2015-20xx年第一学期四（3)班后进生转化工作计划

后进生转化工作是班级工作的重要环节，后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划：

一、本班学生分析本班共有学生53名，后进生主要有：王振更、王佳琪、张文畅、王亮、丁俊达、陈颖辉；后进生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。

二、转化目标：

1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯

2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉

3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。

4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，增强自信心和学习积极性。

三、方法措施

1、认真备好每一次辅导教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7．采用一优生带一后进生的一帮一行动。

8．请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

10．对差生实施多做多练措施。，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

11．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

12．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

四(3)班：彭颖豪

20xx年9月 9日

 

第二篇：后进生转化工作计划(上学期)

后进生转化工作计划

新哨小学：刘绍艳

一、指导思想： 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。这是教师在教育工作中的一个难题。

二、现状分析

我所教的班级部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，后进生得到较大进步。

三、任务和目标

通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩（主要目标是第一、让后进的书写有所进步。第二、使后进生在计算方面能够有所突破。第三、让后进生明确自己在学习上的努力方向。第四、引导后进生找到适合自己学习的方法。）争取通过今年的学习，所有同学都能在原有的基础上有所进步。

四、方法措施

1、坚持纠正后进生的书写，从个体学生现有的知识程度抓起。

2、加强交流，了解后进生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、认真准备好每一次培优辅差的练习，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

6、采用一个优生带一个后进生的一帮一行动。

7、请优生介绍学习经验，后进生借鉴优生的学习方法加以学习。

8、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

9、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排一些综合能力强的题目。

10、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

11、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

一帮一行动的具体名册如下：

优生 后进生

郭 跃 左玲馨

孔令梅 催 宇

张龙海 杨玉兵

许正东 李 发

汤少杰 杨 鹏

杨 兵 解 易