读书教学活动计划

一、指导思想

深入学习素质教育的丰富内涵，营造浓浓的校园书香氛围，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，以此增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

二、活动目标

1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，提高教学质量。

三、具体要求

第一诵读经典诗词以及精选课文

一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首，全册课文； 三四年级：熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，精讲课文。 第二组织学生开展“大阅读”活动。

1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建

立“好书交换站”， “好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。

2、抓好早读课，引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。

3、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王” “阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。各年级要及时推荐学生必读与选读书目，具体由教研组长负责落实推荐书目类别，形成《课外阅读拓展训练级部课程》《经典诗文诵读级部课程》（要求打印成电子稿包括：计划、内容、活动、检测形式等），班主任要积极引导学生认真阅读推荐的书目，经常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进行“书香班级”的评比活动。

4、认真做好语文课外阅读课的开设。做好两种课型的开设：一是阅读指导课。每班每周开设两节阅读课，正式列入课程表，可以进行读物推荐，可以进行读书方法指导，可以进行读书交流，可以是“美文欣赏”课，诵读最感人的诗篇、散文、小说、故事等。二是午间广播课，重在培养学生学会倾听。

5、每月开展一次班级读书会。 班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜爱的一篇文章或一首好诗、一个故事”，

“向你推荐一本好书”，“我喜爱的一个文学形象”，“我崇敬和喜爱的一个作家或科学家”等。

6、继续开展故事妈妈进课堂活动。

四、读书成果

内容包括：

1、诗文集锦本（三年级以上根据年级组诗文背诵计划书写认真、图文并茂，一二年级制作背诗卡）；

2、日有所记（二——六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，或者是鼓励学生撰写，一年级写几句通顺的话，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次）；

3、书香留痕（有语文教师亲自记录每个学生每学期的阅读书目）

4、硬笔书法（每月组织一次班级硬笔书法比赛，自行设计封面，装订成册）

5、班级文集和个人文集（每学期一本班级文集，个人文集不少于10本）。

“最是书香能致远”，希望通过本学期的读书活动，能开阔学生的视野，提升学生的素养。

学段目标：

1、小学低段（一、二年级）

（1）阅读浅显的童话、寓言、故事。

（2）诵读儿歌、童谣、绕口令和浅显的古诗词。

（3）养成良好的阅读习惯。

（4）积累一定的成语、警句，背诵优秀诗文30篇，每学期课外阅读不少于10万字（一年级每学期不少于5万字）。

2、小学中段（三、四年级）

（1）阅读著名童话、寓言、故事。

（2）阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。

（3）诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。

（4）会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。

3、小学高段（五、六年级）

（1）阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。

（2）开始会写阅读欣赏笔记。

（3）背诵优秀诗文60篇。

（4）两年内阅读量为200万字以上。

 

第二篇：读书社活动计划

一、 活动背景

二十一世纪，体育运动已经是这个社会不可缺少的一部分。而运动的项目也不仅仅是单纯的跑步、打球等等。定向越野运动在国内算是一项新兴的体育运动，在国内具有广阔的发展前景。它有别于传统的竞技体育，作为体育竞赛的一种，定向运动同样需要在比赛时取得好的成绩。

在创造成绩的过程中，它需要的不仅仅是体能、力量和速度，它还需要智慧，技巧。定向运动是一项非常健康的智慧型体育项目，是智力和体力并重的运动。定向运动是一项学生体育项目，它能培养学生良好的逻辑思维能力。定向运动是一项精英人才体育项目，它富于挑战，勇于尝试从未被尝试过的方案。使广大的大学生在定向中更好的锻炼自己。 目前定向越野被教育部和国家体育总局列入全国大学生运动的一部分。校园定向越野是定向越野的一个分支，主要在大学校园内举办。它不仅能强健体魄，而且还能培 养人独立思考、分析、解决问题的能力，良好的逻辑思维能力，团队合作能力，及在体力和智力受到压力下做出迅速反应果断决定的能力。所以在大学校园里开展定向运动非常有必要，且有广阔前景。

二、 活动的主题、目的及意义

活动主题：魅力师专，激情越野

活动意义：1、本次校园定向越野活动基本达到了塑造学生健康人格，培养学生敢于挑战困难、挑战自我的优秀品质，激发了学生的团队精神和团队配合意识，充分提高学生身体素质水平并培养其终身体育意识，为达到使学生更好的走向社会做了铺垫。

2、校园定向越野丰富了课余生活，尤其适用于刚入学的大一新生。通过校园定向越野可以让新生在最短的时间内熟悉校园内的各个教学楼和个场所的地理位置，增强同学之间的沟通和合作。本次活动有助于提高健身意识和团队竞争意识，从而进一步丰富校园体育文化。

3、在组织形式上，选手组成若干个团队，保持每队4人左右，各队选出本

队队长，并给本队起队名、定队口号。在行动开始前，让学生懂得团队、团队精神和团队合作的意义，注重培养学生的团队意识和互相合作精神，同时也培养各队队长的领导、组织才能和领袖意识。行动过程中，强调团队配合，不抛弃，体验最终共同完成任务的成就感和集体归属感、荣誉感，从而塑造学生的健康人格。

4、 在运动形式上，定向越野过程中大部分时间人体处于快速走或慢跑的状态，甚至在一段时间内会处于快速跑的状态，运动强度处于中、低等负荷强度，属于有氧运动形式，有助发展学生的心肺功能，符合教育部提出的“健康第一”思想，有助于培养学生终身体育的意识。同时，在炎热的天气中锻炼也培养了学生挑战大自然、挑战自我、挑战困难的优良思想品质。

三、 活动前期准备

a) 绘制连云港师专的校内平面图。（本次绘图相对比较简单，不够系统，

以后须进一步加强）

b) 选取定向越野的目的地，并提前安排好每个目的地的负责的读书社成

员。本次共选取6个目的地：1、校园南门附近 2、艺术楼附近 3、操场附近 4、食堂东侧 5、5号楼北侧 6、6号楼西侧

c) 每条路上要选派读书社成员进行巡逻，防止意外发生，预防违规行为的

出现。

四、 活动细则

活动报名：各系科学生会

活动时间：20xx年9月

活动地点：师专校园内部

参赛人员：大一新生为主，老生对场所要求较高，可参与辅助

五、 比赛形式

接力赛：

1、比赛以接力赛形式进行，以系科为单位组队，每系派３队，每队４人，每队最多一名男生。起点和终点都设在校园南门，各个系科的第一队在发令后同时出发。同批出发选手的找点顺序和路线不同，直到第一队的选手把所有的点找完后回到终点。

2、第二队选手取第一队的地图，把地图交给第二队的选手，第二队选手出发，

以此类推，直到第三队的选手找完所有的点回到终点，整个队的时间终止。 按照相差一秒加5分进行计算成绩。

3、在第每队回到终点时由读书社成员提供四道文学常识，答对一题加十分，按照：第一轮得分*0.6+文学常识得分*0.4计算总得分

六、 宣传方案

网络宣传：

1. 在我们读书社的网站的明显位置刊登赞助商标志及广告。包含赞助单位的介绍、广告、图片等等。在有关网站BBS相关版面对赞助单位进

行宣传，包括活动宣传中出现赞助单位名称、公司简介、产品介绍、企业形象等。

2. 在校园官方网站上对活动进行具体介绍。

海报宣传：在学生食堂楼下、教学楼旁、学生宿舍等人流量最多的位置张贴，海报内容出现赞助单位名称、赞助单位简介。

传单宣传：人流量最多的位置派发活动的传单，传单包括活动的介绍以及赞助商广告。

横幅宣传：在操场、活动地点等地挂横幅，横幅上有赞助商明显标志。

七、 奖项设置

设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，分别给予不等的奖励。以及优秀团体奖若干。并给获奖队所在系颁发奖品和奖状。