乡村少年宫电子琴班教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。
二、目标和功能
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心,推动农村精神文明建设再上新台阶。
三、学习对象:各年级兴趣爱好者。
四、活动时间:每周星期一、三活动课。
五、活动地点:乡村少年宫电子琴室。
六、活动安排:
十一月份: 养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。
第一周:
激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)
第二周:
1 、复习上节课所学的乐理知识:小节线、终止线等。
2、复习巩固上节课所学内容,进一步提高兴趣。
第三周:
节奏练习手指练习。
1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。 第四周:
1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)
2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)
十二月份:
巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C ,D ,E,F,G )加以灵活应用。
1:把(C -- G)用在4/4拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《小星星》。
2:学习手指练习(C -- G),并学会演奏《粉刷匠》。
第五周:
1、通过一定乐曲的练习,巩固识谱和手形练习。
2、练习三拍子的弹奏。
第六周:乐曲
把所学加以应用,进入综合练习。
第七周:手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。
1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。1、提高乐感、节奏感。
第八周:巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。
电子琴兴趣班教学计划计划最终方案
一.指导思想
电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。
二.教学目标
1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。
2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3.培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。
4.让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三.教学内容
1.玛丽的小羊羔
2.四指练习,扩指练习
3.好娃娃
4.洋娃娃和小熊跳舞
5.迷路的小花鸭
6.听
7.小乌鸦爱妈妈
8.办
9.头发、肩膀、膝盖、脚
四.基本活动
(一)、玛丽的小羊羔(两课时)
1=C44
3212|333—|222—|333—|
3212|3331|2232|1———|
活动目标:
熟悉键盘,掌握好节奏
活动准备:
键盘表一张
活动过程:
1.熟悉键盘,保持演奏的正确手行、姿势。
2.熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。
3.幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。
4.根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。
5.个别弹奏。
提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。
(二)、四指练习、扩指练习(三课时)
1=C44
㈠.四指:123—|4444|432—|5432|1———:||
㈡.扩指:15656565|12323232:||1———|
活动目标:
1.锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。
2.提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。 活动过程:
1.教师示弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。
2.集体练习,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师巡回指导。
3.学习扩指曲目的唱法。
4.教师示扩指练习曲。
5.幼儿练习。
(三)、好娃娃(三课时)
简谱(略)
注意点:
1.注意手指力度要均匀,手要圆。
2.弹琴姿势的保持。
3.节奏稳,不中断,指法正确。
活动目标:
1.能够边弹边唱。
2.激发幼儿的成就感。
活动过程:
1.导入
大一起跟唱歌曲
看简谱,跟在后面一起唱谱。
2.弹奏
老师示弹奏
幼儿弹奏,教师个别指导。
3.个别弹奏。
(四)、洋娃娃和小熊跳舞(六课时)
简谱(略)
注意点:1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。2.注意指法。
活动目标:
1.熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。
2.让幼儿感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。 活动过程:
1.导入,激发兴趣。
2.幼儿学唱乐谱,学唱歌曲。
3.教师示弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。 4.幼儿练习,教师个别指导。
5.每两个幼儿一组,一起弹奏歌曲。
(五)、小花鸭(三课时)
注意点:
1.本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。
2.音域跨度大,注意手形。
活动目标:
1.认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。
2.熟练弹奏,能边弹边唱。
活动过程:
1.老师唱,请小朋友打节奏。
集体与个别相结合
2.看简谱,认识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便幼儿掌握。
3.认简谱,幼儿自己学着唱一唱。
4.幼儿学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示指法。
5.幼儿练习,教师个别指导。
6.两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。
(六)、听(两课时)
简谱(略)
注意点:
1.注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。2.学习新的节奏类型3/4拍。
活动目标:
1.学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。
2.能边弹边唱,富有感情。
活动过程:
1.示乐曲,幼儿看谱试着唱一唱。
2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。 3.边打节奏边学着唱一唱。
4.请唱得对的小朋友示唱,大一起练习5-6遍。
5.幼儿练习弹奏,指法个别纠正。
(七)、小乌鸦爱妈妈(三课时)
注意点:
1.连音不断开。
2.手要圆,手指不要挂在琴下面。
活动目标:
1.让幼儿感受优美抒情的旋律。
2.有感情的弹奏歌曲。
活动过程:
1.感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。 2.让幼儿找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么? 3.幼儿与教师一起认唱乐谱。
4.幼儿弹,教师指导,纠正弹奏中出现的题。
5.幼儿相互听,互相纠正。
(八)、办(六课时)
注意点:
1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。 2.正确,节奏稳定。
活动目标:
1.掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。
2.熟练准确且有感情地弹奏歌曲。
活动过程:
1.跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。
2.幼儿根据乐谱唱出,可结伴一起唱。
3.听老师唱一遍,幼儿跟唱3-4遍。
4.简单讲解指法,幼儿练习,教师指导。
5.熟练后结伴一起弹。
(九)、头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)
注意点:
1.注意附点的唱、弹。
活动目标:
1.复习附点的唱及弹奏注意点。
2.能准确熟练地演奏歌曲。
活动过程:
1.边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。
2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。
3.幼儿练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的题。
4.幼儿自由结伴一起同声弹奏。
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