尼山中学器乐特长兴趣小组活动计划

一、指导思想：

音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式，而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。

二、课程目标

1．帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。

2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中体现由浅人深，循序渐进的原则。

3．演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。

4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。

5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。 

6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。

三、课程内容

1．普及部分6—8年级有一定器乐基础的学生及有一定兴趣的学生。

 (1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。·

(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。

(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。

(4)每年能够演奏乐曲2—3首。

2．掌握竖笛演奏的基本知识；能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

四、课程实施

(一)实施方法

1．成立器乐小组，加强专业指导。

2．营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。

 (二)组织形式

1．班组授课式设置有专职教师，坚持每周2节器乐指导课

2．兴趣小组活动组建管乐合奏班，在普遍练习提高的基础上，尊重差

异，发展个性，充分发挥学生特长。

 (三)课时安排    ．

器乐班每周二、四活动。

(四)场地安排

器乐班兴趣小组地点在多媒体。

五、课程评价

课程评价以定性述评与定量测评相结合的方式进行。在器乐演奏活动中，对学生的器乐演奏兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等，进定性评价，也可根据需要和可行性，进行量化测评。通过开展“班级音乐会”或其他活动，对每个学生在实践活动中的参与态度，参与程度、合作愿望及协调能力，展示音乐作品，达到相互交流和激励的目的，是一种生动活泼的评价方式。

附：活动安排

第3-6周  掌握竖笛演奏的基本知识； 学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

第7-10周能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；

第11-15周熟练演奏曲子《送别》；《摇篮曲》。

第16-18周熟练演奏曲子《友谊地久天长》。复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏

尼山中学学生音乐学习综合评价表

班级：            姓名：                      200 学年度

评价方法：把认为合适的意见在格内画“∨”，小组意见由组长在组内讨论后填写，老师终结评

尼山中学学生竖笛技能学习评价表

班级                     姓名                     200 学年度 期

说明：1、自评及小组评在上完每课之后及时评价以为学生自我调节

尼山中学音乐兴趣小组管理制度

1、以推进素质教育为目的，把音乐工作当作一项重要的工作来抓，培养学生对音乐的兴趣，对祖国音乐艺术的热爱和学习音乐的正确态度。

2． 做好学校合唱、舞蹈、乐器等小组的计划和总结。

3． 组织好学校的合唱、舞蹈、乐器等小组，通过音乐实践活动，培养学生的审美意识和爱国热情及集体主义精神。

4． 认真组织开展一系列的与音乐有关的活动，提高学校的音乐教学水平，提高全体学生的艺术素质。

5． 管理好音乐室，做好音乐器材的使用、维护和登记记录。

6． 学校音乐室由音乐教师负责管理，坚持做到入室保持安静，不得大声喧哗、跑动，不得乱动室内设施，若有损坏、丢失要照价赔偿。保持室内清洁，搞好室内卫生。

7． 学校音乐室的器材外借，必须经学校主管领导批准。如借出后损坏和遗失，照价赔偿。

8． 学校音乐活动室做到室内清洁，搞好室内卫生。

曲阜市尼山中学课外兴趣小组

20##----2012学年度第二学期

器乐特长兴趣小组活动计划

组长：孙  倩

组员：刘新民

 

第二篇：梅花中学音乐兴趣小组活动计划

梅花中学音乐兴趣小组活动计划

章瑛

一、指导思想

本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。 一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效

1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

六、活动过程：

1、 音乐知识方面

本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简单的舞蹈。

2、 音乐语言的基本要素

有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表示每小结几拍；下方的数字表示已几分音符为一拍。

3、 基本要求

认真准备好一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。 学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动记录，学生认真完成辅导教师布置的作业。

4、活动时间：利用每周2、4午自习进行训练。

5、活动内容

在各年级段选拔歌唱的好、条件好的学生参加。 在不同体裁作品进行演唱教学。

训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。