九年级第一学期工作总结

紧张而又有序的毕业班上学期工作以近完成,虽然自己曾教过三届毕业班，但作为级部主任还是第一次。幸亏有学校各位领导的支持和帮助，再加上借鉴以往毕业班工作经验，工作开展的还算有声有色，基本上完成了预期的效果。现就本学期中的工作情况总结如下。

一、工作回顾：

1、完成了教师角色的转变

自进入毕业班以来，无论是原来的老教师还是年轻教师，由非毕业班的教学工作一下过渡到毕业班工作，角色的转变是一个难题，尤其是又新加入一部分教师，教学观念不一样，对原来的班级和学生的理解也不一样，要想尽快适应和融合是一件比较困难的事情。于是开学初，人员一经确定，我们就优先召开了级部教师预备工作会议，在会上重点分析了升学时的成绩和学生、班级的实际情况，以及本学期我们将要面临的各种困难，目的是让老师们尽快进入状态，减少平时非毕业班时的松散意识，快速融合，形成合力，为教学做好一切准备工作。并通过每两周的例会，多次强化教学中的质量意识，尤其是年轻教师中有多名是第一次教毕业班，存在教学内容生疏，知识面狭窄，方向把握不准，处理问题不够全面等问题，多次结合备课组活动，相互探讨，相互补充，减少他们的教学失误，达到共赢的效果。

2、做好学生思想与心理调节工作

进入毕业班，学生思想和心理调节是一个难题。学生的实际情况可以说往往无形中被分为三类情况。第一类是意识明确，知道中考临近，马上就要面临人生第一次自主选择，开始放下一切无关的事情，思想统一，全身心投入到学习中。第二类是彻底放弃自己，知道自己的知识贫乏，基础太弱，难以得到提升，或者有个别家长已为自己提前制定好了发展去向，只等毕业，从而导致他们没有了学习目标，也就没有了学习动力，没必要再去吃苦受累，只等毕业走人。第三类是上述两类的中间部分，有潜质，但基础相对较弱，想努力，但找不准自己的方向和方法，收效不大，心急如焚，犹豫不决。针对上述不同情况，我们采取了不同的方法进行了处理。如第一类情况，我们主要是通过单独指导和分层作业加以完成的，同时重视了他们目标的制定和自信心的培养，加强了他们自主学习的要求，收到了较好的效果，我们的尖子生有了进一步的发展。在第二类上，我们主要是借助互助小组来完成的，每四人一组，有两名成绩较好的学生和两名成绩较差的学生构成，通过“一帮一”、“小组评比”等手段，从最基础的知识入手，让他们学一点是一点，同时让他们制定出适合自己的学习目标，力争蹦一蹦够得着，并通过各班主任利用班会和课下的时间对他们进行思想教育，树立他们的学习信心，帮助他们在提高自身人品素养的同时提升自己的学业水平。第三类是我们的工作重点，也是中考评价

点的一个重要部分，我们主要采取了以下几点：一是借助家长的力量，通过家长会或与个别家长交流，达到老师、学生、家长三方信任，提高学生的自信心，让家长协助老师，共同作好监督与指导；其二是借助教师的力量，我们把每个班中符合条件的学生打印分发到任课教师手中，共同协助，共同监督；其三是借助班级力量，通过班会、小组活动、接对评比等方法，提高他们学习的积极性，达到进一步提高的目的。期间，五个班主任起到了决定性的作用，我们通过多次班主任会议来解决相关问题，让各位班主任认识到问题的严重性和影响班级成绩的重要性。同时把培养中的进步突出者纳入班级评价中，作为班风评价的一部分。

3、重视了班主任工作是解决学生问题的关键

班级管理的核心工作主要是由班主任来完成的，可见，抓好班主任工作为我们明年的中考成功奠定良好的基础。本学期我们重视了班主任的培养，尤其是现在都在参加全国班主任远程培训，对个人能力的提升都起到了很大的作用。在班机管理中，我们通过每周的例会，共同分析班内存在的问题，寻找解决的办法，利用班会多次进行学生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共读一本书”、“法制教育”等等，并通过学生的个人演讲和小组大讨论，收到了不错的效果，我们并把从中出现的优秀同学或活动，通过图片的形式进行了展出，并上报教导处和政教处存档。同时，各位班主任通过家长会（普通部以班为单位各开了三次，寄宿部两次，普通部分散开了两次）和个别与家长进行交流，通过灌输中考意识和指导家长工作方法做好配合。王世明老师与家长的个人交流和个别学生的思想教育工作、王芹老师的班级整顿、张士霞老师对尖子生的指导，范金民老师对新班级学生的整合、张善江老师对班委的培养均起到了良好的效果。

4、全体师生树立起了教学质量第一的意识

面对中考，在不违背全省推行规范办学的原则下，教学质量第一依旧是我们全体师生的首要目标。本学期，我们重视了教与学的统一，力争做到师生步调一致。每次月考后，均进行细致的分析，并把分析的结果及时上报教导处和校长室，并受到了多次表扬，分析的重点是学生的变化和学科间的均衡以及班级间的起伏，让师生都明白自己的成绩变化，找到进一步完善的思路和方法，为下一步的学习和教学提供参考。班主任也从中能够找到班级还存在的问题，进一步加强管理。同时，我们还重视了备课组之间的活动，并把它作为科教研的关键，每周监督其活动，并检查活动的内容，使其真正起到教研的效果，凝成一股绳，弥补小组内各成员之间参差不齐的水平，形成合力。为了加强上课的质量，本学期我听了本级部老师的课有30余节，参与评课20多节，并主动邀请学校领导听评课达10余节，及时了解课堂实际情况，也为部署一些工作提供了一线材料。

5、按时、保质、保量完成学校安排的各项评比和活动

本学期，学校各个处室安排的事务性活动较多，有上级安排的，也有学校安排的，还有级部内部安排的。例如各种评比、征文，越野赛、拔河比赛、阳光大课间活动、足球赛、篮球赛，书画比赛，演讲，各种主题班会评比（感恩、安全、普法、卫生等等），

教学常规检查，工会安排的评选、征文等，都能按时、保质、保量完成，对有遗忘的，及时督促和提醒，仍完不成的，在例会上进行通报批评，并记入个人考评。

二、存在的问题

1、学生管理还需要进一步完善

本学期来，尽管各班主任在学生管理上下大了力度，由于历史的众多原因，又加上个别班级重新整合，与上学期对比虽有不少的进步，但和别的年级相比还存在差距，个别学生自我约束能力、自控能力偏差。

2、班主任工作还须完善

还存在个别班主任的工作力度不够，管理的方法呆板，不灵活，学生思想工作抓的不够到位。

3、值班工作不够到位

尤其是部分年轻教师，对值班一直存在偏见，重视不起来，尽管多次提醒，仍不见有明显的好转，至使经常误事，还存在个别教师在一些关键时间段上不到位现象。

4、中上游评价点上的学生人数还不多

这也是近段时间另我比较头疼的事。尖子生有所突破，但此评价点上的人数偏少是我们下一步工作中的一个重点。

5、备课组活动还要进一步落到实处

尽管活动不少，难以达到最佳效果，个别组还存在应付现象。

6、执行度还须加强

在学校安排的一些工作上，仍有个别教师不一为然，经常忘事，导致部分工作有时处理起来比较被动，多次提醒，收效不大。

三、下学期主要工作

1、进一步突出教学质量第一的理念

让每位教师把它深化到实际工作中，并从工作中体会它的价值。

2、加强学生管理

通过作好班主任工作，提高积极性，强化班级管理。

3、加大自主学习的培养

力争使每班达到50%以上的人数真正实现自主学习。

4、很促中游评价点学生人数

通过师带徒活动，由每位教师负责带好3～4名评价点上的学生，并记入个人考评。

5、抓好备课组活动

让集体备课落到实处，真正形成合力。

 

第二篇：九年级第一学期工作总结

九年级第一学期工作小结

本学期我根据校长室的要求，针对初三的特点和学生的实际情况，坚持以提高教学质量为中心，以行为规范为抓手，狠抓学生学习习惯和行为习惯的培养。在全组老师的共同努力下，我们正集中精力，全力以赴抓定位考，争取在区定位考中“争三、保四”。

本学期我主要做了以下七个方面的工作。

一、统一思想，提高认识，坚持以提高教学质量为中心。

开学初我组织全组老师认真学习领会校长室新学期工作思路和要求，特别是学校对初三年级的要求；讨论制订了新学期年级组的工作计划和争创和谐年级组公约。

把全体教师的思想统一到：年级组的一切工作要以全面提高教学质量为中心上来。把全面提高教育教学质量作为年级组工作的重中之重。

认识提高以后，年级组几次分析研究学生，使每个老师都明确了自己所教班级学生在六年级、七年级、八年级区统考中A、B、C、D、挡的情况，明确哪些学生进步了；哪些学生退步了；哪些学科有优势；哪些学科存在劣势；哪些学生还有上升的空间，选准本学科的突破口，每一个老师一定要把自己班级的差生紧紧的抓在自己的手里。

我还深入备课组和班主任老师一起研究学生研究学生。特别是对成绩差的学生分析的比较透彻。找出他们身上存在的主要问题：有的是思想上不重视，不想读书；有的是特殊家庭，根本就没有人管；有的是父母离异后，谁也不管，交给爷爷奶奶，老人只能管好他们的吃穿，孩子的学习问不了；有的是行为规范、学习习惯差；有的是基础太差；也有的是实在太懒；更有甚者是沉迷于网络游戏等等。在此基础上，任课老师和班主任分别制定了有针对性的措施来帮助他们提高学习成绩。

各备课组本学期加强了集体备课，发挥团队的作用。

二、 协调好学科的教学，使五门学科能均衡发展。

协调好学科的教学，使学科之间能均衡发展，这对初三来说就显得尤为重要。我主要做了这几方面的协调工作：

1、时间上的协调。

开学前几天就把时间给排好了。早读课由语文和英语学科承担；中午的时间由数、理、化老师承担；下午的答疑课4：30—5：30，五门学科一天一门。周一的一节自修课给语文老师。周五的一节自修课给英语老师。11月份开始音乐课给数学老师；美术课由理化老师两周对翻。

2、提优补差的协调。

本学期提优补差工作经历了三个阶段：第一阶段：第一周开始英语提优；第二周的周五下午英语提优，其他四门课的老师在这个时间轮流进行补差；第二周的周五晚上物理提优，同时化学进行补差；第四周开始周六上午语文和数学两门课提优。第二阶段：老师们觉得没有时间补差，我协调以后，把周六的提优课停掉，提优补差同时进行，从周一至周五每天下午答疑课的时间，把学生一分为二，好的提优，差的补差。第三阶段：为了全力以赴抓定位考，从十四周开始提优补差又变为全班上答疑课，全面备考定位考。

3、我能认真做好二次月考的时间安排、监考老师的安排和考场的安。并做 好分数的统计及质量分析。认真做好期中、期末考试的试卷批改和质量分析工 作。 做好反馈工作。对知识的薄弱环节进行协调。

4、本学期我组织协调开展了五门学科的知识竞赛。

5、在五门学科之间，我做了大量的协调工作和大量的思想工作。

三、抓行为规范训练，促进良好班风和学风的形成。

1、开学初各班主任组织学生认真学习了“中学生守则”、“青中中学一日常规”，重点抓好学生的学习规范和诚信教育。

2、 抓学生良好学习习惯的培养。

本学期年级组抓学生良好学习习惯的培养，重点放在一抓上课的纪律、提高听课的效率。要求学生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”专心听讲，积极举手发言，要有不懂就问的精神；二抓按时独立完成作业，杜绝抄袭作业；三是抓诚信考试，不要作弊。

3、本学期召开了二次年级学生大会。

（1）、九月底我们召开了全年级学生大会。在会上，校长讲了今年我校中考的情况。重点讲了初三的重要性，希望同学们要有明确的目标，要合理安排时间。特别是学科平衡的问题，列举了我校几个学生因为学科不平衡，有两个同学，数学、英语都考到了140几分而语文只考了110几分，好的学校都没有进。校长还给同学们提了几点要求。

（2）、第二次月考以后，我们又召开了全年级学生大会。会上，校长给大家讲了这次定位考的重要性，也特别强调了学科平衡的重要性。有三位同学从不同的角度作了发言。（一班的姜梦怡同学的发言是《充满自信，定能成功》。二班的刘畅同学的发言是《后来居上，奋起直追》。三班的汤竞成同学的发言是《全面打好基础，均衡发展》。）三位同学发言后，我又对年级组开学以来学生的情况作了全面的小结，也提出了一些问题。比如：有少数同学经常作业不交；有少数同学上课不听、要么做作业、要么睡觉、要么看小说、要么玩手机；有的同学不尊重老师，经常顶撞老师、甚至辱骂老师；也有的同学测验考试要作弊等等。对这些现象我们要加以克服。一定要端正学习态度，诚信学习，诚信考试，以实际行动来迎接区定位考，以优异的成绩向党和人民汇报，向老师和家长汇报。

（3）、定位考前，各班的班主任集中对学生进行一次“诚信考试，从我做起”的教育，培养学生的诚信意识，并落实在自己的实际行动中。

4、各班根据班级的实际情况开展了多种形式的学习交流活动和主题教育活动。 我结合学生的实际情况进心理健康教育。

第一讲：《考试心理的疏导》（在期中考试前我利用校会课时间对全校同学讲的）。

第二讲：《培养自信心，冲刺定位考》（由班主任上班会课）。

四、发挥班主任的作用，增强班级的凝聚力。

三个班主任根据自己班级的实际情况抓了班级的主要矛盾，都有自己工作的侧重点，使三个班级比较稳定有序。总的情况还是可以的。

五、抓好年级团支部的思想建设和组织建设。

（1）、各个班级的团支部，在班主任的指导下，分别开过几次团员会议， 过了几次团支部的组织生活，班级与班级之间不太平衡，但这个情况比上学年有所进步。

（2）、本学期班主任老师能严格把关，指导团支部发展了二批新团员。

六、认真做好家庭教育指导工作。

（1）、各位班主任和年级的任课老师，能针对九年级学生的特点，有针对性的做好家庭教育的指导工作。我们经常可以在办公室里看到班主任和任课老师一起接待学生家长的情景。我们的班主任和任课老师针对学生发生的问题，经常与家长电话联系、请家长来校。各个班级的班主任老师和任课老师也经常召开一些小型的部分学生家长参加的座谈会。对家庭教育进行指导。

（2）、本学期召开了两次全年级的学生家长会。

第一次是九月底，希望家长在初三一开始就抓紧，对孩子有目标、有要求、有措施。校长专门讲了今年我校中考的情况。

第二次是期中考试后，校长专门就定位考对全体家长进行了动员。

七、组织同学参加校秋季运动会。

我们在时间比较紧张的情况下，还是利用中午的活动课时间进行队列和广播操的训练，只能讲我们初三年级的同学参与了这次运动会，但队列和广播操的质量还有待提高。

总之，在这一学期中，我每天六点多出门，七点钟到家。付出了很多，我做了很多工作，虽然有成功的喜悦，但更多的是酸甜苦辣。这几天，静下心来我在不断的总结经验教训，在不断的反思自己。我这几年也在青中校园里不断成长，我遇到了以前从来没有遇到过的班级和学生；遇到了以前没有遇到过的老师，真可谓是活到老，学到老。在新的一年里，我要加强自身修养；要加强自身的学习；要学习怎么做老教师的思想工作；学习怎么协调处理比较复杂的人际关系；我坚信通过自己的不断学习、不断努力、不断总结。在新学期肯定会有新的进步。肯定会取得新的成绩！

潘月琴

20xx年x月