推广普通话活动总结

我校响应县宣传部、县教育局，人事局、文化出版旅游局、广电局、团县委《关于转发市语委<关于做好全市第十一届推广普通话宣传周活动的通知>的通知》精神，在本学期第四周星期五举行了以“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”为主题的“中华经典诵读”比赛活动。

本次普通话诵读经典活动的目的在于积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，通过学习诵读中华优秀诗文作品，培养学生的民族精神、增强民族自豪感和对中华传统文化的热爱之情，规范普通话，在全校形成“说普通话，写规范字，诵读中华经典美文”的良好风气。

本次活动我校分三步进行，首先宣传通知精神，要求各班主任参加并组织学生搜集中华经典美文，并熟读理解，在班内进行诵读活动，每班选4-6名优秀同学参加学校举行的“中华经典诵读活动”。然后在校内举行“中华经典诵读活动”，全校同学参加，全体教师参评，选出优秀学生进行奖励。最后，激发学生向全社会宣传、推广普通话， 中华经典文化，让全社会都来使用普通话，学习中华经典文化。 本次活动内容丰富，有古代诗词歌赋、现当代诗文、儿歌，参赛作品文质兼优，全体学生积极参与，选手高水平发挥，评委严格、公正评分，整个活动高潮迭起、掌声雷动。最后，侯建业同学诵读的《念奴娇 赤壁怀古》陈莉丽同学诵读的《背影》获得一等奖。赵巧珍同

学诵读的《春》、姜会红同学诵读的《小鲤鱼找妈妈》、杨露露同学诵读的《三字经》节选获得二等奖。董国庆等5名同学获得三等奖。

通过此次活动，极大的激发了全校同学学习、使用普通话的热情，一定程度上提高了全校学生的普通话水平；激发了他们对中华经典文化的热爱之情，增强了民族自豪感。增长了知识、陶冶了情操、活跃了校园。本次活动为推广普通话、传播经典文化提供了一个平台，我们将以这个平台为基础继续努力。

明德小学

20xx.4.20.

 

第二篇：推广普通话总结

推广普通话活动总结

推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。任何语言的巩固都需要一个环境，否则学会了也很难巩固。为了解决这方面的问题，我校成立了推普领导小组，由校长任组长，制定措施，提高推普管理水平。将讲普通话列入考评，以此形成制度，督促工作进程。归纳总结如下：

一、利用一些丰富多彩的活动来积极推广普通话。

1、师生人人讲普通话，从课内到课外，从小培养孩子讲普通话的习惯。

2、以教研组为单位组织四年级、五年级进行了朗读比赛，一年级、二年级进行了讲故事活动。并对讲得好的同学给予奖励。

3、在校园内各室里张贴各种相关标语，制造推普氛围。

4、以校园广播站为主阵地，激励学生参与推普。

二、学校领导班子重视，加大了推普的力度。

1、领导班子带头使用普通话，并接受教师监督。

4、校内张贴了推普周宣传图片，并组织学生观看，学生观看后还发表了看法和感想。

5、充分利用综合实践活动课程，高年级组织“找错字小队”,带领学生走上社区、街道、商店寻找错字、别字，并与有关部门联系加以改正。

6、发挥少先队组织的作用，学校组织“找错字小队”，在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，并做好记录，评选语言文字规范班。

7、成立推普督导小组，要求教师必须做到：口语练习与理论知识学习、日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推普工作由校内延伸到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员。