下梁中心校

20xx年教学督导工作计划

开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点

1.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。

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5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。

三、主要工作内容

1.随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。

2.进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3.加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入教研组进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。

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四、主要措施

1.督导室成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。

2.深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。

五、具体安排

1.全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。

2.第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和教研室工作计划的检查。

3.第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师至少听高级教师示范课一节以上。

4.第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5.第十六周为青年教师教学基本功竞赛活动周。

6.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评选优秀教案。

柞水县下梁中心校督学

20xx年2月

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第二篇：20xx~20xx年第一学期督导工作计划

2011~20xx年第一学期督导工作计划

为构建良好的校风校纪，进一步加强学生督导工作，根据督导工作要求，在学校老师的领导下，我们积极做好督导的各项工作。以上学期学生督导工作所取得的督导工作经验为基础，结合我们在校风和考勤督导工作中所获得的信息和资料，逐渐完善督导管理制度。

根据学院狠抓校风、考勤等要求，服从学院的安排，深入管理机构、班级、教室、课堂、学生和有关学生学习场所，了解整顿仪容仪表、考勤情况，督促检查，有效推进校风整顿工作，使之取得预期成效。特别是深入实际，发现管理漏洞和死角，找准落实盲区，提出改进建议，促进学生管理工作的规范化进程。提高学生管理质量与效率。

本学期更是针对学生的考勤、仪容仪表、班级纪律，三方面实行督导工作：

（1）考勤

为了维持校园的记录，促进学生管理工作的开展，督促学生上课迟到，严格记录上课迟到现象，严格记录晚自习上课考勤情况，并定期整理考勤情况，对于屡犯不改的学生进行适当的惩罚。

（2）仪容仪表

建设文明校园，培养高素质人才，正确认识自身的优缺点，维护校风建设。我们必须严格要求学生培养自身的良好习惯，严抓穿拖鞋、背心等现象，要求学生上课的仪容仪表的整洁、大方得体。

（3）班级考勤

为促进学校的学风建设，配合学校老师的工作，督促学生的学习。定时抽查班级自习纪律，适当对班级不良现象进行整顿。

按计划布局分工，责任到人，落实督导工作任务。督导人员由督导队负责人带队，集体讨论、集思广益，制定督导工作计划，分配督导工作任务，夯实责任，确保督导工作的实际效果。及时检查“督导建议”的落实情况。

督导组

20xx年9月5日