孩子占多数,所以在日常的活动中相对表现的比较活跃。因此我们利用孩子自由活动的时间,利用午饭后的时间来创设一些游戏的情景,通过孩子们的讨论,同伴间的争辩来让孩子自己发现一些问题,解决一些问题,通过行为用语的学习来让幼儿学做一个文明的人,一个有礼貌的人。
(一)教育工作
为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥,在活动中,我们从幼儿感兴趣的事情,关心的焦点,熟悉的社会生活入手,我们与幼儿共同布置教室环境,给他们一个充份展示的空间。这一个月来,我们以“祖国真大”来展开主题活动。在此活动中,孩子们认识到了中国地图,中国风俗,各族穿着等等,使孩子们积累了许多关于祖国的经验,并为自己是一个中国人而感到骄傲。我们还充份利用社区资源,让幼儿感受生活和学习的丰富,并提高他们讲述能力。
(二) 家长工作
学期初我们对个别幼儿进行了电话家访,通过了解电话家访让我
们清楚地了解幼儿的个性形成的因素,并配合家长采取有效措施,促
使幼儿良好行为习惯的养成.
除此以外,我们还利用填写成长知识及与家长面谈的方式向家
长真实反映幼儿在园的表现
(三) 不足之处
(1) 班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈,
(2) 本学期班上开展了区域活动,但区域里面的操作材料没有及时 得到更新.
(3) 幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.
(4) 为孩子提供的动手能力机会较少,孩子使用剪刀有所退步,针对
以上不足,我们会定期添置更换区角材料,符合满足幼儿的需要.继续
开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及
语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸等活动,
促进幼儿动手能力的发展.
以上是我对本月各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,
也发现了工作中存在的不足,相信在下学期我和柳老师的共同努力下,
会取得更大的突破.
大二班
20xx.10.30
9月份班级工作总结
忙碌的九月已近尾声,孩子们从乱乱哄哄、手忙脚乱到从容、有序的活动,他们的进步也不枉我们这一个月来的所做的每一个工作。以下就是我从不同方面对本月的工作进行的梳理与分析:
一、总结本月工作内容:
(一)环境创设:
本月我班通过开展《我升大班了》主题活动,使幼儿感受生活学习环境的变化以及自己的成长,并通过照片记录的方式帮助幼儿感受“成长”是一件神奇和令人高兴的事;制作值日表,培养小值日生的服务意识,孩子们都很喜欢做值日生,很享受为同伴、老师服务的过程;创设楼道故事墙《艾玛和韦伯》。
(二)班级管理:
本月我们帮助新入职的老师尽快的熟悉幼儿园的工作内容与要求,鼓励她多向老教师、优秀教师学习,督促她严格遵守幼儿园的各项规章制度。在工作中,我们班的老师能够做到遇事勤沟通、多商量,避免彼此间发生矛盾,老师之间做到团结、和睦。
(三)一日生活:
1.生活活动:培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,主张让幼儿自己解决一些小问题。
2.户外活动:制作了匍匐玩具、接力棒、两人三足玩具等,让幼儿自己选区充分体现了幼儿在游戏中自主自由。
3.教育活动:由于本学期教材减少,本月教育活动多以语言领域
活动为主,包括:讲故事、谈话活动、儿歌学习等。
4.区域活动:本月我班有图书区、益智区、美工区、建构区、科学区、棋牌区,根据幼儿年龄特点及兴趣点调整了部分材料和玩教具。
(四)家长工作:
本月家长工作的重点在于教师与家长相互熟悉,鼓励家长参与班级建设的工作。比如:利用接送孩子的时间教师主动与家长交流孩子的近况、通过QQ群帮家长解答教育方法方面的疑惑、鼓励家长制作沙包、跳袋,带纸箱、露露罐等玩教育或材料。
二、分析本月工作中存在的不足:
1.班中教师分工不够明确具体,导致工作进度慢、教师之间配合不够默契。
2.个别户外玩教具缺乏挑战性,使得幼儿的游戏兴趣不高;户外游戏时的常规较差;个别区域场地划分不合理,出现了相互干扰的情况。
3教育活动形式内容单一。
4.区域活动材料摆放杂乱、个别材料投放不合理;幼儿区域活动时教师的指导不够。
三、下个月的工作重点:
1.创设主题《花园里有什么》,注意渗透到各个区域。
2.做好家长工作,请他们协助完成主题活动的开展。
3.调整区域材料,注重各个区域的目标制定与实施。
4.改善幼儿户外活动现状,调整场地的划分,投放有挑战性的玩
教具等。
5.丰富教育活动的内容与形式。
张坊中心幼儿园
大二班
20xx-9
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