九年级上册语文期末复课计划

王 亚 红

2012.12.27

九年级（上）语文期末复习计划

一.复习内容：

默写、理解生字词；默写课内外古诗词必背篇目；名著导读；课内文言文重点篇目背诵及知识点归纳过关；议论文相关知识梳理及议论文阅读方法；小说知识梳理及阅读方法；写作方法指导（重点进行开头和结尾的训练）。

二.复习思路：

回归课本、系统归纳、重抓基础。

三.复习重点：

1、本册重点字词的听读写训练。

2、课内外古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。

3、课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义、文言特殊句式等）。

4、课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。

5、名著阅读及综合性学习训练。

6、议论文、小说阅读训练。（重中之重）

7、、挖掘课内文本的写作价值，并进行相应写作方法指导。

四.主要复习方法

1.以课文为基本载体，复习每篇课文所涉及到基础知识，全部基础检 查过关，确保少丢分或不丢分；

2.用课内外相结合的方法检查字词、重点诗文、名著阅读等知识的掌

握情况；

3.以文体为基本框架，复习议论文、小说、古诗文的阅读，全面掌握阅读方法，力争阅读解答得心应手；

4.以课本单元活动为基础，做好“综合性学习”训练及写作方法指导。

五、复习重点篇目及考察知识要点：

第一单元：《沁园春 雪》（词语、句子默写；主旨句及主题思想理解）

《雨说》（主题思想及“雨”的形象、精神意义；拟人手法 的运用）

注：本单元另需学习了解“朦胧诗”及其特点；郑愁予、

叶赛宁等诗人；其它篇目中的生字词。

第二单元：《敬业与乐业》（“敬业”与“乐业”的意义；作者及重点

句；文章的写作思路及目的；议论文常识。）

《傅雷家书》（主旨及“名著阅读”）

注：本单元另需掌握雨果及其成就；了解苏霍姆林斯基；识记本单元生字词。

第三单元：《故乡》（鲁迅及其作品；闰土及杨二嫂等人物形象；小说

的相关知识；环境描写的作用；本文的创作背景及主题）《我的叔叔于勒》（莫泊桑及其作品；菲利普夫妇的形象；如何判断小说的主人公；讽刺手法及小说主题；双线并行

的写作方式等。）

注：本单元另需了解曹文轩及其《草房子》；学习《心声》

故事里边套故事的写作技巧；识记本单元生字词。

第四单元：《事物的正确答案不止一个》（学习巩固议论文相关知识；

理解文章的开头方法）

《谈读书》（了解培根；记忆文中名句；学习读书的方法、理解读书的作用）

注：本单元另需识记生字词；初步感知驳论文的写作方法；学习文中关于读书、学习的方法。

第五单元：《智取生辰纲》（学习巩固小说知识；理解杨志、吴用等人

物形象；理解小说明暗两条线交织的写法；学习理解古典小说的创作手法）

《范进中举》（理解范进形象；理解讽刺手法和对比手法在文中的运用；了解科举制度；理解小说主题）

注：本单元另需识记生字词；了解《水浒传》《三国演义》《儒林外史》《红楼梦》等古典文学名著，并熟悉小说中主要人物形象、主要故事情节及主题。

第六单元：《陈涉世家》（积累文言词汇及句式；了解司马迁及《史记》；

理解司马迁对陈涉的评价；识记文中名句；学习陈涉、吴广的精神）

《唐雎不辱使命》（积累文言词汇及句式；了解《战国策》；

学习理解唐雎的反抗精神）

《隆中对》（积累文言词汇及句式；了解陈寿及《三国志》；

理解诸葛亮对天下形势的分析和给刘备的对策及目标）

《出师表》（积累文言词汇及句式；理解诸葛亮“晓之以理，

动之以情”的进谏方法；理解诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神；识记文中重点句子）

《词五首》（弄清“词”这种文学样式及其特点；背诵这五

首词；结合背景理解五首词的主题；了解五位作家及其作品风格）

六、复课具体安排：

复课时间：2014.1.4——2014.1.13

复课安排：

1月4日（周六）：第一、二单元重点篇目及知识要点。 1月5日（周日）：第三、四单元重点篇目及知识要点。 晚自习检查生字词默写情况

1月6日（周一）：第五、六单元重点篇目及知识要点。 晚自习检查古诗文背诵默写情况。

1月7日（周二）：“名著阅读”题及“综合性学习”题的做题方

法指导。

早读巩固课内诗文背诵默写。

1月8日（周三）：议论文文体知识回顾及做题方法指导。 晚自习检查名著阅读掌握状况。

1月9日（周四）小说文体知识回顾及做题方法指导 早读巩固课外诗文背诵默写。

1月10日（周五）：文言文阅读做题方法指导。

1月11日（周六）：古诗词赏析方法指导。

1月12日（周日）：如何写好作文的开头和结尾。

1月13日（周一）：处理学生练习中的疑难问题。

备注：1.古诗文和生字词要求掌握的东西，已经打印成册分发给学生，

并在上新课的同时利用课余时间开始检查。

2.各单元的重点篇目及重要知识点也已打印分发，供学生课后

自学复习使用。

3.根据本册课本的编排和中考的考察要求，将把复习的重点放

在议论文阅读、小说阅读和记叙性文体的写作上。

 

第二篇：九年级上语文期末复习

亲爱的同学，我们在字词方面还是有问题的，来吧，从现在学的开始，我们往回复习！每天写一遍这些字词，坚持一周就行了，争取期末先考一个好成绩！

九年级（上）

第一单元

1主宰zǎi 2虬qiú枝 3秀颀qí 4 婆娑p?suō5妙手偶得 6无边无垠yín 7坦荡如砥dǐ 8潜滋暗长9恹恹yān欲睡 10旁逸斜出 11纵横决荡 12锤chuí炼13晕yùn圈 14楠木nán 15涸辙h?zh? 16.淅沥xīlì17揠yà苗助长 18.陆蠡lí 19.猗yī郁 20蕈xùn菌21.甬yǒng道 22.澎湃p?ngpài 23.浮想联翩piān 24.枝柯kē25.韶sháo华 26.禀bǐng赋 27.荒诞dàn 28.馨xīn香29.槲hú树 30.惴惴zhuì不安

第二单元

1.舀yǎo水 2. 蘸zhàn 3.荤hūn菜 4.阔绰chu?5.笔砚yàn 6.颓tuí唐 7.附和h? 8.惋wǎn惜

9.不屑置辩 10.羼chàn水 11.绽zhàn出 12.打折sh?13.戳chuō穿 14.皲jūn裂 15.挑剔tī 16.脱臼jiù17.雄赳赳jiū 18.温文尔雅 19.锲qi?而不舍 20.冥míng思苦想21.彬彬bīn有礼 22.捺nà 23.噗pū 24.咂zā25.煳hú 26.舐shì 27.绰chu?号 28.狡黠xiá29.哽咽gěngy? 30.谩màn骂 31.谄媚chǎnm?i 32.霹雳pīlì33.喷嚏tì 34.擤xǐng鼻 35.干瘪biě 36.饱嗝g?

37.瞟见piǎo 38.茶盅zhōng 39哆嗦duōsuō 40光彩熠熠yì41战战兢兢jīng 42茶卤lǔ 43呵斥hēchì

第三单元

1.玄xuán虚 2.渺miǎo茫 3.地大物博 4.怀古伤今5.埋头苦干 6.为民请命 7.舍身求法 8.诓kuāng骗9.虎视眈眈dān 10.老谋深算 11.自刎wěn 12.无稽jī13.死心塌地 14.马南邨cūn 15.给jǐ事 16.校jiào定17.前呼后拥 18.泮pàn宫 19.深奥ào

第四单元

1.难辞其咎jiù 2.咫zhǐ尺 3.珍摄sh? 4.悖谬b?imiù5.苟gǒu同 6.同捐前嫌 7.巧言令色 8.未雨绸缪ch?um?u9.瞬间shùn 10.逾yú越 11.把晤wù 12.东隅yú13.毋wú庸赘言 14.厝cu? 15.盍h? 16.时不我与17.束装就道 19.熟稔rěn 20.希冀jì 21.豁hu?达22.诀ju?窍 23.宣泄xi? 24.瘦骨嶙峋línxún 25.倚yǐ马万言26.疮痍chuāngyí 27.涅槃ni?pán 28.鸡皮鹤发 29.萌m?ng发30.擅shàn自 31.纽niǔ带 32.忐忑tǎnt?不安 33.不可思议34.蕴yùn藏 35.恍huǎng若 36.晨曦xī 37.瞥piē见38.箱箧qi? 39.眼花缭乱 40.不可名状 41.荡然无存

第五单元

1.趿拉tāla 2.珍馐xiū 3.文绉绉zhōu 4.说媒拉纤5.绫罗绸缎 6.兵荒马乱 7.化干戈为玉帛 8.咂摸zāmo9.凌líng乱 10请帖tiě 11.揿qìn钮 12.驽钝núdùn13.赐cì教 14.自娱yú 15.伊yī始 16.闭门羹gēng17.深居简出 18.充耳不闻 19.才疏学浅 20.痛心疾首21.礼贤

下士 22.无事不登三宝殿 23.大而化之之谓圣 24.惭怍zu?25.勾勒l? 26.阑lán珊 27.怡yí然自得 28.颓垣yuán断壁

29.神聊海吹 30.金碧辉煌 31.龙盘虎踞jù 32.奄奄yān一息33.筱xiǎo白玉霜 34.褡裢dālian

记叙文阅读：（16分） 给公交车鞠躬的少年

①周末的黄昏，开往市里的公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。公交车路过位于市郊的某中学时，一个十四五岁的少年背着书包挤了上来。少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。看得出，这是个即将面临考试的学生，我几乎可以断定这个孩子正上初三、即将面临中考。在我的印象里，走在路上还在想着背诵英语单词的一定是即将面临着重大人生选择的孩子。

②看到这少年，我不禁想起了自己的儿子。孩子刚上初一，老师便不停地提醒着，今年某某重点高中考上“一本”的学生有多少，某某重点高中的入学分数线又是多少，让人不由叹息孩子们身上那种看不见、摸不着却真实存在的累累重压。

③车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿眼，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竟是隔着一排座位上的一位老先生。老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老人斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身，把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。

④汽车继续向前走．人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车、刷卡、下一站又将到哪儿。少年或许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。作为一个初中生的家长，我很清楚，无论是在学校还是回到家，无休无止的作业和成摞成摞的各种试卷，仿佛随时都要把孩子们淹没。那种忙碌，是大人们所无法体会到的。

⑤窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。不时有出租车见缝插针地加进来，司机无奈地一次次踩下刹车，车上的人群随着车子的走走停停不时地前倾后仰着。过了半个多小时，车子终于驶进了市区。陆陆续续地，下车的人开始比上车人的多了些，车厢里渐渐松了许多。我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里发出一阵惊叹。司机踩了刹车，把头伸出窗外，冲着远去的青年的背影大骂了一声。车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望

了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。

⑥又过了几站地，少年站起身往外走，看上去像是要下车了。

走过我身边，我向里侧了侧身子，以便少年下车。然而，少年并

没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边，脸上写满了惊讶。

顺着少年的目光，我看到那个刚才给少年让座的老先生竟然还在．．车上!原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。

⑦下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻

轻地冲少年笑了笑。车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲

着发动的车子深深地鞠了一躬。

⑧一股热流在我的心头悄然涌起，那一刻，我仿佛看到，一

颗爱的种子，正悄悄地落在一个少年稚嫩的心田上。

1．少年为什么给公交车鞠躬?(3分)

用意?(3分)

章写出老人的心理恬动。(3分)