20xx年寒假“亲子共读〃书香家庭”

读书计划

周军军

寒假是学生静心读书的最好时间，也是润化亲情、增加人生智慧的最佳时机。学校全面开展新教育实验以来，以每日十五分钟的“经典诵读”做为师生生活学习的日常方式，根据学校安排，充分利用寒假这段时间，推动“亲子共读〃书香家庭”计划，制定如下实施方案：

一、活动目标

1、通过“书香家庭”创建活动，家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，及时交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

2、通过“书香家庭”创建活动，提倡学生建立小书架，并有一定的藏书量。

3、通过“书香家庭”创建活动，营造良好的家庭读书氛围，提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。

4、让家长、学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐、幸福与收获的喜悦。

5、通过活动，使家长掌握家庭教育艺术，成为孩子人格的榜样，成为孩子知心的朋友。

二、活动要求：

1、在班级内负责宣传、动员工作，向家长发放寒假读书倡议书，为孩子营造良好的家庭阅读氛围。提倡学生父母共读。

2、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，并能以身作则，与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。

3、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时。

4、换一本书，交一为朋友，鼓励学生、家庭开展“好书交换看”活动。换一本书，交一位朋友，不仅读到好书，还加深了同学、家庭间的友谊。

5、完成每周一篇亲子共读记录卡。

6、学生开展亲子阅读活动。与爸爸妈妈一起看好书，讲述书的故事，融洽读书氛围。以日记、照片或绘画的形式记录下共读的那一个镜头，那一份情趣。

7、及时跟踪交流。班主任通过班级QQ群，搭建班级交流平台，及时跟踪指导，宣传读书榜样学生、榜样家庭。

8、学校组织寒假“亲子共读共写”征文评选活动。具体要求如下：学生和家长将“亲子共读〃书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事、共读的体会、随笔等开学后上交，参与班级评选。

9、开学后，各班召开寒假阅读交流会，对家长和孩子假期读书的成果进行公布、展评，并进行“书香学生”、“书香家长”及“书香家庭”等项目的评选。

推荐读书：

文学:西游记（吴承恩/著） 城南旧事（林海音/著）

草房子（曹文轩/著） 我的妈妈是精灵(陈丹燕/著)

夏洛的网（美国）e〃b〃怀特/著，任溶溶/译

科学:科学家故事100个(叶永烈/著) 昆虫记（法国）法布尔/著，陈筱卿/译 地心游记（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译

人文:孔子的故事(李长之/著)少年音乐和美术故事(丰子恺/著)

 

第二篇：20xx读书计划

20xx年读书计划

郁 明

一、理解与理念

人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个忙碌不止的空壳。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”为了避免陷入这种“可悲”的状况，最可行的办法，是教师必须“关注自己的内心世界”，谋求自我灵魂的充实和精神需求。教育必然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。

那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢？答案就是—读书。读书让我们懂得古今中外，读书让我们看到天上人间。我们无需跋山涉水，便可领略到名师大家的教学风范。

二、现状和反思

先谈第一点：读书现状。教师想读，没时间。这确是事实。现在，教师的压力不轻。第二点，读书心态。当读书没有形成兴趣的时候，读书没有形成习惯的时候，“没有时间”就会成为借口，读书自然成为他们的负担。自然，大多数老师没有把读书当作生命的习惯。第三点，读书需求。由于教师的忙碌和辛苦，他们的视野就是班级墙壁的四角和天花板。然现在都在讲教师的专业发展。其实读书就是最好的实践，读书就是最好的营养。这是看不见的，盐在汤中的养分，这是长期的内养，不是维生素加钙片。因此，必须让我们的教师们读起来，思考起来、实践起来。

三、目标和方向

1、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，言传身教，为人师表。

2、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。

3、通过阅读学习，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

四、行动和措施

1、利用一切时间积极阅读，让阅读成为一种习惯。在阅读过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、有效的教学风格。

2、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

五、内容和安排

1、经典阅读：《给教师的100条新建议》 《陶行知教育名篇》 《做一个充满激情的教师》《育人三部曲》《为了自由呼吸的教育》

2、选读书目： 《送给教师的心灵鸡汤》 《给老师的健康枕边书》。

3、《无锡教育》

六、总结

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。作为一个语文老师，只有“读万卷书，行万里路”才能造就“学识宽厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以为表仪”的大德者，才能带领学生在语文的大海里自由遨游，从平庸走向杰出。