大一班第一学期班级工作计划

大一班第一学期班级工作计划

一、情况分析

本学期我班有幼儿42名，男生24名，女生18名，其中新生6名。我班幼儿的规则意识较好，绝大部分幼儿有较好的生活卫生习惯，生活自理能力及进餐习惯，张永灿、向俊一等个别幼儿比较挑食。除了先天智障的谢淼外，班内的幼儿在能力上悬殊不是很大，但是在活动时，积极动脑举手发言的幼儿不多，李苏阳、李予潇、钱炳辰等十几个小朋友较能大胆发表自己的意见，还有部分幼儿仅是呆坐。我们班的幼儿在音乐节奏感上较弱，几乎所有幼儿不认识四分音符、二分音符，打节奏时有五六个幼儿速度不统一。我们班绘画能力较好，主要是模仿能力不错。在汉字的认识上，半数幼儿认识十多个汉字，另外张潇涵识字量最多，他在小班时父母就重视其识字教育。本班幼儿的语言表达能力一般，表述时声音普遍过低，缺乏自信。针对以上不足，我们两位老师将在一日活动各环节和各科教学中渗透相关教育，希望通过一学期的努力，幼儿各方面的能力都有相应的提高。

二、班级工作管理目标

（一）安全管理：知道必要的安全保健常识，学习自我保护。

（二）教学管理：

1、健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。

2、语言：养成良好的倾听习惯，在日常生活和游戏中,主动与别人交往,积极表达自己的见解与主张。

3、社会：乐意与人交往，学习互助、合作。能与同伴共同协商,按意愿进行活动,在活动中协调自己与别人的行为。

4、科学：具有好奇心，对周围的事物、现象感兴趣，主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。

5、艺术：

（1）能积极主动地参加各种活动，在活动中获得美的感受，增强自信，具有初步的创新意识和创造力。

（2）欣赏、体验形式多样的音乐作品，感受音乐作品的多样性和丰富性，尝试用多种

艺术形式表现自己对作品的理解和感受。

（3）能初步感受欣赏自然风景、节日景色、人文景色和中外美术名作中的美。

3、家长工作管理：积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

4、科研管理：利用各种方式激发幼儿的识字兴趣，及时对活动中的字进行复习巩固，通过反复出现提高幼儿的熟悉度。

三、具体措施

1、安全：

（1）利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

（2）教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。

2、教学：

健康：

（1）利用晨谈时间，向幼儿讲解一些卫生小常识，提高幼儿卫生意识。

（2）创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自己做。

语言：

（1）利用空闲时间经常组织倾听音乐、故事等，并请幼儿谈谈听后的感想，锻炼幼儿的倾听能力。

（2）给幼儿提供交往的机会，利用散步的机会鼓励幼儿与其他班级不熟悉的幼儿问好、交流，游戏，提高幼儿的交往能力与语言表达能力。

科学：

（1）随着季节变化外出观察大自然的现象，引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。

（2）注重每次数学活动的质量，课后做好个别教育的工作，力求让每个幼儿在原有的

基础上都有发展。

社会：

每月开展文明之星的活动，通过幼儿的投票评选出班内乐于助人对人文明友好的幼儿并将其照片贴于班内的“文明之星”榜上。

艺术：

（1）将音乐贯穿于常规教育中，安排每周两次午饭前玩一玩各种音乐游戏，起床后倾听几首古典名曲，平时带幼儿跟着音乐舞蹈。并每个月举行一些表演活动为幼儿提供丰富多样的活动机会和表现自己的机会。

（2）布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境，不过分强调技能技巧训练。每周看两次以上的“艺术创想”类的节目，丰富幼儿的绘画经验。

（3）运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性，每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式既然幼儿参与的热情。

3、家长工作：

（1）利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。

（2）开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如宣传利用好班级主页，让家长更好的了解孩子在园，以及学校相关的一些活动，获得家长更多的支持和理解。

4、科研：

（1）利用周围环境和实践活动的时间让幼儿学习一些简单的汉字，并将幼儿已学过的汉字布置到环境中，使幼儿与环境产生互动，并在各学科教学活动中渗透。

（2）每周安排幼儿饭后自由阅读活动提高幼儿对阅读的兴趣，并举行讲故事比赛、亲子阅读、识字大王比赛等活动激发幼儿的积极性。

四、活动安排

9月份：

1、创设环境投放区域材料。

2、节日教育（中秋节、教师节）。

3、发放家长会调查表

4、五彩节：唱红歌

5、幼儿活动：国庆合作画

10月份：

1、布置环境，国庆节日教育

2、家长会：活动观摩

3、幼儿活动：我认识的汉字

4、五彩节：娱乐游戏

5、幼儿活动：亲子阅读活动

6、幼儿活动：讲故事比赛

11月份：

1、远足：寻找秋天。

2、幼儿活动：绘画比赛

3、幼儿活动：星光大道（幼儿才艺展示）

4、五彩节：阳光体育运动会

12月份：

1、更换主题环境，丰富区域材料。

2、家长会：迎新年亲子庆祝活动

3、幼儿活动：唱歌比赛

4、五彩节活动：喜迎新年表演会

1月份：

1、元旦节日教育，布置环境。

2、幼儿活动：识字大王

3、幼儿绘画展

3、复习考核

 

第二篇：20xx-20xx学年第二学期大一班班级工作计划

2012-2013学年第二学期工作计划

班级：大一班 班主任：陈小青 时间：2013.2 科 任：林辉辉

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的幼儿园，新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，使每一位幼儿能够得到发展，努力做到让孩子开心，让家长满意。现根据大班下期幼儿发展目标及本班幼儿的实际水平制订本学期班级工作计划，使班级工作顺利开展。

一、班级情况分析

本学期我班幼儿人数45名，其中男孩27名，女孩18名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，身高体重经体检均达标，能积极参加各项活动。全班幼儿都能适应集体生活，活泼、开朗，学习兴趣比较浓厚，喜欢和班里的老师，小朋友一起游戏、学习本领，对自然、社会都有较强的探究欲望，有礼貌，愿意与周围的人进行交往，有强烈的集体荣誉感，乐于为集体，为同伴服务，生活卫生习惯较好，生活自理能力较强。大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。但由于幼儿生活经验及接触范围的局限性，部分幼儿在想象力，创造力方面欠佳。在语言方面连贯、完整讲述的能力有待进一步提高，这些问题均有待在新学期中得以解决。

二、主要工作

（一）保育工作

做好班级保育、卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、由于本学期幼儿是全天制在园，故注重加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤动手，细致做好卫生保健工作。

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2、严格地执行消毒制度，坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。

3、培养幼儿的独立自主能力和良好的生活习惯，自己能做的自己完成，不依赖成人。主要包括以下几方面：

（1）养成饭前便后及手脏即洗手和饭后漱口的习惯：学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液；饭后学习用水杯漱口。

（2）良好进餐习惯：要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)，养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等；每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。

（3）良好睡眠及穿脱能力：能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立,有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、尽量多观察、关心孩子，关注他们的身心健康。让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。

5、做好疾病的预防工作，根据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生减少到最低的情况。

6、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，积极带领幼儿锻炼身体，保证每天2小时的户外活动时间，增强幼儿的体质。

7、配合教师开展教学活动：配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作(厕所、喝水、适当穿衣服等)。

（二）教育教学工作

1、根据本班幼儿的特点，我们两位教师将有目的，有计划地在班内开展教育活动，以“领域”为主要课程建构形式，灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，开展促进孩子全面发展的教育活动。

（1）根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来选择领域活动。

（2）根据领域活动内容创设与教育相适应的环境，做好领域活动与环境相融合，领域活动与区域相融合，领域活动与游戏相融合。

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（3）开展区域和领域活动相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，并随着领域活动的深入增添、更改区域内容。促进幼儿发展。

（4）充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。

2、开展各类游戏活动。大班阶段是幼儿游戏水平蓬勃发展的时期，他们不但爱玩而且会玩，游戏能力和游戏积极性都有了较大的发展。本学期，我们将为幼儿创设一个宽松、自主、有规则的游戏环境，如在大二班长廊开设角色区:理发店、超市、医院、娃娃家供幼儿进行模拟社会活动；与幼儿共同开辟区角：美工区、科学区、语言区、运动区、表演区、建构区、数学区、角色区、自然角等。按照幼儿的意愿选择游戏主题与玩法，与幼儿共同收集游戏材料，自制玩具、开展游戏。教师进行间接指导，并细心观察幼儿活动情况、做好观察分析，对特殊幼儿做好个案分析。本学期还将开展户外自主性体育游戏、娱乐游戏等，在各种游戏中，促进幼儿个性和谐发展。

3、加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。如利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育；把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用；建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识，共同负担教育的任务。

4、我们将以认真的工作态度，积极地完成幼儿园组织的各项任务和活动（幼儿早操比赛、幼儿春游活动、幼小衔接工作、幼儿园六一 、幼儿的毕业典礼等工作）。

（三）教科研工作

1、预设开展丰富多样的领域活动和园本课程《方案数学》，促进幼儿的各方面能力的发展与提高。

2、根据节日、季节等特点开展丰富多彩的游戏。

（1）教师和家长带领幼儿春游，让幼儿体验大自然的美及发现大自然中的季节变化及特征。

（2）开展系列爱妈妈、爱家乡等活动。

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（3）开展庆“五一”、庆“六一”等活动，寓教于乐，让幼儿体验节日气息。

3、认真领会《纲要》精神，以《纲要》来指导自己的工作。认真参与园内的每一次教研活动，学习教改新信息，更新自我教育观念。

4、教师通过观察记录、自我反思等方法，对教育活动的目标、内容、方式等进行评价，不断提高自身的素养和专业水平，每月撰写教学反思1篇。

5、积极参加园内教研课活动，虚心向优秀教师请教，听课10节以上。

6、以个案研究的方式针对个别典型的幼儿进行观察研究，并记录。

7、继续“幼儿园科学教育中支持幼儿探索、发现策略的研究”的课题研究，随时观察记录，收集资料。

8、于学期期末做好班级的小结、总结及课题的总结工作。

9、每月学习一篇与业务有关的文章，并做好读书笔记。

三、家长、社区工作

我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们将一如既往地做好如下工作：

1、做好家访工作，期初就幼儿平时在家进餐和午睡情况等进行普访。期中进行个别幼儿家访，期末进行普访，加强家园联系。

2、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。如公布教师联络电话，保持与家长随时沟通反馈信息；及时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流；如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

3、定期更换家园联系栏的内容，实现家园共育，与家长建立平等合作的伙伴关系，力争与家长保持一致的教育目标和要求，以求获得较好的教育效果，避免孩子们无所适从而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

4、每月组织一次家长活动，如：亲子游戏、家长会、家长学校、家长开放日等，引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。进一步提高家长的综合素质，通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。

5、充分挖掘家长资源，积极争取家长配合本班的工作，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。挖掘家长中的教育资源 4

和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

四、安全工作

由于幼儿园这学期还在基建中，安全工作更显重要。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

五、本学期工作安排 二月份

1、全面家访，了解幼儿在家进餐和午睡习惯，为幼儿适应全天在园生活做好准备。

2、做好班级卫生，做好教玩具和生活用品的领用和消毒工作等开学前准备工作。

3、做好和幼儿的报到、注册工作。

4、制定班级工作计划和2月份周计划。

5、学期初对幼儿进行安全、卫生等常规教育和良好的生活习惯的培养。 三月份

1、积极参加幼儿园环境创设评比活动，根据班级活动安排进行主题环境创设、角色区域创设和班级区域环境创设。

2、召开家长会，成立家长委员会。

3、对幼儿进行体检，及时检查并反馈预防接种工作。

4、组织幼儿进行防震疏散演练。

5、积极参加幼儿园早操比赛。

6、积极配合园部，迎接宁德市“教育强市”评估验收工作。

四月份

1、参加幼儿园科学课题研讨活动，为家长开放日做好准备。

2、结合五一节开展幼儿绘画比赛及展览活动，激发幼儿艺术情感。

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3、积极参加园部区角创设检查评比活动，根据本班各区域设置丰富班级区角材料。

4、组织幼儿春游活动。

5、开展“学做值日生”活动，激发幼儿“学做值日生，学当小主人”的愿望。

五月份

1、做好本职工作，迎接“教育强市”工作的省级验收。

2、参加支教教师展示课活动。

3、提前做好计划，进行幼儿“六一”活动准备工作。

4、参加幼儿园案例研讨活动。

六月份

1、组织幼儿参加六一幼儿活动及表彰大会。

2、参加幼儿园课题研讨活动，并及时总结课题研究成果，形成论文。

3、做好幼儿发展评估工作，撰写幼儿评语。

4、对幼儿进行暑假安全教育工作。

5、做好期末各项工作总结及评估

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