贵州师范大学体育学院

体育教育专业本科教学计划（20##级）

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念、社会责任感、创新精神、创业意识和初步的创业能力，具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本技能，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的一专多能的应用型、复合型高级体育专门人才。

二、培养规格

1．领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理、“三个代表”的重要思想和科学发展观；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有较强的社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2． 掌握学校体育教育与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。

3． 了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。

4．基本掌握一门外国语，能基本阅读与本专业有关的外文书刊；具备应用计算机处理信息的能力，并达到相应的考核要求；普通话达到二级乙等以上水平。

5．具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

三、主干学科 

体育学（890）  教育学（880）

四、学制

标准学制为4年，修业年限可在3～6年内浮动。

五、学分

毕业所需总学分为： 163学分；其中，公共必修课 41 学分（含实践教学环节 8学分）；专业必修课 90 学分（含实践教学环节 26 学分）；选修课 32 学分（含专业选修课 24 学分；公共选修课 8 学分）。

六、本专业课程结构特点说明

（一）课程设置的基本原则

1、课程设置分为必修课程、选修课程、实践性环节和教师教育系列四大部分组成。主要课程：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、体育学概论、体育统计学、运动训练学、田径、球类、体操、武术等。

2、在保证必修课教学质量的同时，扩大专业选修课规模，加强学生的个性教育，丰富和完善课程结构。

3、本课程设置其目的在于学生素质和专业综合能力的培养，实现“厚基础、宽口径、素质高、能力强”创新型人才的培养目标。

（二）课程设置的基本特点

为了实现我校体育教育专业培养目标，根据课程设置的基本原则，结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况，课程设置就必须满足以下特点：

  1、增大专业课程设置的自由度。基本思路为：主干课程“模块”化，必修课程“学科”化，专业选修课程“方向”化，公共选修课程“领域”化。

2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程形态多元化。

3、从课程设置的改革入手，不断完善选课机制。

4、增设“专业实践能力拓展”学分，学生获得裁判等级证书、参加竞赛组织管理、训练组织管理、社区体育等工作，通过学院认证，给予一定学分。以促进学生综合素质的发展。

七、授予学位

教育学学士。

八、毕业与获得学位的条件

参见《贵州师范大学本科学分制学籍管理规定（修订）》和《贵州师范大学学士学位授予工作细则（试行）。

九、课程结构及学分分布

课程结构及学分分布表

主要环节比例：教师教育类课程学分  11  ，占总学分的  6.66  %；创新创业教育实践学分  8   ，占总学分的  4.85  %；实践学分  36   ，占总学分的  21.82 %。

十、课程教学计划表（见附表1、附表2）

附表1

体育教育专业（师范类）理论课程教学计划表

学院：  体育学院                    年级：2012 级                              培养层次：本科

体育教育专业（师范类）公共必修课实践教学计划表

学院： 体育学院                          年级：20##级                              培养层次：本科

注：实践教学的“学期及周学时分布”，请用“√”表示。

体育教育专业（师范类）实践教学环节教学计划表

学院：体育学院                        年级：2012 级                              培养层次：本科

              

注：实践教学环节的“学期及周学时分布”，请用“√”表示。

 

第二篇：体育教育(师范类)专业本科教学计划

体育教育（师范类）专业本科教学计划

专业代号040201（国家） 0701（学校）

一、培养目标和培养规格

（一）培养目标

根据素质教育的要求与体育教育的发展趋势，确定本专业的培养目标为：系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具有较强的实践能力和一定的创新能力，在全面发展的基础上有所专长，能从事学校体育与健康课程教学、运动训练和体育竞赛裁判组织等工作，具有一定的学校体育科学研究、管理和社会体育指导的复合型体育教育人才。

（二）培养规格

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想，树立正确世界观、人生观和价值观；

2、具有健康的体魄和心理，良好的学习习惯、严谨的工作作风和态度，具有较强的社会适应能力；

3、掌握体育教育专业的基础理论、基本知识和基本技能，有初步的科研能力，能胜任体

育教育、社会体育指导、业余运动训练、基层比赛组织与裁判等方面的体育工作；

4、毕业生应可获得以下几方面的知识和能力

（1）掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识，胜任学校体育工作。

（2）具有较强的社会适应、实践、自学和创新能力。

（3）了解体育科学发展的动态，具有较宽知识面和学科科研的基本能力。

（4）熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规。

（5）掌握一门外语和计算机应用基础知识，达到国家相应的要求。

（6）具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。

二．修业年限：学制四年

三、授予学位：理学学士

四、课程修读要求

（一）课堂教学总学时为2652学时，总学分为165学分。

（二）课程类别：公共基础平台、学科专业基础平台、专业模块方向课程、专业任意选修课程、实践环节。

本专业主要设置公共必修课、学科、专业基础必修课、专业术科任选课；专业模块方向选修课和公共选修课。

1、公共基础平台：开设的课程有17门（含教育实习），要求完成累计872学时共60学分。

2、学科专业基础平台：开设22门课程，1152学时，共71学分。 3、专业模块课程分为4个方向，学生选择一个模块，180学时，10学分。 （1）体育教育训练方向：开设课程7门。 （2）社会体育学方向：开设课程8门。 （3）体育保健康复方向：开设课程6门。 （4）理论学科与考研方向：开设课程7门。 4、专业任意选修课程要求每生修读160学时，8学分。

5、公共限制选修课4门，共计144学时，8学分（学生必修课程）。 6、公共任意选修课四个系列，每个系列8学分（学生自选一个系列）。 7、政治理论课2学分。 8、军事理论课2学分。 9、“三笔一话”课程3学分。

五、专业教学计划（见下表）

体育教育（师范类）专业本科教学计划表（二）

五、各类课程学时、学分和课程时数分期安排表

各类课程学时分配表

七、主要课程简介

1、课程编号：07211010 课程名称：人体解剖学

主要讲授正常人体解剖学，掌握各组织器官的结构，重点熟练掌握与身体运动关系密切的运动系统、神经系统、循环系统和呼吸系统的解剖结构和组织特征，了解人体在运动时各主要器官系统的基本运动规律，了解体育运动对人体形态结构的影响极其发展变化规律，为进一步学习其它专业基础课程和专业理论打下基础。

2、课程编号：07211020

课程名称：运动生理学

主要讲授：在人体解剖学课程基础上，讲授正常情况下各系统器官生理机能变化特征及规律的同时，介绍体育运动健身过程中的生理变化规律以及对人体内脏机能和身体素质的良好影响，通过实验学习运动生理学的一般规律。

3、课程编号：07211030

课程名称：体育保健学

主要讲授运动创伤、推拿按摩、营养卫生、环境卫生、非创伤性疾病和教学和训练中的医务监督及不同人群体育卫生等内容。

4、课程编号：07211040

课程名称：运动生物化学

主要讲授绪论、人体的化学组成、高能磷酸化合物、 运动和糖代谢、运动和脂类代谢、运动和蛋白质代谢、年龄、性别的生化特点和体育运动，运动性疲劳的生化、体育锻炼效果的生化评定。了解提高各种代谢能力的训练方法和提高运动能力以及导致运动性疲劳的生化因素,掌握运动员身体机能状况的生化指标，介绍运动实践中应用的运动营养补剂的原理和方法，从而拓宽学生的知识面，为提高科学训练水平打下理论基础和提供实用依据。

5、课程编号：07211050

课程名称：学校体育学

主要结合中学体育健康课程讲授学校体育学基本理论，并通过观摩中、小学体育课结合实际初步了解中学体育教学的形式与组织方法，为将来从事学校体育教学打下基础。

6、课程编号：07211060

课程名称：体育心理学

主要讲授体育心理学基本理论与方法，使学生初步掌握体育心理学的应用与发展现状，为体育科研奠定理论基础。

7、编号：07211070

课程名称：体育学概论

主要讲授体育学的总体发展以及与其他学科的结合的概况，使学生初步掌握体育学的基本理论。

8、课程编号：07211080

课程名称：体育社会学

主要讲授社会体育社会学的基础知识和基本理论、基本概念，性质和研究对象，初步了解体育与社会现象、体育与社会的关系以及体育的内部社会结构。初步形成体育与人的生活方式以及体育与文化等关系的相互作用。

9、课程编号：07211090

课程名称：田径（包括户外运动、定向越野）

主要讲授田径运动的基本理论、基本技术动作。介绍田径教学训练方法及竞赛和裁判理论知识。使学生通过学习掌握田径的讲解，示范，组织教学，初步掌握田径比赛组织竞赛和裁判工作方法。

户外运动、定向越野主要讲授基本理论知识和原则，结合实际参与实践并掌握一般方法。

10、课程编号：07211100

课程名称：篮球

主要讲授篮球运动的基本理论、基本技术动作和战术。介绍篮球教学训练方法及竞赛和裁判理论知识。掌握移动，传接球，投篮，运球，持球突破，防守对手，抢篮板球等技术动作。初步掌握篮球战术方法。具备一定的讲解，示范，组织教学的工作能力以及初步掌握篮球组织竞赛和裁判工作方法。

11、课程编号：07211110

课程名称：排球

主要讲授排球运动概述，技战术原理。组织竞赛方法主要规则与裁判方法，学习并基本掌握排球基本技术，基本战术和比赛方法。

12、课程编号：07211120

课程名称：足球

主要讲授足球运动概述，技战术原理（进攻和防守）。主要介绍规则与裁判方法，学习并基本掌握足球基本技、战术和比赛方法。

13、课程编号：07211130

课程名称：体操（包括体育舞蹈）

主要讲授体操运动理论和基本技术动作，使学生通过学习掌握体操（包括基本体操、竞技体操、健美操、体育舞蹈）教学的讲解、示范方法和保护与帮助的具体措施，掌握组织一般体操比赛的组织与裁判方法；体育舞蹈主要讲授华尔兹，伦巴，恰恰基本步和普通交谊舞的基本练习方法，初步掌握体育舞蹈的基本动作和要求，了解体育舞蹈比赛组织的一般知识。

14、课程编号：07211140

课程名称：健美操

主要讲授健美操的概述、术语和基本知识。学习大众操，通过教学与实践使学生掌握健美操的基本知识、技术，增强学生对健美操的兴趣，培养良好姿态，塑造健美体形，提高美学素养。

15、课程编号：07211150

课程名称：武术（包括跆拳道）

主要讲授武术概述、教学训练方法竞赛组织裁判方法，学习少年拳第二套、初级长拳第二路，初级棍、剑、简化太极拳等。介绍并学习跆拳道的基本练习方法与比赛规则。

16、课程编号：07211160

课程名称：体育统计学

主要讲授体育统计常用方法与原理，重点在于实用方面，例题介绍SPSS/PC软件包，并结合实例对对采用的命令文件以及输出的结果进行详细讲解。

17、课程编号：07211170

课程名称：运动训练学

主要讲授中国运动训练学学科发展状况（包括各阶段的指导思想等基本理论），通过教学使学生初步掌握运动训练学的基本知识与基本规律。

18、课程编号：07211180

课程名称：体育科研方法

主要讲授体育科研方法的应用领域与手段和发展现状，培养学生的体育科研能力、掌握体育科研的一般方法，提高体育科研能力。为以后体育科学研究工作打下基础。

19、课程编号：07211190

课程名称：学校健康教育学

主要讲授学校健康教育学基本理论，适用范围。使学生牢固树立“健康第一”指导思想，为今后从事学校体育教学奠定理论基础。

20、课程编号：07211200

课程名称：乒乓球

主要讲授乒乓球运动概述，技战术原理。组织竞赛方法主要规则与裁判方法，学习并基本掌握乒乓球基本技术，基本战术和比赛规则及裁判方法。

21、课程编号：07211210

课程名称：游泳

主要讲授游泳基本理论与基本技术动作（包括蝶泳、仰泳、蛙泳、爬泳），通过技术教学与实践，掌握1-2种技术动作以及组织教学和进行指导的方法，学习安全措施和救护的应急方法。