南峰中学20##-20##学年度第二学期
贫困生帮扶计划
为了提高师德修养,提升学生品质,弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德,结合市、中心校工作精神,践行教师职业道德规范,结合我校实际,决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动,尽其所能,给予精神、物质上的援助,使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会,特制定此计划。
一、指导思想
坚持以人为本,提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念,积极采取行之有效的全方位的帮扶手段,把解决思想问题与实际问题相结合,千方百计育好人,办好事,使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖,树立信心,积极上进,让条件优越的学生能主动奉献爱心,通过全体师生的支持与困难生的努力,使其健康成长,从而提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责
成立贫困学生帮扶管理领导小组
组 长:陈海安
副组长:胡学东
成 员:段坤山、冯帮爱、卫志涛、郭衍波、郑遐权、各班主任
工作职责
1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作;
2、制定帮扶计划。
3、负责有关学生帮扶工作文件的起草,材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管;
三、帮扶对象及条件
1、帮扶对象:限于在籍的全日制学生,遵纪守法,品行优良,诚实谦逊,好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3.家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大,致使家庭经济严重入不敷出者。
4.民政局颁发了贫困证或者低保证者。
5.家庭突遭毁灭性天灾人祸,短期内不能恢复生产生活者。
6、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式
1、由领导牵头,每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了,并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策,由总务处具体落实。
5、捐助工作自愿进行。
五、帮扶内容
对于帮扶学生要全面了解,以便有针对性的开展帮扶工作,包括思想上解惑、生活上资助、学习帮提高、培养学生良好的品德与学习习惯、帮助形成积极向上的人生态度等。
六、帮扶程序与要求
第一阶段:建立帮扶队子
1、各班任建立贫困生档案(3月20日前完成),并向学校推荐,学校统计困难生名单,领导小组审核情况,帮扶责任人根据实际情况和自愿的原则确定帮扶对象。
2、申报后结成队子,以适当的形式填写“帮扶交接单”。
第二阶段:开展活动
1、深入了解情况,了解学生最需解决的问题。
2、有简单的帮扶措施,做好工作记录、事项、效果心得等内容,工作要落到实处,收到实效。
3、班级活动要讲究方法,充分考虑学生的自尊心、自信心,克服学生自卑心、虚荣心等不良心理,班主任制定切实可行的帮扶计划(3月20日前完成)。
第三阶段:帮扶效果和意见反馈。
本人意见、家长学校意见及活动经验总结等。
七、帮扶管理
1、国家和社会帮扶物质,接受上级部门监督,提高透明度。
2、受帮扶学生要勤俭节约,杜绝浪费,积极上进,否则停止帮扶。
3、帮扶责任人对爱帮者经常进行关心、谈心,做好引领和鼓励。
附表:
1、南峰中学贫困生档案
2、南峰中学帮扶贫困生、学困生活动“帮扶”对接单
3、南峰中学帮扶贫困生、学困生活动工作记录
4、南峰中学帮扶贫困生、学困生活动登记汇总表
南峰中学
二〇##年二月
表一:
南峰中学贫困生档案
备注:此表由学校领导小组存档保存。(困难原因栏填贫困或学困)
表二:
南峰中学帮扶贫困生、学困生活动
“帮扶”对接单
年 月 日
备注:此表一式二份,帮扶责任人、领导小组各一份。(困难原因栏填贫困或学困)
表三:
南峰中学帮扶贫困生、学困生活动工作记录
表四:
南峰中学帮扶贫困生、学困生活动登记汇总表
青树包民族小学对贫困生帮扶实施方案
一、指导思想
根据上级有关安排,弘扬中华民族扶危济困的美德,保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学,培养和教育不完整家庭的学生,帮助他们摆脱和消除家庭结构不完整所带来的消极影响,从而促进义务教育发展,全面提高我校的教育教学质量。
二、帮扶对象
家庭贫困的学生
三、工作内容
1、思想上解惑
鉴于这类学生的家庭特殊,有的是单亲家庭,往往缺少完整家庭的关爱,有的是父母体弱多病,无经济来源,因而资助方要从情感上贴近他们,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。
这些学生在与同学的相处之中,往往有自卑心理,要帮助他们克服自卑心理,树立自信心,自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的,贫困是暂时的,是可以改变的,进而激发他们的进取心,真正体会到多一份努力,就会多一份收获的道理;要求平时要把学生当成是自己的孩子一样看待,经常找他们谈心。
2、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低,往往不能满足他们最低的生活需
要,因而对他们要适当的资助,帮助他们渡过难关,使他们安心地投入学习。资助金分为5级管理,层层把关,确保学生信息的真实,并在学校公示栏公示一周,接受学生和教师的监督。由班主任发送给家长,家长给学校打电话核实,保证资助金到达贫困生手中。
四、辅助措施
1、加强组织领导小组。学校在校长领导下,由财务室负责资助贫困生工作,监督落实各班贫困生资助;政教处负责不完整家庭学生的教育。
2、认真建立好不完整家庭学生、贫困学生档案。
3、从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生,学习上关心他们,生活上帮助他们,经常与他们交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,给予他们精神上动力,使他们保持积极向上的健康心理。
4、师生齐动员,广泛宣传,积极发动,让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统,从“少点吃喝穿,省下零花钱”入手,实施爱心捐助贫困学生。
5、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助:通过学校、家庭调查,确立对象,并张榜公布。
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