学校班级美育工作计划

一、指导思想：

美育教育是素质教育重要的有机组成部分，是学校素质教育的主要内容和主要实施途径。本学期，美育教育以推进素质教育为宗旨，以坚持创新班级艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于美育教育全过程。

二、总体目标：

1、加强班级的文化建设、丰富班级文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的美育活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进班级文化建设。

3、以教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高美育教育教学质量。

三、主要工作：

1、抓好班级美育教育的课堂常规教学，积极探索新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。

2、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥审美教育的主渠道作用，认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。

3、在课堂教学中开展多种教学活动。如：剪纸、陶塑等一些手脑并用的活动，培养学生的艺术感受力，开发学生的艺术思维、想象能力，培养学生创造性的表现。

4、开展丰富多彩的课内外活动，开阔学生的文化视野。

（1）、班内活动将开设棋类、合唱、竖笛、电子琴、舞蹈、足球、美术、文学欣赏、科技等多个校内活动组。

（2）、开展班级学生文艺大赛。为学生培养艺术兴趣，展示艺术才华搭建舞台。

（3）、开展系列艺术教育活动：小型的艺术比赛或专题活动（如：讲故事、写字、朗诵、阅读、手抄报比赛等）。

5、抓好班级文化环境建设，定期出版黑板报。

2016.2.24

 

第二篇：“新农村少儿舞蹈美育”工作计划

2012-2013学年度第一学期 “新农村少儿舞蹈美育”工作计划

一、指导思想：

“新农村少儿舞蹈美育工程”是专门为广大农村少年儿童量身定做的，以舞蹈美育为主要手段、以广大农村孩子为实施对象的一项长期而务实的美育工程。为适应农村少儿舞蹈美育的需要，中国舞协于20xx年专门为农村孩子编制了不需要器材和场地、在田间地头即可进行教学和训练的舞蹈教材。编入教材的舞蹈有《我的身体》、《刷牙歌》、《当我们同在一起》、《升旗仪式舞》、《咏鹅》等，这些贴近农村生活的实际，符合农村少年儿童的生活和情趣的舞蹈，更为广大农村少儿喜闻乐见，更加平易朴实，通俗易学。

为了培养我校农村孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我校在“新农村少儿舞蹈美育工程”的指导思想下特制定舞蹈教学计划。

二、教学措施：

1、用心启迪，以情感人。教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。

2、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。

3、采取先练后讲并采取榜样示范，集体练习的方法，在教学中让能

力强的学生带能力弱的学生，再集体练习，提高整体学生水平。

三、教学内容：

九月份

1、学校教师参加一周的舞蹈培训。

2、在二、三、四、五年级选出舞蹈队员。

十月份

1、全校舞蹈教学《我的身体》、《音乐盒》、《刷牙歌》

2、舞蹈队《我的小小手》《打花巴掌》

十一月份

1、全校舞蹈教学《对数歌》、《春晓》、《窗前大红花》

2、二拍子，三拍子节奏训练《小鸭子》、《当我们同在一起》。 十二月份

1、全校舞蹈教学《欢迎仪式舞》、《升旗仪式舞》

2、舞蹈队《咏鹅》、《加油，加油》、《我爱洗澡》、《花与蝴蝶》、《小路》

四、训练安排

1、利用音乐课和早操时间在全校开展舞蹈教学。

2、三十名舞蹈队员周一、周三的1点30分至2点30分进行训练。另每周五下午还参加志愿者组织的舞蹈培训。