党员电教工作计划

党员电化教育是新形式下对党员进行教育的一种先进、有效的手段，是加强基层党组织建设，提高党员队伍素质的重要形式。为了加强党员电化教育工作，根据上级党委的安排，结合我校实际，特制定党员电化教育本年度工作计划。

一、总体目标

我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，把党员电化教育工作作为宣传十七大精神，贯彻党的路线、方针和政策，采取多种形式，拓宽党员政治理论学习的广度与深度，提高党员素质的重要途径来抓，通过狠抓工作重点，加大工作力度，使党员电化教育不断丰富，充实党员教育管理的内容和形式，在提高基层党组织战斗力，加强党员队伍管理中起到了很好的作用。为提高党员素质和发挥党员先进性为目的，使我支部党员电教工作再上新台阶。

二、组织领导

1、成立机构：成立了以党支部书记黄忠学为组长的领导小组，负责学校党员电教工作。以分管领导刘晓明牵头，抽调具备一定的电脑操作能力的人员负责电教工作，设专用教室，选负责人为专职播放员。

2、拨出专款：为保证电教工作正常开展，拨出相应的专用经费，征订教材、添加设备，配全电教播放设备。

三、时间内容

根据党建工作总体安排，学校党支部每月组织1次党员电教片播放。

四、工作任务和重点

1、坚持标准，抓好学校党员电教播放站规范化建设。要坚持“六个有”（有场地、有设备、有牌子、有人员、有制度、有成效）的标准，进一步抓好党员电教播放站规范化建设。把党员电教与党员活动阵地建设同步进行, 建设高标准、高要求的示范播放点.

2、坚持每月组织召开一次看片研讨会的时间频率不变，突破只看不想的局面和突破研讨欠缺的情况。过去存在党员电教片看得多，想得少，甚至有看完就了事的现象和工作研讨欠缺的情况，这不利于提高党员电化教育工作效果，不利于形成党员电化教育工作的新动力。要引导党员观看后通过谈感受写体会等多种形式带头思考，探索实际工作中遇到的一些难点、热点问题。

3、围绕中心，抓好结合，认真抓好学校播放收看工作。播放收看工作是开展党员电化教育的核心工作。本年度要紧紧围绕学校工作重心，着力抓好几个结合：一是与“十七大”精神学习教育结合，认真做好宣传和服务工作；二是与学校教学工作相结合，提高教师、党员政治思想觉悟，积极引导广大教师、党员爱岗敬业，努力干好本职工作。要严格按照上级党委的要求，实行每月收看一期党员电教片，全年要保证有10次以上组织观看党员电教片。

4、以人为本，注重培养，切实加强党员电教干部队伍建设。党员电化教育事业要始终充满生机和活力、充满战斗力和创造力，必须有一支政治坚定、思想敏锐、作风过硬、业务精通，特别能吃苦、特别能战斗的党员电化教育干部队伍。重视组织和引导党员电教干部用“三个代表”思想武装头脑。通过认真学习党的十七大精神精神等，深刻领会，切实加强思想作风、工作作风、生活作风建设，确保工作中坚持传播先进的科学技术和知识，传播先进的思想文化，传播群众观点和全心全意为人民服务的思想。

 

第二篇：20xx年县远程教育暨党员电化教育工作计划

***县20xx年农村党员干部现代远程

教育暨党员电化教育工作要点

为贯彻落实中央及区、地区党委关于做好农村党员干部现代远程教育及党员电化教育工作的指示精神，结合我县实际，现将20xx年农村党员干部现代远程教育暨党员电化教育工作做如下安排：

一、指导思想和目标要求

（一）指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深刻领会党的十七大精神及区地区农村党员干部现代远程教育工作会议精神，围绕县四届四次全委（扩大）会议提出的奋斗目标，按照“围绕中心，服务大局；加强协调，整合资源；统一规划，分类指导；开拓创新，务求实效”的要求，努力形成上下联动、部门配合、齐抓共管的农村党员干部现代远程教育工作格局，建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，巩固党在农村的执政基础，促进农村经济社会发展，全面推进我县的社会主义新农村建设。 （二）目标要求：以贯彻落实党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以提高“五好”创建水平、提高管理使用效益、提高系统运行保障能力为重点，以健全落实长效机制为抓手，强基础、重管理、抓学习、促实用，确保实现“管理上档次，学用见成效”的目标，全面提升全县农村党员干部现代远程教育工作水平，充分发挥远程教育在推进农村党的基层组 - 1 -

织先进性建设和社会主义新农村建设中的作用，为推动全县经济社会又好又快发展、构建社会主义和谐社会作出贡献。

二、主要工作任务

（一）拓宽领域、强化功能 ，远程（电化）教育工作更好地为学习贯彻党的十七大精神服务

1、围绕中心、深入宣传贯彻十七大精神。各基层站点要紧密结合学习贯彻党的十七大精神，配合深入开展学习实践科学发展观活动，加强理想信念教育，不断提高基层党员干部运用马克思主义中国化最新成果分析和解决实际问题的能力；紧密结合扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，深入宣传十七大党章，不断增强广大党员的党员意识；要紧密结合学习贯彻国务院32号文件，大力宣传各类先进典型为实现稳疆兴疆、富民固边战略营造创先争优的良好氛围。

（二）提高认识，真抓实干，扎实开展“五好”培训中心创建活动

2、提高认识水平，强化“五好”创建责任。要将“五好”培训中心创建作为建立远程教育工作长效机制的重要载体和有效手段，作为今后一个时期内规范站点运行、优化站点管理、提升学用效果的主要抓手。各乡镇要把创建活动融入基层组织建设工作，规定“五好”村党支部必须是“五好”培训中心，推行远程教育工作不达标，党建工作不得评优的一票否决制。要重视开展远程教育“五好”培训中心创建活动的宣传工作，及时培育不同类型的先进典型，充分发挥先进典型的示范带动作用，形成以点带面、争先创优的良好局面，努力创建党员干部教育精品工程。

3、开展示范带动，建立主题特色站点。在创建过程中， - 2 -

要按照“普遍创建、抓住重点、典型示范、整体推进”的工作思路，优先从硬件条件好，党员群众学习培训积极性高，学用转化效果明显的行政村中选点，并根据各村不同的产业特色，有针对性地确定培训内容和主题示范项目，通过定期向养殖、种植大户提供技术服务和发送相关信息，分别确立示范基地，达到点点有特色、特色各不同的效果。要采取“一帮一”、 “一帮三”的“五好”培训中心结对帮扶活动。每年推出一批标杆站点，开展主题示范活动，充分发挥“五好”培训中心的示范、带动和辐射作用，使远程教育工作看有“标杆”，干有“样板”。严格按照《***县三个“十佳”评选方案》树立标杆站点，激励农村党员干部带头学习先进科学文化知识，掀起远教学用活动的高潮。

4、实行动态管理，完善基层站点长效管理机制。进一步完善“五好”培训中心动态管理机制。加强对已命名的“五好”培训中心的管理考核，县远程教育管理中心半年要对各基层站点考评一次，并根据平时检查掌握的情况，对综合评估达标的站点增星升级，对工作滑坡、综合评估分值下降的站点摘星降级。要进一步严格“五好”培训中心的申报、验收，完善站点整改办法。对今年新创建的“五好”培训中心，各乡镇年初要上报方案，9月中旬由县远程教育管理中心进行验收，确保创建质量。要选取部分“五好”培训中心，建立乡镇远程办干部联系点制度。要进一步完善“五好”站点管理、学习和应用等标准，切实抓好制度落实，努力提高站点规范化管理水平。

（三）抓好学用，拓展功能，开拓创新，将远程教育工作引向深入

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5、夯实学用基础，实现教学工作有成效。围绕“三级联创”，加强党员干部的学习培训，在加强基层党的建设的同时，培养具有“双带”能力的党员。要按照便于查找、使用的原则，做好教学资源管理、课件借阅、节目预告、学习收看和工作考勤等工作，保证培训人员、时间、内容的落实。要根据生产、生活特点，积极组织农村党员干部和农民群众到站点开展学习培训活动，引导他们把所学知识应用到生产、生活实践中去；要坚持分类分层次组织学习与大规模地组织学习相结合，集中学习培训与个性化学习，必修课和选修课有机结合起来，增强农村党员干部和农民群众的学习兴趣，提高学习效果。

6、创新工作载体，实现教学组织管理有新突破。积极创新载体，开展生动新颖、形式多样的主题教学活动，切实增强远程教育的吸引力。建立乡镇远程办干部现场导学、“听课”制度；大力开展学用观摩活动，推动各站点间的交流学习，推出一批“精品课”、“特色课”。要不断探索“课堂＋基地”、“基地＋农户”和“协会＋农户”等教学的新思路，探索发挥远程教育点在服务党员日常教育管理和丰富群众文化生活中的作用，增强站点的凝聚力和影响力，促进远程教育与党建工作的双赢。

7、加大工作力度，培养紧贴实际的远程教育学用典型。在已建远程教育站点的村要确定2-3名学用典型。要建立学用典型示范户联系制度，并将示范户纳入操作员培训计划之中，逐步完善远程教育学用典型培养长效机制。培养工作要针对学用典型培养对象的自身特点，确定目标，要为每一名学用典型培养对象制定详细的个体培养实施方案。按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，组织涉农部门的专家和技术人员进 - 4 -

行现场授课辅导，加强技术培训和信息服务，达到学用典型的“思想政治素养有所提升、业务技术能力有所提高、家庭经济实力有所增强、在当地影响力有所扩大”的目标。

8、扩大舆论宣传，推广学用典型的成功经验。要深入挖掘远程教育学用典型，总结推广其成功经验，通过典型带动、示范引导，培育各具特色的学用品牌。要采取各种生动活泼、引人入胜的形式，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好社会氛围。综合运用报纸、广播、电视和网络等多种媒体，及时宣传报道、推介典型经验和学用典型人物，充分发挥舆论引导作用，让农村广大党员干部和群众自觉成为远程教育的实践者、支持者和推广者，进一步激发广大农村党员干部和群众参与新农村建设的热情。

（四）积极推进远程教育人才队伍建设，继续深化“领头雁”培训工程。

9、优化骨干队伍，加强“五支队伍”日常管理。加强基层骨干人员选配，不断优化管理员、操作员队伍结构，尤其是要把好入口关，努力做到人员一定两三年不变。按照“分级管理、分类指导、分层培训”的原则，每年至少对辖区站点管理操作人员进行1次轮训，对新任管理员、操作员要进行上岗培训，对原来管理员、操作员进行提高培训，全面提升骨干队伍操作技能。要及时对调整后的站点操作员、管理人员、教学辅导人员、教学资源开发人员和技术维修服务人员进行登记，乡镇进一步完善“五支队伍”名册和档案，建立健全“五支队伍”信息库。要根据《关于开展农村党员干部现代远程教育“五个一”活动的通知》，针对“五支队伍”积极开展“五个一”活 - 5 -

动，推进远程教育工作再上新台阶。

10、深化各级操作员技能培训工作。着力抓好基层站点管理员、操作员的培训，重点培训政治理论、党务工作、现代远程教育基本知识，设备操作技术知识、教学组织管理等内容，提高他们的设备操作技能和教学组织管理水平。今年县远程办要举办1期乡镇远程教育专干培训班，培训内容主要突出系统安全知识、信息管理系统知识、教学网站的应用、教学活动的组织管理和站点设备的维护保养。在县县集中培训的基础上，积极开展分片集中、现场辅导等方式，对操作员进行一对一、手把手的培训，增强培训效果。各乡镇要根据《关于开展村级远程教育操作员“五查五比”活动的通知》认真组织实施，不断提高村级远程教育操作员的业务能力和操作水平，科学文化素质和带头致富能力，使远程教育为我县新农村建设贡献力量。

11、继续开展“领头雁”培训工程。坚持以“学习能力强、操作能力强、管理能力强、示范能力强、带动能力强”为标准，加大“领头雁”培训力度。要将党支部书记、村委会主任使用、操作应用远程教育设备纳入培训计划之中，分类制定培训计划，深化个性化培训方式。每年培训30%的村党支部书记、村委会主任，3年达到75%的目标，使他们能够掌握远教设备的基本操作，成为远程教育的行家里手，成为应用科技致富的“领头雁”，增强农村党员干部带头致富、带领群众致富的本领，增强农村基层党组织的凝聚力和战斗力。

12、要加强对乡镇远程教育工作的指导力度。要把远程教育工作纳入乡镇党政领导班子政绩考核指标体系和领导干部 - 6 -

考核内容，进一步发挥乡镇党委在远程教育工作中的“龙头”作用，增强乡镇主要领导抓远程教育的责任意识。要明确乡镇党委书记是第一责任人，党委副书记是直接责任人，村党支部书记是具体责任人。形成一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的远程教育责任机制。要将乡镇党务副书记纳入远程教育培训计划之中。作为远程教育的直接责任人，乡镇党务副书记应做到会操作使用远程教育设备，要了解熟悉远程教育的教学资源内容，要经常收看、查阅、学习、远程教育课件信息，使其更好的指导基层的学用工作。要进一步明确乡镇远程教育工作站的人员和职责，乡镇远程教育工作站应每月制定学习篇目和学习计划。乡镇党务副书记要坚持每月到站点督促检查学用活动。

(五)完善制度，狠抓落实，建立远程教育工作长效机制

13、狠抓工作落实，建立远程教育督查机制。根据***县《关于进一步建立健全完善***县农村党员干部现代远程教育工作相关制度的通知》精神，要以《学习制度》、《调阅审签制度》的贯彻落实为重点，建立健全督促检查和通报制度，县远程办将对乡镇、行政村的《工作手册》进行季度调阅。加强对村级站点设备运行情况的巡回检查，乡镇远程办要定期或不定期深入各站点，发现问题及时解决。县远程办将对“五好”培训中心每2个月实地查看1次，1年至少实地督查6次。县远程办每季度进行一次全面检查，做到一季度一通报。其它站点县远程办会按比例进行日常督查，提高站点规范管理、自主管理的积极性。

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14、注重设备维护，加强基层站点的日常管理。要建立健全技术服务保障队伍，解决乡镇技术维护力量薄弱的问题。要加强村级接收站点的维护管理，确保站点设备故障能够及时发现、及时排除。要提高设备维护技能，大力推行“冰点”还原软件，从而有效降低维修成本，使设备正常使用率达到90%以上。要克服重建设轻管理、重使用轻维护的问题。各乡镇继续坚持远程教育工作月报制度和设备维护情况双周报制度。继续实行远程教育设备产权登记制度和设备调整县级报告、备案制度，确保远程教育设备不流失。针对20xx年全县将进行村“两委”换届选举的实际情况，要做好设备管理工作，村“两委”换届结束后，县远程办要对站点设备进行核对清查，发现流失或损坏的，要查找原因，追究责任。

15、进一步加强与相关部门的沟通协调，建立资源共享机制。各乡镇既要注意整合社会力量，遵循“统筹规划、共享共建、优势互补、相互促进”的原则，加强与农业局、科技局、畜牧局、科协等大农口单位的协调沟通，要将远程教育与流动党员管理、农村文化信息资源共享工程、劳动力转移前的教育培训等相结合，充分利用各系统、各部门现有的师资力量、管理队伍、技术和资金，实现共管共享。

16、大力加强专家辅导队伍建设。各乡镇要成立农村党员干部现代远程教育专家辅导团，进一步整合涉农部门的人才、技术和政策资源，选好配强专家辅导队伍。要切实提高服务功能，发挥远程教育科技辅导团在新农村建设中农业科技培训、政策咨询、项目帮扶和提供信息的作用，探索发挥专家辅导队伍作用的有效机制。要采取科技下乡、现场辅导、农事答疑等形式，解答党员干部群众的各种问题。更要充分发挥乡村科技 - 8 -

人员、致富能手和各类示范服务基地的作用，多层次、多形式组织开展教学辅导活动。

（六）开拓创新，实现远程教育与城县电教的有机结合

17、探索、推进远程教育网络向城县社区延伸。在全县选择部分条件成熟的社区建立远程教育终端接收站点，利用远程教育做好社区党员群众教育培训工作。开展社区党员干部政策理论教育，与城县党员电教相补充，提升社区党员干部的政策理论水平。利用远程教育对下岗、分流人员进行技能培训，使之掌握一到两门适用技术，争取实现再就业。开展丰富多彩的文化、体育、科普、教育活动，在社区营造积极向上、文明和谐的文化氛围。形成“巩固农村成果、延伸社区网络、走活城乡一盘棋”的工作格局。使远程教育网络进一步向企业、机关延伸，为我县的远程教育总结新的经验。

18、狠抓播放收看，扎实推进城县党员电教工作。要实行目标管理，责任到人。各基层党（工）委要实行副科级以上领导干部联系点制度，保证电教播放、教材管理、阵地建设、教育效果等各项工作的落实。规范播放收看的计划安排和程序，在机关、学校、社区每月播放收看不少于4次，在企业每月不少于2次；创新播放收看的形式和载体，开展丰富多彩的主题教育活动，使播放收看得到有效的落实。在各基层党（工）委的指导下，各党（总）支部书记要亲自组织 “电教日”活动，狠抓播放收看工作，做到有播放、有收看、有研讨、有记录，确保党员电教片的保管、流转、播放工作的正常有序。实施集中定点收看和党员群众择片、借片自行点播收看，增强学习的效果。加强检查通报制度工作，推进党员电化教育工作经常化、制度化、规范化。为掌握基层党组织党员电化教育工作的开展 - 9 -

情况，县委组织部电教办将会同有关单位定期不定期对全县16个基层党委的电教播放工作情况进行抽查，对于收看人数达不到90%，效果不明显的支部进行通报。各基层党（工）委要针对基层党组织党员电化教育工作的实际，严格考勤制度和工作要求，经常性的对下属党支部的收看情况进行督查指导，确保收视效果达到预期目的。各基层党（工）委要抓好示范点、分类指导，在资金上给予重点扶持，帮助他们配备开展党员电化教育必备的硬件设备。继续做好《***城县版》音像教材的征订工作，发挥固定音像教材的辅助教育作用。

（七）畅通渠道，上下联动，继续做好远程教育信息及信息管理系统数据录入维护工作

19、继续加强远程教育信息工作。各乡镇要高度重视信息工作，将其作为推动远程教育工作的“助力器”和扩大宣传的“窗口”，摆上远程教育工作的重要位臵。要及时总结上报远程教育工作中的新情况、新做法、新典型，要丰富稿件类型，增加简讯、纪实、体会、建议等各类文体的采编量，加大对优秀操作员、学用典型先进事迹的宣传力度；提倡原创性强、乡土气息浓厚的信息；各乡镇要根据《***县20xx年农村党员干部现代远程教育及党员电化教育宣传报道工作要点》及时上报上相关信息，要求乡镇远程办每月上报2篇远程教育或党员电化教育信息。

20、加强深化远程教育信息管理系统建设。各乡镇要把信息管理系统的使用纳入日常工作，明确专人，负责信息管理系统的日常运行、维护以及有关数据的录入和应用工作，保证系统正常运行，充分发挥系统管理平台的作用。要根据工作进展情况及时录入更新数据，填报的数据要完整正确，上报及时， - 10 -

确保信息的真实性、时效性。每个信息反馈站点每月至少要上报5条以上信息，要做好系统运用工作，突出针对性，通过系统及时查看、记录信息反馈点学习者反馈的信息，并进行及时处理。

21、注重加强对远程教育辅助教学网站的访问应用。要将《****党建－博格达网》主页设为各基层站点上网计算机首页，并要求广大党员干部自觉登录网站；要通过各种宣传教育活动，扩大网站的知名度。要积极向网站投送高质量的信息稿件，要加大对网站已采用信息的访问和学习。

22、加强工作研究和探索创新。重点围绕建设远程教育长效机制，探索解决好以下三个问题。一是如何加强各级教学管理、技术服务队伍管理，充分发挥他们的作用。二是如何针对农业产业布局和农村党员干部群众生产生活特点，组织好学习培训，调动积极性，增强实效性。三是如何做好远程教育工作与建设社会主义新农村、农村基层组织建设相结合，发挥远程教育的综合效益。 （八）大力开发教学资源，提升课件制作水平

23、加强远程教育教学资源建设力度。按照“稳定规模、提升水平、确保质量、打造精品”的要求，高度重视本地乡土教材的开发，围绕加强党的先进性建设和执政能力建设，构建和谐社会、建设新农村等要求，积极协调县电视台，发挥专业部门的技术力量，结合本地实际精心选题，以人物事迹和实用技术类为主，全年至少完成1部以上电视专题片。

24、启动实施“远程教育资源库工程”。采取整合资源、网络下载、县场购买、自主开发等方式，建立县、乡、村三级资源库。县远程教育管理中心按照资源分类，完整地接收和保 - 11 -

存教学资源，并以硬盘存储形式建立远程教育教学资源库，县级资源库储存量在300G以上；乡镇远程教育工作站要结合实际，以DVD光盘存储形式建立教学资源库，侧重于政治理论、政策法规、实用技术和典型经验等教学资源，乡（镇）级资源库储存量要求在100G以上。行政村以需求定内容，精选各类课件以光盘或文件夹存储形式建立教学资源库，村级资源库储存量要求在50G以上，同时要求新增政治理论类课件不得少于50个。

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